教师法律风险防范讲座

学习《教师法》计划

富锦市砚山小学

学习《教师法》计划

为贯彻实施“五五”普法规划，深入开展“法律进学校”活动，提高教师的法律素质，全面推进依法治教、依法治校工作，根据教育部《关于贯彻全国教育系统“五五”普法规划切实加强教师法制教育工作的通知》（教普法办〔2007〕1号）和市教育局《关于在全市教育系统开展教师法制学习月活动的通知》精神，我院决定于2009年5月开展教师“法治学习月”活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

教师法制教育是全国教育系统“五五”普法工作的重要组成部分，加强教师法制教育是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。教师自觉养成遵守宪法和法律的行为习惯，具有良好的法治理念，是对学生最生动、最具体、最深远的法治教育。全面推进教师法制教育是加强教师队伍自身建设、不断提高教师职业道德的迫切需要。教师必须做到“五有”：即有学习计划，有学习教材，有学习笔记，有学习体会，有考试成绩。

二、活动目标

当前我校正处于转型的关键阶段，加强教师的法律知识，提高教师的法律素质，有利于实现依法治校、构建和谐校园、促进学校实现又好又快发展目标。

三、活动方式

本次活动采用集中学习与自学相结合的方式。 四、活动安排

（一）动员与计划

学习《教师法》计划

富锦市砚山小学

学习《教师法》计划

为贯彻实施“五五”普法规划，深入开展“法律进学校”活动，提高教师的法律素质，全面推进依法治教、依法治校工作，根据教育部《关于贯彻全国教育系统“五五”普法规划切实加强教师法制教育工作的通知》（教普法办〔2007〕1号）和市教育局《关于在全市教育系统开展教师法制学习月活动的通知》精神，我院决定于2009年5月开展教师“法治学习月”活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

教师法制教育是全国教育系统“五五”普法工作的重要组成部分，加强教师法制教育是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。教师自觉养成遵守宪法和法律的行为习惯，具有良好的法治理念，是对学生最生动、最具体、最深远的法治教育。全面推进教师法制教育是加强教师队伍自身建设、不断提高教师职业道德的迫切需要。教师必须做到“五有”：即有学习计划，有学习教材，有学习笔记，有学习体会，有考试成绩。

二、活动目标

当前我校正处于转型的关键阶段，加强教师的法律知识，提高教师的法律素质，有利于实现依法治校、构建和谐校园、促进学校实现又好又快发展目标。

三、活动方式

本次活动采用集中学习与自学相结合的方式。 四、活动安排

（一）动员与计划

教师法律知识测试答题须知

1、进入law.whjy.net（2014年全市教育系统网上知识答题） 2、区属：黄陂区 单位：蔡店街道蔡店中学 然后点击“提交” 3、输入姓名、身份证号码和答题编码，答题编码为：13429820187 4、题目是随机的，但答案都在下面的复习题中，复习题共13套。

《高等教育法》复习题

一、单项选择测试题

1、《中华人民共和国高等教育法》在我国的整个法律体系中属于（ ）位置。 A、教育基本法律 B、教育单行法律 C、教育行政法规 D、教育规章 答案：B

2、国家（ ）高等学校之间、高等学校与科学研究机构以及企业事业组织之间开展协作，实行优势互补，提高教育资源的使用效益。

A、指导 B、规范 C、限制 D、鼓励 答案：D

3、高等学校设立（ ），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。

A、行政会议 B、校务会议 C、党委会 D、学术委员会 答案：D

4、高校应当对学生的社会服务和勤工俭学活动给予（ ） A、允许 B、默认 C、鼓励和引导 D、承认现实但不提倡 答案：C

5、《高等教育法》规定下列学校中( )实施专

企业法律风险防范讲座

随着我国市场经济体制的不断完善，企业的经济行为越来越严格地受到法律的规范和约束。而随着企业经济活动的日益复杂化和全球经济一体化，市场竞争更加激烈，企业面临的市场环境发生了巨大变化，法律风险也越来越大。市场竞争在给企业带来发展机遇的同时，也带来了日益增多的风险。市场经济是法治经济，市场经济离不开法律制度的调整。企业从设立到运行、从决策到管理方方面面都是在法律的框架下行动的。如果企业对于法律风险估计不足或处理不当，不仅会给企业带来经济上的损失，甚至会造成严重的法律后果。因此，建立健全企业法律风险防范体系是企业参与市场竞争、实现企业经营目标的最基本要求，也是企业发展壮大、可持续发展的重要保障，对推动企业依法决策、依法经营和依法维护自身合法权益，构建和谐社会将起到积极的促进作用。

一、企业法律风险概述

面对无处不在，无时不在的企业经营法律风险，如何才能更好地预防和控制法律风险？企业对专业法律服务的需求是客观存在的,企业存在哪些风险？只有当我们认识了风险的存在形式，才可能加以预防与控制，从系统的角度，企业风险可以分为：

企业管理风险：指企业管理层在经营管理时可能产生的风险，包括但不限于管理队伍与管理体系的建设风险、营销与市场开发

《教师法》学习指导讲稿 老师们： 上午好!今天，教育局安排我与大家一起学习《教师法》，受时间的限制，恐怕只能起个引子作用，如果我的这个引子能点燃大家学习这部法律的热情，这将是我今天得到的最高荣誉。 捷克著名教育家夸美纽斯说：“教师是高明的雕塑家。教师的职业是太阳底下再没有比它更高尚的职业。”但教师政治地位的高低与社会历史条件休戚相关。战国末期荀况指出国家要振兴就必须“贵师”，而国家衰落就必然“贱师”。当然，在封建社会中只有那些大儒宗师才享有比较高的地位，而一般教书匠的地位是低下的。解放后，尽管教师一直被定为国家干部的身份，但教师的政治地位长期比较低下。“文革”结束后，党和政府赋予教师前所未有的政治地位，广泛提倡尊师重教，调动了教师的政治热情和

企业法律风险防范讲座

随着我国市场经济体制的不断完善，企业的经济行为越来越严格地受到法律的规范和约束。而随着企业经济活动的日益复杂化和全球经济一体化，市场竞争更加激烈，企业面临的市场环境发生了巨大变化，法律风险也越来越大。市场竞争在给企业带来发展机遇的同时，也带来了日益增多的风险。市场经济是法治经济，市场经济离不开法律制度的调整。企业从设立到运行、从决策到管理方方面面都是在法律的框架下行动的。如果企业对于法律风险估计不足或处理不当，不仅会给企业带来经济上的损失，甚至会造成严重的法律后果。因此，建立健全企业法律风险防范体系是企业参与市场竞争、实现企业经营目标的最基本要求，也是企业发展壮大、可持续发展的重要保障，对推动企业依法决策、依法经营和依法维护自身合法权益，构建和谐社会将起到积极的促进作用。

一、企业法律风险概述

面对无处不在，无时不在的企业经营法律风险，如何才能更好地预防和控制法律风险？企业对专业法律服务的需求是客观存在的,企业存在哪些风险？只有当我们认识了风险的存在形式，才可能加以预防与控制，从系统的角度，企业风险可以分为：

企业管理风险：指企业管理层在经营管理时可能产生的风险，包括但不限于管理队伍与管理体系的建设风险、营销与

学习教师法律法规 勇挑教书育人重担 宣城市五小 方春莲

利用教师例会时间，学校多次组织教师学习教师各项法律法规知识.在学习的过程中，一次又一次让我们的思想和心灵受到了净化，得到了提升。法律法规的制定为我们从教师指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不足中正视自己，从而为自己以后学习与提高的道路指明了方向，最重要的是，让我们老师对教育事业充满了激情、斗志与信心。在此，我想谈谈我对这许多次学习的感受：

1、作为一名教师。我们一定要牢记为人师表，率先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育过程中，要求学生不能做的，我们也坚决不可以做；要求学生必须做的，我们就应当率先做到。既然我们要求学生不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则细微之处见真知。 教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己这二十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职。做到在教

学习教师法律法规 勇挑教书育人重担 宣城市五小 方春莲

利用教师例会时间，学校多次组织教师学习教师各项法律法规知识.在学习的过程中，一次又一次让我们的思想和心灵受到了净化，得到了提升。法律法规的制定为我们从教师指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不足中正视自己，从而为自己以后学习与提高的道路指明了方向，最重要的是，让我们老师对教育事业充满了激情、斗志与信心。在此，我想谈谈我对这许多次学习的感受：

1、作为一名教师。我们一定要牢记为人师表，率先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育过程中，要求学生不能做的，我们也坚决不可以做；要求学生必须做的，我们就应当率先做到。既然我们要求学生不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则细微之处见真知。 教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己这二十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职。做到在教

学习《教师法》心得体会

中卫市沙坡头区常乐小学 李平

我国于１９９３年１０月３１日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。《教师法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国教师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是《教师法》更是一门必修的科目。但长期以来，《教师法》虽然存在着，但是每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。

在学习《教师法》的过程中，自己不仅更新了对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前我们认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在就不会再这么认为了。因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时也认识到作为一名教育一线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到自己的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学好它，才能保证教师享

银行日常业务法律风险及防范讲座

随着我国银行业商业化改革步伐的加快以及同业竞争的加剧，对于以负债经营为特征的银行来说，稳健运营、有序发展是其战略目标，而实现其目标的盈利水平和能力更取决于风险管理能力的高低。银行经营的风险主要有信用风险、市场风险、利率风险、法律风险、声誉风险等等，而防范和处理这些风险最终都要通过法律手段和法律途径，如果银行所面临的经营风险不能通过法律手段和规范管理进行有效的分配和控制，那么就应审慎开展相关业务。

一、 存款冒领的法律风险及防范。 案例1：

2007年6月2日，张某在某银行分理处开立“活期一本通”存折一本，将当日收到的8.5万元生意周转资金存入该存折，并为存折设臵密码。该存折背面印着的“客户须知”中载明：密码请牢记，切勿泄露。2007年6月15日，张某到银行取钱时，突然发现存折上尚只存余额1.5万元了，通过查询，才发现在2007年6月10日，一人使用伪造的存折，以张某的名义在另一分理处用张某的密码诈取了其名下的7元存款。张某同时承认，自己曾在无意中将存折密码外泄过。2007年12月，张某向法院提出诉讼，请求法院判令银行兑付被诈取走的7万元存款。

法院认为：1、从双方订立的储蓄合同关系而言，存款人有不得将密码泄露