写话我的好朋友教学设计

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保护庄稼的好朋友看图写话

标签:文库时间:2025-02-14
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【篇一:保护庄稼的好朋友看图写话】

林禹澳

一天放学后,小明背着书包高高兴兴的走在回家的路上。忽然,看见一位男子提着一网袋青蛙,在路上叫卖,袋子里的青蛙在呱呱叫着。

这时来了一位阿姨,好像要买小青蛙。小明连忙对阿姨说:青蛙是益虫,我们不能伤害它们,它们是保护庄稼的卫士。”那位男子对小明说:你怎么可以破坏我的生意,要买回家拿钱来买。”小明着急朝家跑去,拿出了自己辛辛苦苦攒下的零花钱,数了数已经够了,拿着钱快速地去买青蛙。买好青蛙之后,小明把小青蛙们放回它们的家小河里。我辛辛苦苦抓来的青蛙怎么可以放回河里呢?卖青蛙的男子叫道。小明说:你已经把青蛙卖给我了。”

最后,小青蛙们回到了小河里,青蛙呱呱的叫着,好像在说:谢谢你把我们放了,我们以后会保护好庄稼的。”小明高高兴兴地回家了。

【篇二:保护庄稼的好朋友看图写话】

马梓涵

有一天放学,小明背着书包兴高采烈的要回家。

半路上,他看见一个男子正提着网兜卖青蛙,那些青蛙有的呱呱直叫,有的在使劲地往外跳,好像在说:救命啊!救命啊!”小明想:青蛙是保护青蛙的小卫士,我们不能抓它们。这时,一位阿姨来买青蛙了,小明看见特别着急,连忙跑了过去,对卖青蛙的人说:青蛙是益虫

我的好朋友

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人与人相处大部分都是时间长了,才会渐渐产生感情,很少有人是一见如故。但我和我的一个好朋友就属于一见如故。

天蒙蒙亮,我已经没有了睡意。我想着这会人大多都还在睡梦中吧,就出门去了公园。到了之后,我看见有一个女孩一个人在那散着步,她扎了高马尾,穿着短裙,这会还能感受到一丝凉意,我想她不冷吗?于是不由自主地就走了过去。我开口和她打招呼,感觉她有些冷淡。我就这样慢慢的走在她后面,一直走了快半小时,路边卖煎饼的小摊子已经支起,我走过去的时候女孩也迈步朝那里走去。摆摊的老奶奶对着我们微笑,问我们想吃什么,我和她异口同声的说“一个煎饼加鸡蛋,多甜酱”。说完之后我们对视了一眼,她对我笑了,很少有人会加甜酱,我们仿佛找到了知音一样。我们的认识并没有很特别,但就是感觉很奇妙。 (范文网 www.2388mu.com)

我们慢慢了解之后,发现有许多共同爱好,都喜欢打篮球,玩音乐,玩滑板。她滑滑板滑得特别好,很炫酷。我们常常有说不完的话,我很喜欢她的声音,总觉得她和一般的女孩不一样。

缘分或许就是这么奇妙,不需要牵引,就这样,陌生人也能成为很要好的朋友。

我的好朋友

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我的好朋友

我的好朋友

培根说过:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。

朋友啊!朋友。人生最重要的三个人就是爸爸、妈妈、和朋友。每个人都有好朋友,那我的好朋友又是谁呢?哈哈!猜对了,就是孙嘉怡。

她高高的身材,长长的头发,圆圆的脸,鼻子上还架着一副眼镜,每天笑眯眯的一副小老师的摸样,。我们一起上下学,一起玩游戏,简直是形影不离的好像一个人。

在我们之间发生过许许多多的事,但却有一件事让难以忘怀。那就是 那是个周五的晚上,我和她一起放学回家后不一会儿,她兴高采烈地来找我,说要请我一起去吃烧烤。但那晚我恰巧有事不能去,于是给她解释原因,但她不听。随后她便气冲冲的走了,头也不回。打那天起,上下学的路上再也听不到我们的欢声笑语了,我好怀念以前。可现在,唉。

一天天过去了,我实在忍不住了便去找她,恰巧我们在楼下遇见了,原来她也是来找我的,她说:孙美琪,那天是我不对,太冲动了,请你原谅我好吗?其实那天我也有不好,不应该大声跟你喊,也请你原谅我好吗?好啊,我原谅你。好啊,我也原谅你。哈哈一场矛盾就这样化解了。空中回荡着我们快乐的笑声。

也就是从那天起,我们又成为形影

我和陈明是好朋友续写

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篇一:《我和小明是好朋友》续写

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船。

“你凭什么把我的木船摔坏?”陈明支支吾吾地说:“我是不小心弄的,不是故意的。”我大喊道:“别找借口,你看看这都坏啦!怎么办呀?”说完,我把他推倒在地。因为怒气冲天,一下子用力过猛,我看到陈明的腿撞伤了,一丝丝血迹展现在我的眼前。

“我都说不是故意的了,你还想怎么样呀!别无理取闹了好不好?”我本来就有些不知所措,听了这话,就如火上浇油一般。狠狠地把陈明的小木船扔到地上,又用脚使劲踩了踩。“我们绝交!!”哼,绝交就绝交!望着可怜的小木船,我不知不觉地留下了眼泪,甚至觉得很是委屈。我不禁想到:陈明这时会怎样呢?他会不会记恨我呢?我不敢相信,我心中竟有了对他的一丝丝歉意。

地上散落着小木船的零件,一个完整的木船就这样像我和陈明的友谊一样有了裂缝。第二天,手工老师让我们把自己的作品展示出来。别的同学都忙着讨论作品,而我和陈明什么也没有,两手空空,呆呆的坐着。老师立刻看出了这其中的一定有问题,朝我们走来过来,“小东,陈明,你们的作品呢?”我无话可说,低下了头。陈明先开了口:“昨天我不小心

我的好朋友英语作文

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篇一:我的朋友--英语作文

My Friend

I have a good friend. Her name is Linda. She is from China.

Linda was ten years old three years ago. But she is thirteen years old now. Three years ago, she had long hair. She was short and thin. However, she has shorter hair than three years ago. She is taller now. She is still thin. She often wears glasses. She was shy and quiet three years ago. Now, she is still shy and quiet. But , she is more hard-working. Her favorite sport is basketball. She likes eating junk food . Also, she is popular .

Do you

XX是我的好朋友

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篇一:我的朋友遍天下

我的朋友遍天下

——初中生如何与同学交往

活动背景

1、重视友情和增强人际交往能力具有普遍的现实意义

现在的学生大部分是独生子女,他们在家里受到长辈的宠爱,以自我为中心,所以在人际交往中存在较重的利己心里,很少换位思考问题。然而在学校里,他们更多时间需要与同学友好相处,班上的同学常常因为一些小事而发生矛盾。他们普遍欠缺宽容与理解之心,由此产生许多不适应的地方,尤其是人际关系方面,经常发生不愉快的事情。此外,同学们对友谊的体验十分肤浅,这正是他们在交往中容易产生矛盾而且缺乏解决矛盾能力的关键。

2、良好的人际关系有利于促进学生身心健康发展

随着年龄增长,青少年与父母相处的时间逐渐减少,而与朋友相处的时间却愈来愈多。人际交往适应良好,影响青少年未来人格的发展。我们认为今天的初中学生,不仅要“学知”,而且要“学做”,学会共同生活,学会具有在人类活动中的参与和合作精神;学会礼尚往来。因为良好的人际关系会令他们心情舒畅,获得安全感和自信心,从而促进身心健康发展。如果人际交往不良,可能导致各种心理及行为问题。因此培养中学生的人际交往能力和塑造他们健全的人格迫在眉睫。

活动目标

1、让学生认识人需要与他人交往,需要学会交往,学会礼尚往来。

2、帮助学生走

我的好朋友优秀作文

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在我的校园里,你会发现一个至尊吃货”他全身胖乎乎的,像一个大皮球;脸黑黑的,比包公还要黑;那双大”眼睛,笑起来眯成一条缝,看都看不见;高高的鼻梁下面长着一张大大的嘴巴,好像可以吞下一个拳头似的。这个人是谁呢?哈哈,告诉你吧,那就是我的朋友夏鑫哲。别看他个子不高,却非常能吃呢!

记得有一回,我过生日,妈妈拿了她亲手做的40多个纸杯蛋糕来到教室里,分给同学们吃。夏鑫哲一见到蛋糕就像是发现了什么皇家宝藏似的。只见他两眼放光,目不转睛地死盯着蛋糕,生怕它逃掉一样。而当我们每个人都还在津津有味地品尝着蛋糕的时候,他却像猪八戒吃人参果,一抹嘴的功夫,蛋糕早已没了踪影。

他见我们都还在吃,心里就越发痒痒,眼珠子骨碌一转,便心生一计,露出作文一副可怜巴巴的样子:施主,行行善吧!”他恳求道,能再给吃一个吗?”逗得我们哄堂大笑,好像教室的屋顶要被我们的笑声掀翻了。妈妈见他乞丐似的模样,随手就又给了他一个蛋糕。夏鑫哲接过蛋糕,喜出望外,就像中了百万大奖一般。只见他拿起蛋糕,嘴巴一张,便使出了他的吃货神功”囫囵吞枣。用0。0000001秒的速度吃完了第二个蛋糕。好吃,不愧是戴妈做出来的蛋糕啊!”他抹

续写我和陈明是好朋友350字

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我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执之中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,使劲摔在地上,用脚踩得粉碎,然后一把抓起书包,头也不回地走了。我们的友谊从此破裂了,在回家的路上,我心里总记着陈明那一刻的表情。

转眼两个星期过去了,周一上学的时候,我走在前面,陈明跟在后面,我会偷偷地看他一眼,每次他都是低着头,害怕看到我似的。

那天,我忘记了带笔,陈明知道了,立即从文具盒里拿出了一支笔,递给我,我不好意思地说:谢谢你,陈明!”他低着头小声说了句:不客气”

下课后,他从书包里拿出了一个小木船:对不起,我不小心把你的木船踩坏了,现在赔给你。”听了他的话,我涨红了脸:你不用赔我,那天是我也做得不对,请你原谅!”

从那以后,我和陈明就成了形影不离的好朋友!

三年级《我的好朋友》习作教学设计

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《我的好朋友》习作教学设计

学情分析:

三年级的习作中要求能培养孩子们乐于书面表达,增强习作的自信心,能把自己印象最深、最受感动的内容写清楚。学生虽然有一定习作训练,对习作有兴趣,也掌握了一定的习作方法,但是在拿到作文题目时,如何围绕主题选择材料,如何把一件事情写具体,表达自己的真情实感还需要进行训练。

教学目标:

1、选择一件自己和好朋友之间发生的事情来写,将事情的经过写具体,写清楚。

2、进行细节描写,通过语言、动作、神态,在叙述中表达真情实感。

3、能做到内容具体,条理清晰,语言通顺。

教学重点:能抓住一件事写具体,写清楚。

教学难点:围绕主题选择材料,进行细节描写。

教学准备:例文

教学过程:

一、谈话导入

同学们,你有好朋友吗?我们从幼儿园到小学和班上的老师,同学一起生活学习几年了。相信你一定有自己的好朋友,而且也和你的

好朋友发生过有趣的事。今天我们就一起来写一写《我的好朋友》。

二、描写好朋友的外貌。

孩子们,你认真观察过你的好朋友吗?你们猜猜老师现在描述的是哪位同学?

例子:他一双明亮的眼睛,戴着一副眼镜,小而扁的鼻子,一张能说会道的嘴。

你们知道这是谁吗?孩子们各抒己见,说什么都有?

这样的外貌描写非常的普通,孩子们根本不知道说的具体是哪位同学,所以在描写好朋

我的好朋友作文450字

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我有一个最要好的朋友,她叫夏语,是一个漂亮可爱的小女孩。我俩可是最佳拍档。

她有着长长的睫毛,白里透红的皮肤,水灵灵的大眼睛,还有着一头乌黑的长发,总是带着两个甜甜的酒窝。

夏语有一个绝招包子脸,这个脸,恐怕还没有第二个人能做出来。上英语课时,夏语趁老师不注意时,鼓起了两腮,英语老师一个回头,就看见了鼓着包子脸的夏雨,还以为夏雨的脸肿起来了,她连忙问:夏语,你的脸怎么了?”夏语立刻被全班人的目光注视着,她不好意思地收回了包子脸,尴尬地笑了笑。

这个绝招还引起了音作文乐老师的注意。那天我们到音乐教师上课,夏语对我鼓起了包子脸,正好被音乐老师看见了,她说:夏语,过来一下。”吴老师让她站在那鼓一个包子脸,然后拿出手机给她拍了一个照,偷笑了一会儿,就让夏语回座位上。夏语就一脸无奈地走下讲台。下课后,我便要夏语鼓一个包子脸,她就立刻鼓了一个,看着又大又圆的包子”,我不禁笑了起来

夏语还有一个和包子脸相反的绝招母鸡脸,就是把两腮吸回去,露出两个大黑洞,活像一只老母鸡。

夏语不但长得可爱,学习也很好,你们想认识她吗,就来我们六二班吧!