中学办学水平评估标准

中学办学水平督导评估自查报告

为了更好地全面贯彻执行党的教育方针、法律、法规、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理。全面实施素质教育，提高教育质量和办学效益，全面推进学校发展，我校组织有关人员，依据《xx省普通中小学校办学水平综合督导评估标准》，对我校办学水平进行了认真自查，自评结果如下：a1办学方向100分(0.15)得分14.8，a2教育资源100分(0.20)得分19.6，a3学校管理100分(0.20)得分19.6，a4教育工作100分(0.30)得分28.7，a5办学成果100分(0.15)得分14.8，综合评价分 97.5，等级：优。学校符合符合《xx省普通中小学校办学水平综合督导评估标准》》。现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

xx省xx县xx中学是一所xx县重点初级中学，学校地处xx县城东约 6公里吴铺镇。是一所具有五十年历史和丰富文化底蕴的农村中学。多年来，学校几经政府投资，多方筹措，目前已发展成为一所校园环境优雅、文化氛围浓郁、设施装备齐全、办学行为规范、教育特色显著的市级示范学校。

xx中学乘教育改革的东风，在xx市、xx县政府的高度重视和市、县教育局的支持下，新校园面积近60亩，不断改善办学条件，扩大办

中学办学水平督导评估自查报告

为了更好地全面贯彻执行党的教育方针、法律、法规、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理。全面实施素质教育，提高教育质量和办学效益，全面推进学校发展，我校组织有关人员，依据《xx省普通中小学校办学水平综合督导评估标准》，对我校办学水平进行了认真自查，自评结果如下：a1办学方向100分(0.15)得分14.8，a2教育资源100分(0.20)得分19.6，a3学校管理100分(0.20)得分19.6，a4教育工作100分(0.30)得分28.7，a5办学成果100分(0.15)得分14.8，综合评价分 97.5，等级：优。学校符合符合《xx省普通中小学校办学水平综合督导评估标准》》。现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

xx省xx县xx中学是一所xx县重点初级中学，学校地处xx县城东约 6公里吴铺镇。是一所具有五十年历史和丰富文化底蕴的农村中学。多年来，学校几经政府投资，多方筹措，目前已发展成为一所校园环境优雅、文化氛围浓郁、设施装备齐全、办学行为规范、教育特色显著的市级示范学校。

xx中学乘教育改革的东风，在xx市、xx县政府的高度重视和市、县教育局的支持下，新校园面积近60亩，不断改善办学条件，扩大办

湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估等级标准

评估指标 A—B—C 一等（1.0） 等 级 标 准 （权 重） 二等（0.8） 三等（0.6） 四等（0.4） 评 估 要 求 注 释 学校坚持以邓小平关于教育要“三个面向”的指示和江泽民“三个代表”的思想为指导，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，把握正确的办学方向。 全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，切实把德育Al—B一C1 办学思想 （15分） 放在首位，积极推进教育教学改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，形成明确的办学思路，全面提高教育质量，促进学生全面发展。 不断更新教育观念，遵循学生身心发展规律和认知规律，以学生发展为本，面向全体学生，关注每个学生的需要，注重因材施教，着眼于学生的终身发展，着力使各类学生在原有基础上得到不同程度的提高，生动活泼主动富有个性地发展。 指导思想明确，重视教育理论学习，教育思想比较端正，措施比较具体，有一定的成效。 l、B1三项C级指标的评价，应结合起来检查。 2、可查看学校的发展规划，学校和部门的年度工作计划、总结以及学校的贯彻“纠片”、“减负”、“推进素质教育”等精

湖北省中小学办学水平综合督导评估自评表 学校：二中 自评责任人： 时间：2011.9 C级指标 指 标 内 容 认真贯彻执行国家和省关于纠正片面追求升学率倾向的规定；认真执行国家和省关于减轻中小学生过重课业负担的意见；严格执行国家和省关于加强基础教育办学管理的意见，自觉规范办学行为；依法办学。措施具体，效果显著。近三年无明显违规行为。 自 评 情 况 我校认真贯彻执行国家和省关于纠正片面追求升学率倾向的规定，全面推行素质教育，按《教学大纲》规定开足开齐各类课程，并结合学校实际开发校本课程，学校成立了各科活动领导小组，在全校学生中开展了心理健康辅导讲座、女生生理卫生知识讲座、法律知识讲座，成立了校广播台，计算机兴趣小组、美术兴趣小组、体育队，创办了校报《楚韵报》，总之开展了各类丰富多彩的课外活动，促进了学生素质的全面提高。我校认真执行国家和省关于减轻中小学生过重课业负担的意见，严格执行国家和省关于加强基础教育办学管理的意见，自觉规范办学行为，依法办学，措施具体，效果显著。 A1----B1----C3 内容 办学行为 本项分值 失 分 原 因 15分 自评

南山小学

关于义务教育阶段学校办学水平评估

自评自诊报告

一、 学校概况 （一） 基本情况

南山小学创建于1921年，深圳市一级学校。学校地处南山脚下，前海湾畔，北头东街，占地10000平方米，建筑面积6400平方米。目前拥有25个教学班，学生1193人，教职员工71人。历经90载的发展，南山小学已是全国优秀信息化校园、21世纪艺术教育先锋基地、全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位、中国少年科学院科普基地、广东省现代教育技术实验校、广东省环境教育特别贡献奖单位、深圳市绿色学校、深圳市依法治校先进单位、深圳市园林式花园式先进单位、深圳市广播体操暨阳光体育传统学校、深圳市教育科学“十五”规划课题主持单位、深圳市青年文明号、南山区教育先进单位。

目前，南山小学以创办“和乐质优学习型学校”为方向，高举“和乐文化”的旗帜，解放思想，开拓创新，努力创建一所满足社区广大

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人民群众对高质量教育的需求、适应南山区社会经济发展时代要求的先锋学校。

（二） 总体评价

硬件设施完善。学校建有综合电教室、网络室、电脑室、电子阅览室、科学探究室、舞蹈室、音乐室、美术室、书法室、图书阅览室、心理咨询室等功能室, 各功能室达到南山区现代化示范学校要求。建有体育馆，

广东北江中学提升办学水平工作报告

项目四：提升有效教学水平

一、教学成绩：

广东北江中学在党的教育方针指引下，在市教育局和黄叶亭校长的正确领导下，认真贯彻落实学校工作意见，始终坚持以精神文明建设为动力，遵循“以人为本、和谐发展”的办学理念，大力推进素质教育，狠抓教育教学常规管理，我校取得如下一些成绩： （一）高考方面

多年来，我校高考一、二本上线率始终保持了韶关市第一，高分层学生数、市单科状元数以及单科平均分第一的科目数都远多于其他学校。仅以2011年高考为例，文、理科总分645分及以上我校有8人（全市9人）；文、理科总分600分及以上我校有130人（全市259人）；文科总分韶关市前十名中，我校占６人，理科总分韶关市前十名中，我校占９人；我校还分别在理科语文、文科语文、理科英语、理科数学、文科数学、理科综合六科平均分全市第一。

在高分层方面，我们除了2006年何世悦同学夺得得省状元外，2009陈宇聪同学获得全省理科裸分第四名、投档分省理科状元的好成绩，2010年卓靖炜同学获省理科第十名、欧凯茜同学获省文科总分第二、排名第三的好成绩。另外，我校还有多人因信息学奥赛获得国家级奖而被保送到北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学以及

南充大成职业教育集团成员学校办学水平督导评估细则(试用)

评估条目 (18 分)

内涵基本要求、评估要求与分值 2.查看学校干部任免文件、学校干部花名册及资格证书，查看干部配备是否符合相关要求(5 分) 。 3.查看学校领导干部岗位职责文件及履职考核材料，查看是否实行岗位责任制和任期聘任制(5 分) 。 4.查看是否制定干部的培养计划，执行是否良好，有无工作总结(3 分) 。 内涵基本要求：员生比、师生比适宜，教师学历、资格、职称、双师型教师达到相关标准，从行业企 业聘请有一定数量的外聘教师，师资队伍稳定，积极主动工作，学校重视教师培养，关心青年教师成长。 评估要求与分值： 1.查看教职工花名册(分类统计) ,查看是否符合员生比 1:13 -1:16(2 分) ,专任教师师生比 1:20 —1:24(2 分) ,专业教师师生比 1:30-1:36(2 分) ,外聘兼职教师占专业教师人数的 10-25%(2 分) 。 2.查看教师学历证、教师资格证、职称证、职业或执业资格证等，查看专任教师中本科及以上学历人 数是否达到 90%(2 分) ,中职学校教师资格证人数是

否达到 90%(2 分) ,高级职称(含高级技师)人数是

自评得分 评估得分

4 教职工

附件：

凤阳县中小学办学水平督导评估考核细则（暂行）

A级指标B级指标B1办学方向（2分）评估要点检查方式自评分得分C1学校素质教育发展规划及实施方案（2分）????；??查看资料C2有特色学校创建工作实施情况（2分）；C3学校绩效工资实施方案(要体现学校教学奖惩办法）（2分）； 查看资料B2工作规划（7分）A1行政管理（18分）B3规范管理（3分） 查阅学校发展规划和工作方案缺一项扣分。 查看制度、C4从本校实际出发，学校和各部门有针对性地制计划、总结等定学年、学期工作计划，有具体实施措施，工作 查阅学校行有总结（3分）。政值班记录。计划、总结缺一项扣0.5分，扣完3分为止。C5收费项目、标准公开，收费行为规范，有收费公示栏（1分）；C6有固定中职招生宣传栏（1分）；C7教辅资料征订目录公示栏（1分）。实地查看少一个固定宣传栏的扣1分。B4带头作用（6分）C8坚持听课制度，校长、分管教学的副校长、教导主任每学期听课不少于20节，且有指导性评课意见，深入教研组参加教研活动不少于10次（3分）；C9学校班子成员原则上都兼课，副校长以下的领导干部每学期听课和评课不少于16节（3分）。查看备课笔记听课记录校长不代课的扣1分，课时不足的缺一个课时扣

潜心课改谱新篇 奋力前行铸辉煌

——广东省普通高中教学水平评估和平中学自评报告会演讲稿

■和平县和平中学校长 廖观钦

尊敬的各位专家、各位领导：

大家好！

有一句熟语说“丑媳妇早晚要见公婆”，今天的“丑媳妇”无疑就是我们和中人了。担任校长多年来，我作过很多次演讲，但没有哪一次有今天的惶恐和激动，惶恐是因为担心过不了“公婆关”，激动是缘于各位专家领导的莅临，使我校陡增光彩。借此机会，我代表和平中学全体师生员工，对各位专家领导莅临我校评估高中教学水平，表示热忱的欢迎和衷心的感谢!

我校创建于1919年，是县属重点完全中学，2004年秋季剥离了初中部，改制为高级中学，2006年12月被评为广东省一级学校。我校占地面积96138平方米，建筑面积57195平方米；现有45个教学班，在校学生2668人，在职教职工210人，专任教师178人。近年来，我校始终秉承“勤敏慎谦”的校训，坚守“以人为本，张扬个性，注重基础，全面发展”的教学理念，全面落实科学发展观，全面推行素质教育，强力推进新课程改革，实现了教学质量的持续稳步提高，高考成绩综合排名一直保持在河源市的前列,得到了各级领导的充分肯定和社会各界的高度赞誉，省市多家媒体都先后报道了我校的办学经验与

页眉内容

开鲁县中小学办学水平综合评估实施方案

（试行）

为认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》（教督[ 2012]9号，以下简称《意见》）和《教育督导条例》的精神和有关规定，根据《内蒙古自治区中小学校督导评估实施办法》（内教督[2013]1号，以下简称《办法》），结合我县基础教育实际，就进一步加强和改进中小学校（包括公办和民办的小学、初中、九年一贯制学校）督导评估工作制定本实施办法。 一、督导评估的指导思想和基本原则

中小学校督导评估工作的指导思想是：以科学发展观、教育规划纲要和《意见》为指导，以《教育督导条例》和《办法》为依据，以素质教育为主题，紧紧把握开鲁县基础教育改革发展实际和阶段性特征，督促学校依法办学，科学管理，加快现代学校制度建设；指导学校深化改革，遵循教育规律和学生身心发展规律，为学生提供适合的教育；引导社会和家长树立正确的教育质量观，关心和支持教育革和发展，为学校营造实施素质教育的良好环境；推动政府和学校落实办好人民满意的教育的责任，逐步提高办学水平，为学生全面发展、长远发展打好基础。

中小学校督导评估工作必须坚持以下基本原则：

（一）导向性原则。中小学校督导评估工作