鲁教版二年级上册经典与阅读

一、诗词连线

玉阶生白露 豆在釜中泣 煮豆燃豆萁 明月明年何处看 月落乌啼霜满天 夜久侵罗袜 此生此夜不长好

江枫渔火对愁眠

二、诗词填空

却下水晶帘，玲珑望（ ）。 （ ）言不尽，前路日将斜。 （ ）一粒粟，（ ）万颗子。 （ ）际见来烟，（ ）中窥落日。

《七步诗》 《玉阶怨》 《枫桥夜泊》《中秋月》

宋 - 苏轼 描写中秋的月亮 唐 - 李白 描写兄弟之争 三国魏 - 曹植 诗中提到“寒山寺”唐 - 张继

诗中提到“水晶帘”本是同根生，相煎何（ ）急。 分手脱相赠，平生（ ）。 （ ）三千丈，缘愁似个长。 垂绥饮清露，（ ）响出疏桐。

三、诗词连线

居高声自远 不知明镜里 暮云收尽溢清寒 姑苏城外寒山寺

四、诗词连线

燕赵悲歌士 常恐秋风早 鸟向檐上飞 游人武陵去

银汉无声转玉盘 夜半钟声到客船 何处得秋霜 非是藉秋风

云从窗里出宝剑值千金相逢剧孟家飘零君不知唐 - 虞世南 宋 - 苏轼 唐 - 张继 唐 - 李白

《枫桥夜泊》 《秋浦歌》 《中秋月》 《蝉》

描写了“愁”的情绪 讴歌了蝉的高洁品格 姑苏城，苏州的别称

夜幕降临

一、诗词连线

玉阶生白露 豆在釜中泣 煮豆燃豆萁 明月明年何处看 月落乌啼霜满天 夜久侵罗袜 此生此夜不长好

江枫渔火对愁眠

二、诗词填空

却下水晶帘，玲珑望（ ）。 （ ）言不尽，前路日将斜。 （ ）一粒粟，（ ）万颗子。 （ ）际见来烟，（ ）中窥落日。

《七步诗》 《玉阶怨》 《枫桥夜泊》《中秋月》

宋 - 苏轼 描写中秋的月亮 唐 - 李白 描写兄弟之争 三国魏 - 曹植 诗中提到“寒山寺”唐 - 张继

诗中提到“水晶帘”本是同根生，相煎何（ ）急。 分手脱相赠，平生（ ）。 （ ）三千丈，缘愁似个长。 垂绥饮清露，（ ）响出疏桐。

三、诗词连线

居高声自远 不知明镜里 暮云收尽溢清寒 姑苏城外寒山寺

四、诗词连线

燕赵悲歌士 常恐秋风早 鸟向檐上飞 游人武陵去

银汉无声转玉盘 夜半钟声到客船 何处得秋霜 非是藉秋风

云从窗里出宝剑值千金相逢剧孟家飘零君不知唐 - 虞世南 宋 - 苏轼 唐 - 张继 唐 - 李白

《枫桥夜泊》 《秋浦歌》 《中秋月》 《蝉》

描写了“愁”的情绪 讴歌了蝉的高洁品格 姑苏城，苏州的别称

夜幕降临

一、诗词连线

玉阶生白露 豆在釜中泣 煮豆燃豆萁 明月明年何处看 月落乌啼霜满天 夜久侵罗袜 此生此夜不长好

江枫渔火对愁眠

二、诗词填空

却下水晶帘，玲珑望（ ）。 （ ）言不尽，前路日将斜。 （ ）一粒粟，（ ）万颗子。 （ ）际见来烟，（ ）中窥落日。

《七步诗》 《玉阶怨》 《枫桥夜泊》《中秋月》

宋 - 苏轼 描写中秋的月亮 唐 - 李白 描写兄弟之争 三国魏 - 曹植 诗中提到“寒山寺”唐 - 张继

诗中提到“水晶帘”本是同根生，相煎何（ ）急。 分手脱相赠，平生（ ）。 （ ）三千丈，缘愁似个长。 垂绥饮清露，（ ）响出疏桐。

三、诗词连线

居高声自远 不知明镜里 暮云收尽溢清寒 姑苏城外寒山寺

四、诗词连线

燕赵悲歌士 常恐秋风早 鸟向檐上飞 游人武陵去

银汉无声转玉盘 夜半钟声到客船 何处得秋霜 非是藉秋风

云从窗里出宝剑值千金相逢剧孟家飘零君不知唐 - 虞世南 宋 - 苏轼 唐 - 张继 唐 - 李白

《枫桥夜泊》 《秋浦歌》 《中秋月》 《蝉》

描写了“愁”的情绪 讴歌了蝉的高洁品格 姑苏城，苏州的别称

夜幕降临

鲁教版二年级上册语文词语汇总

鲁教版二年级上册语文词语汇总

识字一

凉爽 爽快 金色 山谷 尽力 登山 适宜 华丽 华灯 楼层 壮丽 壮观 景色宜人天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 五谷丰登 春华秋实

1秋天

梧桐 爬行 爬山 旁边 蓝天 看望 希望 当（dàng）做 应当（dāng）铺（pū）开 店铺（pù） 2我的画

退却 却步 枫树 枫叶 阿姨 姨妈 树林 树苗 它们 苹果 花篮 竹篮 鸭梨 梨花 新闻 见闻 3植物妈妈有办法

甲等 甲鱼 豆荚 纷飞 纷纷 好人 好事 娃娃 洼地 水洼 旅行 旅游 炸药 炸开 降落 降低 认识 识字

4古诗两首

于是 君子 君主 刘海 姓刘 直径 山径 残缺 凶残 绿叶 绿色 菊花 霜降 霜冻 寒冷 寒风 识字二

二胡 胡说 唱戏 京戏 棋子 象棋 钢琴 钢笔 观看 观察 弹力 弹琴 养鱼

5一株紫丁香

甜瓜 甜言蜜语 一株 守株待兔 院子 除草 唱歌 歌曲 休息 您好 牵手 牵牛花 做梦 梦乡 困难

6我选我

委托 委员 队员 安宁 宁静 教室 一样 学校 校园 响亮 班级 班长 谁的 一切（qiè）切（qiē）开

7一分钟

哈欠 笑哈哈 元旦 叹气 钟表 闹钟 热闹 迟到 零分 丁零零

8难忘的一天

及时

沪教版二年级上册连词成句、课内阅读训练

中小学1对1课外辅导专家

文新学堂学科导学案

教师:____ 学生 日期 星期

沪教版二年级上册连词成句、课内阅读训练

中小学 1 对 1 课外辅导专家

练习 1、世界上 是 最雄伟的 建筑物 万里长城 之一

2、吓跑了

狐狸

老虎

百兽

借着

的

威风

把

3、丑小鸭

天鹅

变成

的

了

美丽

4、狮子

小猴子

宣布

森林之王

就是

5、一只

我

是

原来

天鹅

漂亮的

呀

6、看见

喝水

小羊

狼

正在

小溪边

7、朋友们

帮助下

家

回到了

小蚂蚁

在

的

8、白鲸

努力

得救

经过

了

大家

的

9、清新

这儿

啊

的

空气

真

三、读 34 课《神秘的恐龙》第 1 节，完成练习。2 上海文新学堂

沪教版二年级上册连词成句、课内阅读训练

中小学 1 对 1 课外辅导专家

1、从文中找出下列词语的近义词。 大概——( ) 灭亡——( ) 猜测——( )

2、恐龙曾经在地球上生活了多久？

3、“科学家们做了种种推测” ,科学家们推测什么？

4、照样子写句子。 恐龙一起神秘的消失了。 小明在教室 小红 地读书。 。

3

上海文新学堂

唐口小学2012-2013学年度第二学期学科课程纲要 科目名称 适用年级 需要课时 小学语文 二年级下册 94课时 课程类型 国家课程 设计教师 二年级全体语文教师 编制时间 2013.2 教 材 分 析 从整个小学阶段语文学习过程来看，本册学习属于进入二年级的第二学期，是低年级进入中年级的衔接过渡学期。本册共有课文36篇，其中精读课文30篇，略读课文6篇。设计了八个专题，它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀品质；要正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 每组由导语、四篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会写的字，略读课文后面没有安排会写的字，多音字随文注音。从本册开始，在“口语交际”（包括本册中特别增设了“写一写”栏目。“展示台”给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”与本组专题密切相关，引导教材在本门学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。 课程和年级 全册书要求认识470个字，会写330个字。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课

唐口小学2012-2013学年度第二学期学科课程纲要 科目名称 适用年级 需要课时 小学语文 二年级下册 94课时 课程类型 国家课程 设计教师 二年级全体语文教师 编制时间 2013.2 教 材 分 析 从整个小学阶段语文学习过程来看，本册学习属于进入二年级的第二学期，是低年级进入中年级的衔接过渡学期。本册共有课文36篇，其中精读课文30篇，略读课文6篇。设计了八个专题，它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀品质；要正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 每组由导语、四篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会写的字，略读课文后面没有安排会写的字，多音字随文注音。从本册开始，在“口语交际”（包括本册中特别增设了“写一写”栏目。“展示台”给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”与本组专题密切相关，引导教材在本门学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。 课程和年级 全册书要求认识470个字，会写330个字。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课

唐口小学2012-2013学年度第二学期学科课程纲要 科目名称 适用年级 需要课时 小学语文 二年级下册 94课时 课程类型 国家课程 设计教师 二年级全体语文教师 编制时间 2013.2 教 材 分 析 从整个小学阶段语文学习过程来看，本册学习属于进入二年级的第二学期，是低年级进入中年级的衔接过渡学期。本册共有课文36篇，其中精读课文30篇，略读课文6篇。设计了八个专题，它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀品质；要正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 每组由导语、四篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会写的字，略读课文后面没有安排会写的字，多音字随文注音。从本册开始，在“口语交际”（包括本册中特别增设了“写一写”栏目。“展示台”给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”与本组专题密切相关，引导教材在本门学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。 课程和年级 全册书要求认识470个字，会写330个字。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课

识字1

第一课时 设计意图：

《识字1》是有关秋天的三组词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。学生对秋天的景物有一定的感性认识，也知道一些描写秋天的词语，但本课的词语对学生来说，有些比较陌生，也较难理解。识字教学提倡在情境中识字，在生活中识字，利用学生已有的经验，用自己喜欢的方式识字。在课上，教师创设丰富多彩的教学情境，并联系生活实际，使学生通过反复朗读了解词语，感悟语言、积累语言。在课外，引导学生自己去收集关于秋天的词语并记下来，帮助他们独立识字，积累词语。 教学目标：

1、会认“宜、层”等11个生字。会写“宜、实”等10个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、有收集词语的兴趣。

4、能通过抽象的文字了解秋天景色的特点，去感受秋天的美丽。 教学重点、难点：

教学重点：会认11个生字，会写10个生字。 教学难点：感悟秋天的美好，养成收集词语的习惯。 课时安排：两课时 教学目标：

1、正确流利地朗读课文。 2、认11个生字，会写4个生字。 3、培养收集词语的兴趣。 4、初步感受秋天的美丽。 教学过程：

一、观看图片，激发兴趣：

送走了炎热的夏天，凉爽的秋天便悄悄地来到了。秋天的景

唐口小学2012-2013学年度第二学期学科课程纲要 科目名称 适用年级 需要课时 小学语文 二年级下册 94课时 课程类型 国家课程 设计教师 二年级全体语文教师 编制时间 2013.2 教 材 分 析 从整个小学阶段语文学习过程来看，本册学习属于进入二年级的第二学期，是低年级进入中年级的衔接过渡学期。本册共有课文36篇，其中精读课文30篇，略读课文6篇。设计了八个专题，它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀品质；要正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 每组由导语、四篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会写的字，略读课文后面没有安排会写的字，多音字随文注音。从本册开始，在“口语交际”（包括本册中特别增设了“写一写”栏目。“展示台”给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”与本组专题密切相关，引导教材在本门学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。 课程和年级 全册书要求认识470个字，会写330个字。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课