桥梁工程课程设计任务书

2009级土木工程（交通）专业 桥梁工程课程设计任务书

—钢筋混凝土简支T梁桥计算

一、课程设计教学条件要求

桥梁结构课程设计是土木工程专业（交通土建）桥梁工程实践环节课，通过设计进一步巩固桥梁结构基本原理和基本知识，以及桥梁构造，培养设计动手能力，初步学会运用桥梁设计规范，桥梁标准图，计算桥梁的内力，完成桥梁总体布置图的技能。并为毕业设计以及今后专业工作中奠定必要基础。

本课程设计要求学生在二周的时间内通过指导教师的指导，完成《任务书》中的全部内容，学生通过本课程的设计练习，使学生掌握钢筋混凝土简支T梁设计计算的步骤和方法，学会对T梁进行结构自重内力计算、汽车荷载和人群荷载内力计算、内力组合；在汽车和人群荷载内力计算时，学会用偏心受压法和杆杠原理法求解荷载横向分布系数。 二、课程设计任务 1、设计资料

结构型式： T形简支梁 桥梁跨度：

1组：标准跨径 25.00m；计算跨径24.50m；主梁全长24.96m 2组：标准跨径 16.00m；计算跨径15.5m；主梁全长15.96m 3组：标准跨径 13.00m；计算跨径12.50m；主梁全长12.96m

4组：标准跨径 10.00m；计算跨径9.50m；主梁全长9.96m 5组：标准跨

桥梁工程课程设计指导书

2011年12 月 12日

桥梁工程课程设计指导书

一、概述

普通钢筋混凝土简支梁桥属于单孔静定结构，它受力明确，构造简单，施工方便，是中小跨径桥梁中应用最广的桥型。简支梁桥的结构尺寸易于设计成系统化和标准化，有利于在工厂或工地上广泛采用工业化施工，组织大规模预制生产，并用现代化起重设备进行安装。采用装配的施工方法，可以大量节约模板支架木材，降低劳动强度，缩短工期，加快建桥进度。因此，近年来国内外对于中、小跨径桥梁绝大部分采用了装配式的钢筋混凝土或预应力混凝土简支梁桥。目前我国应用较多的装配式简支梁桥是本设计所给出的T型梁桥。这种结构的特点是：制造简单，重量小，运输安装方便，建筑高度小，主梁之间借助间距为4~6m的横隔梁连结，整体性能好。不足之处是：构件正好在桥面板跨中接头，对板的受力不利。

本课程设计的目的，就是要掌握普通钢筋混凝土简支梁桥的设计原理与步骤，为今后从事桥梁工程的设计、施工和管理奠定基础。

二、桥梁纵、横剖面设计和平面布置

1、纵剖面设计

纵剖面设计包括确定桥梁的总跨径、桥梁的分孔、桥道的标高、桥上和桥头引道的纵坡以及基础埋深等。

2、横剖面设计

横剖面设计主要是决定桥面宽度和桥跨结构横截面布置，同时

1．某公路桥梁1#桥墩基础设计

1.1 设计任务

本设计对象为某公路桥梁，该桥梁的上部结构设计已经完成，本课程设计的任务是完成桥墩基础与地基的设计与验算。要求同学按给定的条件完成相关的设计和计算工作，具体要求如下：

1．综合分析设计资料，对三种常用的桥梁基础类型（刚性扩大基础、桩基础和沉井 基础）的技术合理性进行比较，选择较为合理的基础方案（限于课时，本次课程设计不考虑造价因素，拟采用桩基础）

2．对选定的基础方案进行详细设计（包括纵向受力钢筋、箍筋和构造钢筋等的配置）。 3．将以上全部成果整理成设计计算书。

设计计算书应手写。整个计算书应满足计算过程完整、计算步骤清楚、文字简明、符号规范和版面美观的要求，计算书用A4 纸张，和设计资料部分一起装订成册，图纸采用A3幅面手绘图纸，而且应该表达正确、布局合理和尺寸齐全。课程设计结束时应将计算书和图纸一起交指导老师评阅。

1.2 设计资料

1.2.1 工程概况

该桥梁系某公路干线上的大桥（双车道），线路位于直线平坡地段。该地区地震烈度较低，不考虑地震设防问题。桥梁及桥墩部分的设计已经完成，该桥梁上部结构为20 米钢筋混凝土装配式T梁桥，其桥墩、盖梁结构如图1-1所示。 1.2.2 工程地质和水文地

课 程 设 计 任 务 书

题 目 长江流域设计(最高、最低)通航水位推求 系 (部) 土木工程系 专 业 港口航道与海岸工程 班 级 港口092 学生姓名 李阳 学 号 090718204

12 月 03 日至 12 月 10 日 共 1 周

指导教师(签字)

系 主 任(签字)

年 月 日

1

一、设计内容及要求 设计内容： 1、水位观测方法 2、水位观测资料的收集与整理 3、设计最高通航水位的推求 4、设计最低通航水位的推求 5、绘制计

供热工程课程设计任务书

一、目的和任务

通过供热课程设计可以培养学生运用本课程和有关课程所学知识解决实际问题的能力；训练学生具有正确的计算、制图和使用规范、查阅资料的基本技能；了解供热工程设计所涉及的内容、程序和基本原则，学习供热工程设计计算方法和步骤。

二、课程设计的题目

北京市某办公楼的供暖系统设计(序号1～6号的同学) 济南市某办公楼的供暖系统设计(序号7～13号的同学) 西安市某办公楼的供暖系统设计(序号14～19号的同学) 长春市某办公楼的供暖系统设计(序号20～26号的同学)

三、工程概况

该建筑物层高为3m，窗户的高度为2m，外墙结构为一砖半墙加30mm抹灰，外保温材

料为聚苯乙烯泡沫塑料，厚度为60mm，传热系数为1.57W/㎡·℃；内墙为24砖墙，传热系数为1.72 W/㎡·℃；窗户的传热系数为6.40W/m2.℃，外窗的缝隙长度按照窗户可开启的长度计算。热源为区域锅炉房，提供热媒为95℃/70℃的热水。北京、济南、西安、长春的最大冻土深度分别为84cm、44cm、45cm、169cm。

四、设计步骤和进度安排

设计内容 设计步骤和完成内容 收集资料、阅读文献、设计准备 热负荷计算 供暖系统型式选择、散热器计算 水力计

《房屋建筑学》课程设计

题目：楼梯的尺度计算以及楼梯平面图、剖面图绘制

系 别： 资源环境学院 专业班级： 房地产经营与管理一班 学生姓名： 刘慧 12011244936 指导教师： 王 宾

课程设计时间：2012.11.23

目 录

1.课程设计目的 ........................................... 1 2.课程设计条件和内容 ..................................... 1 2.1 设计条件 .......................................... 1 2.2 设计内容 .......................................... 1 3.课程设计报告内容 ....................................... 2 3.1 楼梯尺度计算设计 ................................. 2 3.2 楼梯平面图、剖面图的绘制 ......................... 3 4.总结及建议

供热工程课程设计任务书

一、目的和任务

通过供热课程设计可以培养学生运用本课程和有关课程所学知识解决实际问题的能力；训练学生具有正确的计算、制图和使用规范、查阅资料的基本技能；了解供热工程设计所涉及的内容、程序和基本原则，学习供热工程设计计算方法和步骤。

二、课程设计的题目

北京市某办公楼的供暖系统设计(序号1～6号的同学) 济南市某办公楼的供暖系统设计(序号7～13号的同学) 西安市某办公楼的供暖系统设计(序号14～19号的同学) 长春市某办公楼的供暖系统设计(序号20～26号的同学)

三、工程概况

该建筑物层高为3m，窗户的高度为2m，外墙结构为一砖半墙加30mm抹灰，外保温材

料为聚苯乙烯泡沫塑料，厚度为60mm，传热系数为1.57W/㎡·℃；内墙为24砖墙，传热系数为1.72 W/㎡·℃；窗户的传热系数为6.40W/m2.℃，外窗的缝隙长度按照窗户可开启的长度计算。热源为区域锅炉房，提供热媒为95℃/70℃的热水。北京、济南、西安、长春的最大冻土深度分别为84cm、44cm、45cm、169cm。

四、设计步骤和进度安排

设计内容 设计步骤和完成内容 收集资料、阅读文献、设计准备 热负荷计算 供暖系统型式选择、散热器计算 水力计

天津城建大学 课程设计任务书

2013 —2014 学年第 1 学期

控制与机械工程 学院 电气工程及其自动化 专业 电气2011级 2班 课程设计名称： 自动控制原理A课程设计 设计题目： 串联校正装置的设计

完成期限：自 2013 年12 月 30 日至 2014 年 1 月 3 日共 1 周 设计依据、要求及主要内容：

已知单位反馈系统的开环传递函数为：G(s)?4K

s(s?2)要求校正后系统的速度误差系数kv?20s?1，相角裕度??50?，幅值裕度

h?10dB，试设计串联校正装置。 基本要求：

1、对原系统进行分析，绘制原系统的单位阶跃响应曲线， 2、绘制原系统的Bode图，确定原系统的幅值裕度和相角裕度。 3、绘制原系统的Nyquist曲线。 4、绘制原系统的根轨迹。

5、设计校正装置，绘制校正装置的Bode图。

6、绘制校正后系统的Bode图、确定校正后系统的幅值裕度和相角裕度。 7、绘制校正后系统的单位阶跃响应曲线。 8、绘制校正后系统的Nyquist曲线。 9、绘制校正后系统的根轨迹。

指导教师（签字）： 系主任（签字）： 批准日期：2

《软件工程》课程设计任务书

一．目的

软件工程课程设计是软件工程专业一个综合性的实践教学环节，其目的在于促进学生复习和巩固计算机软件设计知识，加深对软件设计方法、软件设计技术和设计思想的理解，并能运用所学软件设计知识和面向对象技术进行综合软件设计，提高学生的综合应用能力。通过这次课程设计，要掌握UML（统一建模语言），并能运用UML在Rational Rose中建模。

二．要求：

1. 一人一组。

2. 熟悉Rose开发环境。

3. 掌握UML的基本模型元素(如角色、用例、类、数据模型等)，准确把握所要开发系统的功能需求，认真完成系统前期的需求分析，建立完善的角色与用例的关系。进行业务流的分析，根据系统所要完成的功能和所要处理的数据，画出反映系统逻辑模型的数据流图。 4. 熟悉UML，主要了解UML中的9大图：Use case diagram(用例图)、Class diagram(类图)、Sequence diagram(序列图)、Collaboration diagram(协作图)、Statechart diagram(状态图)、Activity diagram(活动图)、Component diagram(组件图)、Deploymen

《建设工程监理》课程设计任务书

一 课程设计名称：某工程监理规划

二 课程设计目的：使学生熟悉监理规划的内容，能够根据工程项目 的具体情况有针对性的编制编制监理规划

三 课程设计要求：

1 根据上学期实习项目的具体情况有针对性的编制相应的监理规划 2 独立完成本设计

3 格式要求：

① 纸型：A4纵向、单面打印

② 页边距：上2.5 cm，下2. 5cm，左2.5 cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚

1.75cm，左侧装订

③ 字体：正文全部宋体、小四号、标准字符间距。西文、数字等符号采用Times New Roman 标题加粗，每增加一级就增大一级字号

④ 行距：单倍行距

4 时间安排：2011年12月19日-2012年1月1日，17周周日统一上交打印稿

四 成绩考核

由指导老师依据学生的完成情况、态度和出勤率，综合评定成绩成绩等级划分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。

后附：建设工程监理规划的编制要求

监理规划的编制要求

监理规划是指导项目监理部全面开展监理工作的指导性文件，监理规划的编制应针对项目的实际情况，明确项目监理机构的工作目标，确定具体的监理工作制度、程序、方法和措施，并应具有可操作性。在工程项目监理过程