蝴蝶豌豆花绘本故事电子版

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蝴蝶·豌豆花

标签:文库时间:2024-09-13
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《蝴蝶·豌豆花》

1 湖 上

胡 适

水上一个萤火 水里一个萤火 平排着 轻轻地 打我们的船边飞过

他们俩儿越飞越近 渐渐地并作了一个

2 天上的街市

郭沫若

远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了,好像/点着/无数的/街灯。

我想那/缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品,定然是/世上/没有的珍奇。

你看,/那浅浅的/天河,定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女,定能够/骑着牛儿/来往。

1

我想/他们/此刻,定然/在/天街/闲游。 不信,/请看/那朵流星,是他们/提着/灯笼/在走。

3 瀑 布

叶圣陶

还没看见瀑布, 先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上岸滩, 又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转, 啊!望见了瀑布的全身! 这般景象没法比喻, 千丈青山衬着一道白银。 站在瀑布脚下仰望, 好伟大呀,一座珍珠的屏! 时时来一阵风, 把它吹得如烟,如雾,如尘。

4 花牛歌

徐志摩

花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋萝。 花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。 花牛在草地里走,小尾巴甩得的溜溜。 花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。

2

5 纸船 寄母亲

冰 心

我从不肯妄弃一张纸,

蝴蝶豌豆花 试题

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《蝴蝶·豌豆花》试题

一、填一填(51☆)

1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《 》、胡适的《 》、徐志摩的《 》、冰心的《 》、( )的《如果我是一片雪花》等,这些诗意境很美,跟着读会引起情感上的共鸣,勾起儿时的美好回忆。

2、《如果我是一片雪花》中,雪花愿意飘落到( ) ( )( )。 3、《小鸟音符》中,小鸟把( )当成五线谱了。 4、白天,我从山上采回一朵( )。

5、( )真大,冲上来扯我头发,扑上来抓我脚丫。 6、( )在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。

7、( ),倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端如梦。

8、( )的野葡萄,淡黄的( ),妈妈发愁了,怎么做果酱?我说:别加糖,在早晨的篱笆上,有一枚甜甜的( )。

9、( )想变小就变小,想变大就变大,想变什么就变什么。 二、选一选(18☆)

1、俞平伯的《忆》中有两个橘子,( )给了我,( )姐姐自己有。 A光脸的 B有麻子的 C 红的

2、一只蝴蝶从竹篱外飞进来,( )问蝴蝶,你是一朵飞起来的花吗? A树叶 B小雨点 C豌豆花

3、( )说:“下吧,下吧,我要开花”。( )说:“下吧,下吧,我要长大”。 A种子 B梨树 C麦苗

4、

1.蝴蝶豌豆花阅读题

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《蝴蝶 豌豆花》试题

亲爱的小朋友们,你们都看过《蝴蝶 豌豆花》吧!诗情画意是这本童诗集的特点,真正做到了诗中有画,画中有诗。在大师的笔下,一个又一个意境通过简短的表达,是如此栩栩如生。这本书对培养小朋友想象力.语感和鉴赏能力都是非常有帮助的。下面来考考大家,看看小朋友们有哪些收获?

一、填一填(51☆)

1.这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《 》、胡适的《 》、徐志摩的《 》、冰心的《 》、( )的《如果我是一片雪花》等,这些诗意境很美,跟着读会引起情感上的共鸣,勾起儿时的美好回忆。

2.《如果我是一片雪花》中,雪花愿意飘落到( ) ( )( )。 3.《小鸟音符》中,小鸟把( )当成五线谱了。 4.白天,我从山上采回一朵( )。

5.( )真大,冲上来扯我头发,扑上来抓我脚丫。 6.( )在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。

马原07作业本电子版

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马克思主义基本原理

练 习 册

姓名: 学院: 班级:

南昌大学思政部原理教研室

2007.10

1

绪论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学

一、单项选择题

1.马克思主义产生的最主要的自然科学基础是( ) A.机械力学 B.地质学和胚胎学

C.动植物生理学和有机化学 D.细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 2. 马克思主义哲学的直接理论来源是( )

A. 古希腊罗马的哲学 B. 中世纪经院哲学 C. 十七、十八世纪英法资产阶级哲学 D. 十九世纪德国古典哲学 3.马克思主义的精髓是( )

A. 对立统一规律 B. 解放思想、实事求是、与时俱进 C. 能动的革命的反映论 C. 理论联系实际 4. 学习马克思主义的正确方法是( ) A. 照抄、照搬 B. 各取所需

C. 理论联系实际 D. 找现成答案 5.马克思主义全部学说的理论基础是( )

A.马克思主义政治经济学 B.马克

儿童经典绘本故事《花婆婆》

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绘本故事《小魔怪要上学》

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从前,有一个心地善良的食人小魔怪, 他从来都不吃人。可是,小魔怪的爸爸 妈妈最喜欢吃人了。每一次他们饱餐之 后,就会打着饱嗝,摸着鼓鼓的肚皮, 满脑子想的都是明天吃什么。

唉!爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏, 也从来不给他讲故事。在小魔怪家里, 没有甜甜的苹果派,没有可口的牛奶米 饭,也没有好吃的水果蛋糕。

小魔怪讨厌 这一切,他总是 一个人待在自己 的房间里,一会 儿大喊大叫,一 会儿跺脚。

爸爸妈妈受不了了,就大声地训斥他: “捣蛋鬼,你吵得我们一点胃口都没有 了!”

同学们,如果心地善良的小魔怪每 天,每天都这样大喊大叫、跺脚的话, 他会变成一个什么样的小魔怪呢?

只有一件事情,可以让小魔怪感到 快乐,那就是藏在茂密的小树丛后面, 偷偷地看小朋友们玩游戏。啊,小朋友 们玩得多开心啊!他们怎么能玩出那么 多的花样呢?小魔怪惊讶极了。

一天,小魔怪捡到了一本书,那是 一个粗心的小朋友丢下的。书里有漂亮 的插图,还有一些小小的、黑黑的符号。

小魔怪把书夹在胳膊底下,飞快地跑回 了家。他知道,那些小小的、黑黑的符号会 讲出很多好听的故事! 晚上,小魔怪拿着手电筒,躲在被窝里, 仔仔细细地把这些符号看了一遍又一遍 可是,他还是不知道他们在说什么。小魔怪 难过

“阿嚏”跑了(预防感冒)绘本故事

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《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

呆呆超人网

《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

大河马感冒了。“阿嚏!”大河马打了个大喷嚏。 不好了!不好了!大河马没把“阿嚏”挡住,“阿嚏”跑了!呆呆超人网

《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

小猪看见“阿嚏”,连忙用大耳朵蒙住眼睛。呆呆超人网

《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

可是“阿嚏”还是钻进了小猪的鼻子,“呼呼呼,阿嚏!”小猪打喷嚏了。呆呆超人网

《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

小狗“汪汪汪”地叫,想把“阿嚏”吓跑。呆呆超人网

《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

可是“阿嚏”还是钻进了小狗的鼻子,“汪汪汪,阿嚏!”小狗打喷嚏了。呆呆超人网

《“阿嚏”跑了》以绘本故事的形式,帮助儿童了解预防感冒/儿童疾病预防知识

大家都感冒了。 熊医生来了,他给大家都戴上了大口罩,“阿嚏”就跑不出来了。呆呆超人网

《“阿嚏”跑了

绘本故事《小魔怪要上学》

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从前,有一个心地善良的食人小魔怪, 他从来都不吃人。可是,小魔怪的爸爸 妈妈最喜欢吃人了。每一次他们饱餐之 后,就会打着饱嗝,摸着鼓鼓的肚皮, 满脑子想的都是明天吃什么。

唉!爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏, 也从来不给他讲故事。在小魔怪家里, 没有甜甜的苹果派,没有可口的牛奶米 饭,也没有好吃的水果蛋糕。

小魔怪讨厌 这一切,他总是 一个人待在自己 的房间里,一会 儿大喊大叫,一 会儿跺脚。

爸爸妈妈受不了了,就大声地训斥他: “捣蛋鬼,你吵得我们一点胃口都没有 了!”

同学们,如果心地善良的小魔怪每 天,每天都这样大喊大叫、跺脚的话, 他会变成一个什么样的小魔怪呢?

只有一件事情,可以让小魔怪感到 快乐,那就是藏在茂密的小树丛后面, 偷偷地看小朋友们玩游戏。啊,小朋友 们玩得多开心啊!他们怎么能玩出那么 多的花样呢?小魔怪惊讶极了。

一天,小魔怪捡到了一本书,那是 一个粗心的小朋友丢下的。书里有漂亮 的插图,还有一些小小的、黑黑的符号。

小魔怪把书夹在胳膊底下,飞快地跑回 了家。他知道,那些小小的、黑黑的符号会 讲出很多好听的故事! 晚上,小魔怪拿着手电筒,躲在被窝里, 仔仔细细地把这些符号看了一遍又一遍 可是,他还是不知道他们在说什么。小魔怪 难过

幼儿园大班绘本故事教案:

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10级学前教育3班 于晴暖

幼儿园大班绘本故事教案:

世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇 活动目标:

1、认识到真正的友谊是不在于形式的

2、能根据绘本图片大致讲述出某一图片讲的内容,

能根据图文提示表演一段故事情节 3、体验与同伴一起分享带来的快乐与不快乐,体验绘本故事的带来的乐趣

活动准备

PPT(世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇 ) 蹦蹦和跳跳的图片

活动过程

导入

老师 :小朋友们,给大家介绍两个新朋友,蹦蹦和跳跳出示图片,大家互相招呼吧,不知道大家有没有自己的好朋友分享过东西啊,点分享的时候大家都很开心啊 ,可是今天蹦蹦和跳跳分享时有点不高兴,大家想不想知道发生了什么啊,大家要好好听,看看他们最后和好了没有,还有跳跳喜欢吃什么,蹦蹦喜欢吃什么?

基本过程

开始讲故事 (教师是一边讲故事一遍播放PPT,帮助幼儿了解故事情节) 提问

1. 跳跳喜欢吃什么,蹦蹦喜欢吃什么

2. 告诉老师他们一起干了什么(根据图片复述) 3. 他们最后和好了么?

4. 邀请小朋友表演最后和好的情节

组织幼儿讨论:(约6-7min)通过讨论让

教案电子版

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课 时 计 划 付 页 时间 内 容 组织教学、点名、导入新课 新课内容 第一章 室内装饰工程制图 一、室内装饰工程制图 是用于指导室内装饰施工的图纸,也叫室内装饰施工图 二、施工图的产生 1.现场测量 2.草图绘制 3.CAD制图 三、现场测量 工具:卷尺(5m)笔,纸 (草图绘制) 内容:墙体(是否承重墙) 梁 门窗 给水排水 插座 开关 烟道 测量顺序:入户门顺时针/逆时针排尺 记录:方式 单线记录 单位 毫米 (高单位为米) 图例:门 梁 窗 地漏 烟道 标高 指北针 方 法 直通顶的家具 索引符号 管灯 楼梯 灯 绘制步骤: 1

课 时 计 划 付 页 时间 内 容 方 法

2

课 时 计