小学特色课程建设规划与实施
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最新小学特色课程建设实施方案
特色学校的建设任重道远,是一项长期的发展过程,但我们相信在各界领导、专家的关心与支持下,在机遇与挑战面前,我们全乡各校师生将同舟共济、与时俱进、开拓创新,必将会走出一条切合各校实际的特色创建新路子!本站精心为大家整理了,希望对你有帮助。
小学特色课程建设实施方案
发展学生个性,培养学生特长,创建学校特色,全面推进素质教育是形势发展的需要,也是历史发展的必然趋势。实施素质教育与创建特色学校,两者具有密切的联系,实施素质教育是学校发展的内在本质要求,而创建特色学校则是实施素质教育的外在体现。随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,办出学校特色已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势。“学校有特色,教师有专长,学生有特长”是中小学办学所追求的理想境界。依据《禹城市中小学特色学校建设实施方案》的文件精神,十里望教育办领导精心研究讨论,确定了“以特色促发展”“以特色打造品牌”的发展思路,要求各学校在原有的课程开发,特色活动等基础上,深入拓宽领域,形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与开展,提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出学校的特色。从而深化素质教育,提高教育教学质量。为此,十里望回族乡教办制定实施方案
小学特色课程建设的实践与思考
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小学特色课程建设的实践与思考
作者:彭正春
来源:《新教育时代·学生版》2018年第18期
摘 要:当前我国正在深入开展基础教育课程改革,其中特别指出鼓励各学校的课程要办出特色,实现特色办学,鼓励广大教学不断探索创新,深入开展课题研究,增强课程意识,提升课程设计、实施和反思能力,从而促进学生的综合素质全面提高。学校在开发和建设特色课程的过程中,应该注重结合自身实际,充分运用各种资源,要规范化实施,还应该优化课程评价,从而确保良好的教学效果。笔者主要针对学校特色课程建设的实践措施进行了思考,希望对相关人员提供有价值的参考。
关键词:小学 特色课程 建设 实践措施 引言
在当今社会不断进步的背景下,教育观念不断更新,学生的综合素质的培养成为了重要关注点。当前,我国正在深化素质教育改革及新课程改革,在这一过程中,加强特色课程的建设对于满足小学素质教育的要求有重要意义。开展特色教育,是对素质教育的一种有力践行,能有效提高学生的综合素质,培养出新一代高素质人才,所以各小学学校应该对特色课程建设的实践与思考。
一、结
体育特色课程实施方案
克拉玛依市第十四小学校本课程(体育类)
实 施 方 案
为深入贯彻党和国家教育方针,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)和《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,全面推进素质教育,为学生的终身发展奠定坚实基础。
一、指导思想
我校以促进学生的全面发展为指导思想, 全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》,以“培养体育特长,增强学生体质,打造体育品牌”为特色办学理念,深入实施素质教育,全面推进教育教学改革,进一步优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位,形成较鲜明的办学特色。
二、主要目标
总体目标:以“培养体育特长,增强学生体质,打造体育品牌”为特色办学理念,以特色体育项目为突破口,以大课间体育活动为抓手,以点带面,从体育的崛起,带动五育并举,以体育德,以体益智,以体强志,以体养性,以体兴校,使学校形成鲜明的办学风格,学生有特长的基础上, 以体育常规课堂和竞技体育协同发展为重点,通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进,使我校成为体育传统项目先进学校,全面提升学校的知名度和美誉度,为打造精品学校奠定坚实基础。
三、课程实施领导小组
我校校本课程(体育类)由校长、学校教务处组织
体育特色课程实施方案
克拉玛依市第十四小学校本课程(体育类)
实 施 方 案
为深入贯彻党和国家教育方针,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)和《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,全面推进素质教育,为学生的终身发展奠定坚实基础。
一、指导思想
我校以促进学生的全面发展为指导思想, 全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》,以“培养体育特长,增强学生体质,打造体育品牌”为特色办学理念,深入实施素质教育,全面推进教育教学改革,进一步优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位,形成较鲜明的办学特色。
二、主要目标
总体目标:以“培养体育特长,增强学生体质,打造体育品牌”为特色办学理念,以特色体育项目为突破口,以大课间体育活动为抓手,以点带面,从体育的崛起,带动五育并举,以体育德,以体益智,以体强志,以体养性,以体兴校,使学校形成鲜明的办学风格,学生有特长的基础上, 以体育常规课堂和竞技体育协同发展为重点,通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进,使我校成为体育传统项目先进学校,全面提升学校的知名度和美誉度,为打造精品学校奠定坚实基础。
三、课程实施领导小组
我校校本课程(体育类)由校长、学校教务处组织
办学特色建设实施方案
玉山县明德小学办学特色建设实施方案
(2015——2016学年度)
办学特色的形成是一所学校走向成熟的标志,是现代教育必备的竞争力,是全方位提高学校办学效益的主体工程之一。为深入贯彻党和国家的教育方针,树立正确的人才观和质量观,明确办学目标和定位,突出内涵发展,全面推进素质教育,形成我校鲜明的办学特色,实现“一校一特色,一生一特长,一个都不能少”的办学目标,给学生更多的选择和个性发展机会,根据相关文件的精神,我校拟定了如下初步实施方案。 一、指导思想和组织领导 1、指导思想
以科学发展观为统领,坚持以人为本、促进学生全面素质发展为宗旨,坚持以“质量为核心,特色谋发展”的办学思路,遵循教育教学规律,加强校园文化建设,努力探索学校办学新理念、新途径、新方法,把我校创建为具有办学特色的区域品牌学校,提高我校知名度和影响力,推动我校教育教学工作又好又快地发展。 2、组织领导小组:
组长:郑石峰(全面负责特色办学工作) 副组长:陈礼燕(具体统筹和安排特色办学工作) 成员:全体校委会成员 全体教研组长
总职责:负责办学特色的制定、方案的落实,工作的组织领导、成果的检验汇总等工作。
二、工作目标和任务
(1)学生发展目标:培养学生的诚信意识、自主
精品课程建设规划实施方案(1)
湖南同德职业学院 精品课程建设规划实施方案
课程名称 餐饮服务与管理 课程类型 □理论课(含实践) 所属专业大类名称 管理大类 所属专业类名称 酒店管理类 所属专业名称 酒店管理 课程负责人 余璇
2012年5月10日
1
(一)餐饮服务与管理精品课程建设规划
一、总体目标
以酒店行业的不断发展为基本依据,按照企业岗位要求,参照国家职业资格标准和专业技术人员职业水平标准,结合工学结合的人才培养模式,以提高学生的职业技术能力和职业素养为中心,坚持以学生为本的教育理念,改革《餐饮服务与管理》课程结构和教学内容,制定以突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求。以酒胆管理管理专业工学结合的专业核心课程群建设为出发点,构建餐饮服务与管理课程教学平台,建设力学教学资源库。经过2年建设,完成开发4-6个包含课程核心内容的实践学习项目,与企业经理、专业核心课程骨干教师合作开发的配套教学课件和助学软件,形成体现工学结合、
小学篮球特色活动实施计划
小学篮球特色活动实施计划
一、活动目的
为了贯彻学生“阳光体育”活动精神,坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,促进学生健康成长,提高学生的体质水平,形成学科特色,丰富学校体艺2+1的内容,逐步让篮球成为学校的特色品牌。
二、活动内容
1. 各年级开设篮球课,主要围绕篮球达级标准开展教学。
2.在各年级开展学生篮球达级考核。
3.在四至六年级各班组建篮球队,开展3人制女子篮球对抗赛。
4.在四、五、六年级组建校级篮球队,开展篮球训练的研究与训练工作,提高学生的篮球竞技水平。
三、活动措施
(一)建立领导小组
组长:
副组长:
成员:
(二)制定年级篮球课堂教学实施内容
推进体育学科特色建设,搞好篮球教学,课堂教学是基础。课堂教学是学生获取篮球知识,掌握篮球基本技术和战术的主阵地。根据不同年龄阶段的学生身体发育的特点,对1—6年级教材中的一些篮球教学选学内容进行适当选择和调整。
学校体育课每学期开设1-2月篮球模块教学,体育组统一规划授课时间,体育教师按照既定课程开展教学。篮球课堂教学要求要明确。
1.教师以培养和发展学生的参与兴趣入手,把熟悉球性或与篮球相关的游戏贯穿于教学之中。
2.教师对篮球基本技术的教学,动作要规范、正确。
3.篮球技术教学一定要与身体素质练习相结
特色专业、示范性特色专业建设实施方案
附件12:
湖南省高等职业院校示范性特色专业、
特色专业建设实施方案
项
申目报名专称 业
所属专业大类
项目单位(盖章) 项目负责人 项目联系人 办公电话 联系
方式 手机号码 电子邮箱
湖 南 省 教 育 厅 制
二○一一年五月
湖南省高等职业院校示范性特色专业、
特色专业建设实施方案
序 言:
简要阐述编制本《建设实施方案》的主要目的、建设目标和政策依据等。
一、 建设背景与基础(限4000字以内)
(一)建设背景
综述湖南省及本行业、本区域相关产业发展现状与趋势,技能型人才需求情况,全省高职院校相关专业的建设现状等。
(二)建设基础
根据项目建设基本要求,分项描述申报单位已有的基础。
二、 建设思路与目标(限3000字以内)
(一)主要问题
项目建设面临的主要问题、挑战及需要着力改革创新和加强建设的领域等。
(二)指导思想
主要是指项目建设的宏观指导思想。
(三)基本思路
主要包括开展项目建设的基本工作思路和基本路径。
(四)建设目标
包括总体目标、具体目标、预期效益和形成的主要特色等。
三、 重点建设内容(限10000字以内)
根据项目建设基本要求和存在的主要问题,分项描述重点建设内容。每个重点建设内容应包括建设目标、建设思路、建设内容、建设进度、资金预算、保障措施。
四、主要保障措施(限
翻译课程建设规划
A.《翻译理论与实践》课程介绍 一、主要目标和主要内容:
本课程教学内容主要是讲授英汉翻译理论和翻译技巧,如:翻译学基本知识、翻译基本理论、语言文化对比、语义的确定、词汇的选择、句内逻辑关系分析与再现、结构调整、增词法、省略法、转换法、肯定与否定翻译、主动与被动翻译、从句的翻译、指称意义的翻译、言内意义的翻译、语用意义的翻译、习语的翻译等等。此外,还有口译理论及实践训练。
英译汉方面教学要求:要求学生能够运用英译汉的理论与技巧,翻译外国报刊、杂志上的一般文章和一般文学作品的节录等,基本不借助字典,要求译文比较准确、流畅,翻译速度达到大纲要求。
汉译英方面教学要求:要求学生能够运用汉译英的理论与技巧,熟练地翻译我国报刊、杂志上的文章和一般文学作品的节录等,基本不借助字典,要求译文比较准确、流畅,翻译速度达到大纲要求。
口译方面教学要求:要求学生能够运用口译理论与技巧,熟悉相关专业术语,不借助字典,要求译文比较准确、流畅。 二、授课教师和授课对象:
授课教师:目前共三位(李特夫、周莹和龚颖芬);授课对象为:所有英语专业本科学生(第七-八学期开设)
三、课程类型和学时学分:
课程类型为:专业技能必修课;总学时:周4学时,共两学期;
学校特色文化建设实施方案
南京市金陵中学仙林分校小学部
特色文化建设实施方案
一、 实施背景
校园文化是学校文化的一个重要组成部分。它反映着学校的教育观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色,是学校以物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。优秀校园文化是学校的魂,对师生起着导向、凝聚、激励的作用。
南京市金陵中学仙林分校小学部,又名南京大学仙林实验学校。学校地处仙林大学城,是一所由南京大学、市教育局、仙林大学城管委会与栖霞区人民政府四方合作创办的公办小班化实验学校。百年名校的办学积淀,先进齐全的教学设备,现代化、人性化的校园布局,为学校的未来发展奠定了良好的基础。
二、 指导思想
学校坚持“走进儿童世界,培养世界儿童”的育人理念,秉承“为学生一生奠基,对民族未来负责”的办学宗旨,牢固树立“健康第一”的观念,努力践行“环境育人,文化润校”的办学思想,积极开展“世界儿童”特色文化建设。以校园、生活为载体,打造人文环境,开发七彩课程,创新实践活动,在师生协力中进行富有中华文化基因、世界眼光胸怀的特色文化建设。
三、 实施思路
1.确定文化内涵
“世界儿童”特色文化建设项目中的“世界儿童”,指的是初步具有国际品质的儿童。国际品质的儿童,初步具有国际意识,初步