大班远足活动总结

篇一：远足活动总结

远足活动总结

四月的大地，春意融融，。四月四日我们东尖山学校进行了一次以“团结互助、磨砺意志”为主题的远足活动。活动中我们所有参与的师生表现出不畏困难勇于挑战的坚强意志；在整个行程中，我们的同学始终保持规范的队列、自觉注意保持环境卫生，展现了东尖山学生的美好形象。此次活动既磨练了学生意志，又培养了学生吃苦耐劳的精神，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。

一、精心策划，严密组织

1、周密计划

篇一：远足活动总结

远足活动总结

四月的大地，春意融融，。四月四日我们东尖山学校进行了一次以“团结互助、磨砺意志”为主题的远足活动。活动中我们所有参与的师生表现出不畏困难勇于挑战的坚强意志；在整个行程中，我们的同学始终保持规范的队列、自觉注意保持环境卫生，展现了东尖山学生的美好形象。此次活动既磨练了学生意志，又培养了学生吃苦耐劳的精神，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。

一、精心策划，严密组织

1、周密计划

篇一：远足活动总结

远足活动总结

四月的大地，春意融融，。四月四日我们东尖山学校进行了一次以“团结互助、磨砺意志”为主题的远足活动。活动中我们所有参与的师生表现出不畏困难勇于挑战的坚强意志；在整个行程中，我们的同学始终保持规范的队列、自觉注意保持环境卫生，展现了东尖山学生的美好形象。此次活动既磨练了学生意志，又培养了学生吃苦耐劳的精神，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。

一、精心策划，严密组织

1、周密计划

海勃日戈镇中学首届师生远足

活动实施方案

一、指导思想

为提高我校的德育教育水平，推进素质教育，培养学生的顽强意志和吃苦精神、勇于战胜自我和顽强拼搏的品质、团结友爱的良好风尚，进一步强化学生的集体观念、纪律观念和合作意识，学校将组织全校师生进行远足活动，结合我校师生实际情况及远足过程中可能出现的各种状况，特制定本方案。

二、远足活动领导小组

组长：王朝宝

副组长：宋显龙包铁铭大力

成员：杜建唐彪喜红森华于彦伟徐振宇

林显民都国峰及各班班主任。

三、组织机构

(一)指挥协调组

组长：王朝宝

成员：宋显龙包铁铭大力

职责：负责行进过程中的总协调、总指挥以及处理行进途中突发事件工作。

(二)先遣组

组长：大力

组员：宋显龙森华秀章永跃林显民徐振宇董善会

职责：大力开车装教师饮用水；秀章开车拉发电机、简易厕所、铁锹等工具；宋显龙负责拉音响功放和学生奖品。先遣组职责负责提前到达目的地，负责藏宝、搭建简易厕所、连接音响设备等。

(三)宣传报道组

组长：丁忠宝

职责：准备好摄像机、照相机并负责本次远足活动过程中影像资料的收集，自备电动车一辆。

(四)后勤组

组长：森华

成员：永跃秀章

职责：负责本次远足活动的校旗、班旗的制作，学生寻宝活动奖品的颁发等。

(五)安全保卫组

组长：包铁铭

成员：喜红金龙

职责：分年

海勃日戈镇中学首届师生远足

活动实施方案

一、指导思想

为提高我校的德育教育水平，推进素质教育，培养学生的顽强意志和吃苦精神、勇于战胜自我和顽强拼搏的品质、团结友爱的良好风尚，进一步强化学生的集体观念、纪律观念和合作意识，学校将组织全校师生进行远足活动，结合我校师生实际情况及远足过程中可能出现的各种状况，特制定本方案。

二、远足活动领导小组

组长：王朝宝

副组长：宋显龙包铁铭大力

成员：杜建唐彪喜红森华于彦伟徐振宇

林显民都国峰及各班班主任。

三、组织机构

(一)指挥协调组

组长：王朝宝

成员：宋显龙包铁铭大力

职责：负责行进过程中的总协调、总指挥以及处理行进途中突发事件工作。

(二)先遣组

组长：大力

组员：宋显龙森华秀章永跃林显民徐振宇董善会

职责：大力开车装教师饮用水；秀章开车拉发电机、简易厕所、铁锹等工具；宋显龙负责拉音响功放和学生奖品。先遣组职责负责提前到达目的地，负责藏宝、搭建简易厕所、连接音响设备等。

(三)宣传报道组

组长：丁忠宝

职责：准备好摄像机、照相机并负责本次远足活动过程中影像资料的收集，自备电动车一辆。

(四)后勤组

组长：森华

成员：永跃秀章

职责：负责本次远足活动的校旗、班旗的制作，学生寻宝活动奖品的颁发等。

(五)安全保卫组

组长：包铁铭

成员：喜红金龙

职责：分年

“强健体质 锻炼意志 陶冶情操 绿色环保”

红高粱小学“与太阳同行” 远足社会实践活动方案

春暖花开，阳光明媚，万物复苏，这是踏青的好时节。为认真贯彻上级有关部门的文件精神，深入开展“与太阳同行活动”，磨练学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦精神，勇于战胜自我、勇敢顽强等品质，强化集体意识、纪律观念和环保意识，并对其进行耐挫教育，同时让广大少年儿童亲近大自然、回归大自然，充分享受春天的阳光，进一步激发广大少年儿童的团队精神和热爱家乡的感情，同时普及环保知识和规范环保行为，实践自我安全保护、道路交通安全和野外防火等法律知识与行为，学校决定组织全体学生进行一次远足社会实践活动。

一、活动组织机构 组 长： 副组长： 组 员： 安全监督员： 二、参加对象

1、红高粱小学全体师生（一年级除外；学生身体不适者，提前向政教处提出申请，可不参加此项活动）。

2、一年级由于年龄小不参加本次活动。3月26日下午第一、三节课由副班主任跟班负责，第二、四课由正班主任跟班负责。（宋晶晶老师代秦瑗老师，负责一年级四班第一、三节课。）

三、活动时间 2014年3月26日

四、活动路线、行进次序：

1、路线：学校→正北→高粱保险公司→高粱环江大桥→椿树

大班健康活动：食物的旅行

活动背景：随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我创编了《小豆子的旅行》教材并设计了本次活动。

活动目标：

1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程

2、学习简单的自我保护方法

3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯

活动准备：

（1）电脑制作《小豆子的旅行》（或图片及小豆子旅行的故事录音）

（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋

活动过程：

一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。

（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。

提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？

（2）放第二段，了解胃的功能。

提问：胃有什么作用？

小豆子在胃里还看见了什么？

我们怎样来保护我们的胃呢？

小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝

篇一：高中生远足感想

高中生远足感想

爽朗的天空，和煦的清风，还有开得正灿烂的山花，无不流淌着浓浓的秋意。就在20XX年8月3日，一零一五班在年级组组织的大型远足拉练活动“生命之旅”中，以饱满的精神风貌，顽强的精神意志及丰富多彩的文艺表演，圆满完成了这次挑战。

听到来返路程近乎于马拉松的路程长度时，大家都有些腿软，丝毫不相信自己有那个能力。然而，在老师的鼓舞下，年级组的支持下，以及大家对未知的向往的驱使下，我们踏上了看似漫漫的路途。去时大家满怀着兴奋，一路唱着歌，挥舞着班旗，拍摄着沿途的田园风光。终于，功夫不负有心人，在历经两个多小时的长途跋涉之后我们到达了目的地——鲟馆及河心公园。今天天气很舒适，丝丝凉爽的清风拂过水面泛起层层涟漪，更是让我们心波荡漾。歇息了一番之后，我们满怀期待地进入中华鲟馆。在讲解员的引导下，我们对中华鲟这种国家一级保护动物有了更加深入的了解。兜兜转转的放松了心情之后，我们踏上了返回的路。虽然双腿酸痛，但是我们成群结队的走着，在彼此的鼓励下克服了困难，回到了学校。

通过这次生命之旅，我们了解到了很多书本上学不到的

知识。并且我们也学会了面对困难时迎刃而上而不是望而却步，否则我们永远无法到达成功的彼岸。有时候我们的潜力是无限的，只要

篇一：高中生远足感想

高中生远足感想

爽朗的天空，和煦的清风，还有开得正灿烂的山花，无不流淌着浓浓的秋意。就在20XX年8月3日，一零一五班在年级组组织的大型远足拉练活动“生命之旅”中，以饱满的精神风貌，顽强的精神意志及丰富多彩的文艺表演，圆满完成了这次挑战。

听到来返路程近乎于马拉松的路程长度时，大家都有些腿软，丝毫不相信自己有那个能力。然而，在老师的鼓舞下，年级组的支持下，以及大家对未知的向往的驱使下，我们踏上了看似漫漫的路途。去时大家满怀着兴奋，一路唱着歌，挥舞着班旗，拍摄着沿途的田园风光。终于，功夫不负有心人，在历经两个多小时的长途跋涉之后我们到达了目的地——鲟馆及河心公园。今天天气很舒适，丝丝凉爽的清风拂过水面泛起层层涟漪，更是让我们心波荡漾。歇息了一番之后，我们满怀期待地进入中华鲟馆。在讲解员的引导下，我们对中华鲟这种国家一级保护动物有了更加深入的了解。兜兜转转的放松了心情之后，我们踏上了返回的路。虽然双腿酸痛，但是我们成群结队的走着，在彼此的鼓励下克服了困难，回到了学校。

通过这次生命之旅，我们了解到了很多书本上学不到的

知识。并且我们也学会了面对困难时迎刃而上而不是望而却步，否则我们永远无法到达成功的彼岸。有时候我们的潜力是无限的，只要

大班健康活动说课稿《螃蟹运球》

一、说教材

《纲要》指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓

宽幼儿的经验和视野。通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐。在运动的时候总喜欢做出这样那样的动作，连走路的时候也想着变化这姿势。我便利用幼儿的这一兴趣点，又是发生在幼儿自己身上的经验，开展了这个《螃蟹运球》的体育活动，从而进一步激发幼儿对自身走路姿势的探索，培养幼儿的创新思想。

二、说目标

1、练习侧走的能力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作运球的方式。

其中重点是让幼儿练习侧走及动作的协调性；难点是让幼儿探索用身体的各个部位夹住球侧行的方法以及与同伴合作运球的方式。

三、说准备 1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个

四、说教法和学法

教法：①演示法：教师演示动作，幼儿跟着学②游戏法：教师开展运球游戏③表扬法：鼓励幼儿④对比法：教师让不同的幼儿展示自己的方法，形成对比

学法：①自主的学习方法：自己去想该用怎样的方法进行运球②合作式的学习方法：幼儿合作运球③创新式的学习方法：幼儿再次游戏时用不同于上次的方法运球

五、