形势与政策第一学期作业题

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形势与政策作业题

标签:文库时间:2025-02-15
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1.当前人们对食品安全问题存在哪些认识误区

答:“民以食为天,食以安为先”,这食品安全的大事自然是被人民关注的焦点问题。鉴于现在时不时发生的食品安全问题,让人们了解对食品安全的认识误区,并解决这一系列问题可算是重中之重了。 当前人们对食品安全问题主要存在三大误区:第一,对我国当前的食品安全了解不够系统;第二,则是对制约我国食品安全的原因了解不够深入;第三,则认为食品安全更多的是国家应负责的事,公民的责任更小。

要说对我国当前食品安全形势的认识。很多人都认为:现在社会老是出些食品安全的问题。远的咱不说,就最近几年,从苏丹红、三聚氰胺到现在的地沟油、沃尔玛的“绿色猪肉”等危害食品安全事件,频繁地爆出这一系列的食品安全问题,不仅让我们对商家、对国家执法监管人员失去信心的同时,也让我们看到了我国食品安全形势依然严峻,不容乐观。因此,加强食品安全工作的确是一项重要而又紧迫的任务。但是与此同时,我们也应该看到我国食品安全形势正处于逐步好转的过程中这一好的一面。现在国家从实施“两年整顿”到《食品安全法》再到国务院食品安全委员会的召开,可见国家对食品安全问题

的关注也是相当大的。因此,从马克思主义方法论的原理的来看,我们看问题不能只看到它一面,这样会造成更多的

形势与政策课程作业

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形势与政策课程作业

姓名:王诗雨 院系:机械工程学院 学号:20140500108

当代恐怖主义的特点及其对策

当前,恐怖主义活动越来越活跃,2014年以来,中国地区相继发生了昆明火车站暴恐案、新疆莎车暴恐案等多起违法恐怖暴力事件,给社会稳定和人民生命财产安全带来严峻挑战。本文以当今国际形势为背景,针对国际恐怖主义犯罪出现的特点,对如何遏制国际恐怖主义犯罪进行分析。

一、 国际恐怖主义的特征 1、行为主体的组织严密性

恐怖主义不是一个人或几个人的行动,而是一项具有严密的有组织性的活动,在恐怖组织的背后有一些具有相当的经济及军事实力的利益集团,他们所实施的恐怖行为在很大程度上是在这些利益集团的严密组织下进行的。这种组织的能量类似于政府,并且其网络波及全国、世界的某个地区乃至全球。恐怖活动组织具有稳定的组织形式,犯罪成员之间联系得比较紧密。在恐怖活动组织内部,具有严密的分工,各项活动都有一项周密的组织程序,其人员的配备、安排也具有制度化、规范化的特点,骨干成员基本固定。

2、手段的多样性

恐怖主义犯罪分子打破了传统的犯罪

(0388)《旅游政策与法规》网上作业题答案

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[0388]《旅游政策与法规》网上作业题答案

第一次作业

[论述题]简述消费者权利的特点。 参考答案:

(1)消费者权利以消费者特定的身份为基础。(4分) (2)消费者权利具有法律规定性。(3分)

(3)消费者权利是特别赋予居于弱势地位的消费者权利。(3分)

[论述题]合同变更:

参考答案:合同变更:指合同成立以后,尚未履行完毕之前,由合同当事人双方依法对原合

同的内容所进行的修改。

[判断题]

旅行社责任险的投保人是旅游者。 ( )

参考答案:错误

[判断题]旅游投诉的时效期60天. ( ) 参考答案:正确 [判断题]

国际旅行社经营入境旅游业务,应缴纳质量保证金160万元。 ( )

参考答案:错误 第二次作业 [论述题]

简述导游人员在旅游活动中调整或变更接待计划的前提条件。

参考答案:

(1) 必须是在引导旅游者旅行、游览过程中(3分)

(2) 必须是遇有可能危及旅游者人身安全的紧急情形时(3分) (3) 必须是征得多数旅游者的同意(2分) (4) 必须立即报告旅行社(2分)

[论述题]

简述我国发展入境、国内、出境旅游的政策。

参考答案:

(1)大力发展入境旅游(4分)

第 1 页 共 5

公共政策分析作业题

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公共政策分析作业题

一、辩析题

1拉斯韦尔和卡普兰把“公共政策”界定为“对一个社会进行的权威性价值分配。” 答:是错的;

戴维·伊斯顿把公共政策界定为“对一个社会进行的权威性价值分配”。

2.公共政策的本质是解决社会公共利益(物质利益和精神利益)的增进与分配问题。 答:是错的;

公共政策的本质是要解决利益分配问题,既包括物质利益的分配,也包括精神利益的分配。

3.政策的主要受益者是与政府主观偏好一致或基本一致者。 答:是对的。

容易从公共政策中获得利益:一是与政府主观偏好一致或基本一致者;二是最能代表社会生产力发展方向者;三是普遍获益的社会多数者。 4.社会问题是实际状态与期望状态之间的差距。 答:是对的。

所谓社会问题是指社会的实际状态与社会期望之间的差距。 5.通过个体的经济理性市场能够有效地克服“搭便车”现象。 答:是错的;

所谓”搭便车现象”是指某种事情产生了正外部性,所谓外部性是指经济主体(包括厂商或个人)的经济活动对他人和社会造成的非市场化的影响。 6.戴维.伊斯顿认为公共政策是“一种含有目标、价值与策略的大型计划”。

答:是错的;

拉斯韦尔和卡普兰对公共政策的定义是”一种含有目标、价值与策略的大型计划”.

7.公共政策对利益的分

公共政策分析作业题

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公共政策分析作业题

一、辩析题

1拉斯韦尔和卡普兰把“公共政策”界定为“对一个社会进行的权威性价值分配。” 答:是错的;

戴维·伊斯顿把公共政策界定为“对一个社会进行的权威性价值分配”。

2.公共政策的本质是解决社会公共利益(物质利益和精神利益)的增进与分配问题。 答:是错的;

公共政策的本质是要解决利益分配问题,既包括物质利益的分配,也包括精神利益的分配。

3.政策的主要受益者是与政府主观偏好一致或基本一致者。 答:是对的。

容易从公共政策中获得利益:一是与政府主观偏好一致或基本一致者;二是最能代表社会生产力发展方向者;三是普遍获益的社会多数者。 4.社会问题是实际状态与期望状态之间的差距。 答:是对的。

所谓社会问题是指社会的实际状态与社会期望之间的差距。 5.通过个体的经济理性市场能够有效地克服“搭便车”现象。 答:是错的;

所谓”搭便车现象”是指某种事情产生了正外部性,所谓外部性是指经济主体(包括厂商或个人)的经济活动对他人和社会造成的非市场化的影响。 6.戴维.伊斯顿认为公共政策是“一种含有目标、价值与策略的大型计划”。

答:是错的;

拉斯韦尔和卡普兰对公共政策的定义是”一种含有目标、价值与策略的大型计划”.

7.公共政策对利益的分

形势与政策作业2答案

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一、单选题(每小题4分,共40分)

1.习近平强调,深入实施东西部扶贫协作,重点攻克深度贫困地区脱贫任务,确保到(B )我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。

A. 2019年

B.2020年

C. 2021年

D.2022年

2.“两个- -百年”奋斗目标的历史交汇期,是指从( B )到(B)。

A.二O二O年二O三五年

B.十九大二十大

C.二十大 二十- -大

D.二O三五年本 世纪中叶

3.新时代中国特色社会主义发展的战略安排,是从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成(B)。

A.创新型国家

B.社会主义现代化强国

C.社会主义现代化大国.

D.世界一流强国

4.实现“两个一百年”奋斗日标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,不断提高人民生活水平,必须坚定不移把( C ) 作为党执政兴国的第一要 务。

A.创新

B.改革

C.发展

D.开放

5.(B)是引领发展的第一动力, 是建设现代化经济体系的战略支撑。

A.改革

B.创新

C.开放

D.科技

6.全党必须牢记,(A)的问题,是检验个政党、,个政权性质的试金石。

A.为什么人

B.执政宗旨

C.建党宗旨

D.权力来源

7.建设(C)是中华民族伟大复兴的基础T程。

A.经济强国

B.政治强国

11—12第一学期《形势与政策》教学实施方案 - 图文

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黔南民族师范学院

2011——2012学年第一学期《形势与政策》

教学实施方案

根据教育部“形势与政策”教育教学精神,按照教育部2011年下半年教学要点,结合学院新的人才培养方案和学院教学实际要求,制定本教学实施方案。 一、教学实施组织单位

教务处、马列部和各教学系。 二、教学组织分工

教务处统筹安排,马列部负责制定教学安排表,统一安排教学场地,组织教学实施方案以及具体教学内容;各教学系组织学生听课、考勤等(由各系辅导员负责)。 三、教学内容与教师安排

根据教育部2011年下半年高校“形势与政策”教育教学要点的精神要求进行具体安排。

2009级、2010级和2011级安排三次专题教学活动。 四、成绩考核

凡是出满勤无缺旷迟到且有听课笔记的学生,考核成绩为合格,反之为不合格。不合格者教务处另行安排重修。

考勤考核由各系辅导员老师负责,每学期各系将考勤不合格学生名单报马列部备案。马列部负责成绩考核。

注:按教育部规定, 《形势与政策》课共计36学时,分为6学期

1

完成教学任务,每学期6学时。因此,请马列部妥善保管各学期成绩册,待《形势与政策》课于大三第二学期结束后,由马列部组织任课教师把六次听课成绩综合为一个总成绩,录入青果系统,共计一个学分。

11—12第一学期《形势与政策》教学实施方案 - 图文

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黔南民族师范学院

2011——2012学年第一学期《形势与政策》

教学实施方案

根据教育部“形势与政策”教育教学精神,按照教育部2011年下半年教学要点,结合学院新的人才培养方案和学院教学实际要求,制定本教学实施方案。 一、教学实施组织单位

教务处、马列部和各教学系。 二、教学组织分工

教务处统筹安排,马列部负责制定教学安排表,统一安排教学场地,组织教学实施方案以及具体教学内容;各教学系组织学生听课、考勤等(由各系辅导员负责)。 三、教学内容与教师安排

根据教育部2011年下半年高校“形势与政策”教育教学要点的精神要求进行具体安排。

2009级、2010级和2011级安排三次专题教学活动。 四、成绩考核

凡是出满勤无缺旷迟到且有听课笔记的学生,考核成绩为合格,反之为不合格。不合格者教务处另行安排重修。

考勤考核由各系辅导员老师负责,每学期各系将考勤不合格学生名单报马列部备案。马列部负责成绩考核。

注:按教育部规定, 《形势与政策》课共计36学时,分为6学期

1

完成教学任务,每学期6学时。因此,请马列部妥善保管各学期成绩册,待《形势与政策》课于大三第二学期结束后,由马列部组织任课教师把六次听课成绩综合为一个总成绩,录入青果系统,共计一个学分。

形势与政策结课作业

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形势与政策结课作业

浅谈我国周边国际环境的特点

姓名 : 鞠 兵 学号: 3012100014 院系:土地科学技术学院

2010年12月

浅谈我国周边国际环境的特点

进入21世纪,和平与发展的时代主题没有改变,但世界和平与人类发展面临新的严峻挑战。美国已进入新一轮全球战略扩张期,称霸与反霸、单极与多极的矛盾斗争异常尖锐,世界局势动荡加剧,地区冲突有增无减,热点问题日趋激化;新的世界军事变革进一步深化,世界军事和安全斗争更加凸显,各国军事战略的优劣和军事斗争的成败,取决于如何应对这场极其深刻的世界新军事变革。我国周边安全环境得到较大改善,但周边形势趋于复杂,各种挑战趋于严峻。我国一直以来坚持和平发展、平等对话的外交理念,而且当今世界和平与发展仍然是主题:和平问题没有解决,发展问题变得更加严重,南北差距愈来愈大。这个主题包括三层含义:一是维护和平、促进发展是世界人民的共同心愿,是时代发展的滚滚潮流;二是体现时代主题的最基本标志是世界大战在今后相当长的时期内打不起来;三是和平与发展这两大问题至今一个也没解决,维护和平、促进发展是摆在世界人民面前的重大政治课题。中国处在世界上最为复杂的国际周边环境,何如正确处理与邻国的外交

形势与政策考卷一

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第一讲 学习实践科学发展观

习题

一、单项选择题:

1.关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点是(D)

A.发展战略 B.发展道路 C.发展模式 D.发展观

2.发展观的第一要义是(C) A.科教兴国

B.要用新的发展思路实现更快更好地发展 C.发展

D.发展战略

3.科学发展观的实质是(C) A.速度至关重要

B.以人为本

C.要实现经济社会更快更好地发展 D.全面、协调、可持续

4.十六届三中全会指出,农村基本经营制度的核心(C) A.农民

B.税费改革制度

C.土地家庭承包经营 D.农产品市场体系

5.党的十六届三中全会明确提出的要树立科学发展观,科学发展观的本质和核心是(D)

A.经济社会的协调发展

B.坚持以人为本

C.实现人的全面发展 D.实现可持续发展

6.党的十六届三中全会提出的科学发展观的根本要求是(C) A.促进人的全面发展

B.坚持以人为本

C.统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展和对外开放

D.大力发展循环经济

7.我国现代化建设棋盘上的三着紧密关联的战略性棋子是(B)

A.农业、农村、农民 B.改革、发展、稳定 C.农业、工业、国防 D.教