4作业精灵

《4 飞翔的精灵》教案

教学目标

科学探究

1、能针对飞翔的动物提出问题并通过观察、实验、搜集资料等方法解决问题。 2、通过对比观察，能发现鸽子、蜻蜓、蝙蝠等飞行动物翅膀的特点。

3、能设计实验探究鸟类羽毛的奥秘，能搜集有关鸟类形态结构特点的资料证实它们更擅于空中飞翔。

情感、态度、价值观

1、体验自主求证过程中的乐趣，增强自信心。 2、意识到证据充分才有说服力。 科学知识

1、知道翅膀是动物飞翔不可缺少的重要器官。

2、知道羽毛是鸟类特有的，知道羽轴根是中空的，知道羽毛的功能和种类。 3、认识到鸟类除翅膀外，还有许多适于空中飞翔的特点。

教学准备

1、鸽子（活体实物）、张开翅膀的蜻蜓和蝙蝠的标本、鸽子的羽毛和骨骼。 2、学生研究羽毛所需的放大镜、剪刀等工具。

教学过程

一、教学导入

前面，我们研究了水中游的，地上走的和跑的，今天一起来研究天上飞的。（板书：飞翔的精灵）

讨论：什么动物可以称为“飞翔的精灵”？ 二、活动1----观察翅膀

1、（出示鸽子、张开翅膀的蜻蜓和蝙蝠的标本。）观察鸽子、蜻蜓、蝙蝠翅膀，找出各自翅膀的特点，学生交流讨论。

讨论交流后，教师小结：

（1）鸽子翅膀：面积大，正羽形成结构繁密的平面，下面有密密麻麻的绒羽。 （2

《4 飞翔的精灵》教案

教学目标

科学探究

1、能针对飞翔的动物提出问题并通过观察、实验、搜集资料等方法解决问题。 2、通过对比观察，能发现鸽子、蜻蜓、蝙蝠等飞行动物翅膀的特点。

3、能设计实验探究鸟类羽毛的奥秘，能搜集有关鸟类形态结构特点的资料证实它们更擅于空中飞翔。

情感、态度、价值观

1、体验自主求证过程中的乐趣，增强自信心。 2、意识到证据充分才有说服力。 科学知识

1、知道翅膀是动物飞翔不可缺少的重要器官。

2、知道羽毛是鸟类特有的，知道羽轴根是中空的，知道羽毛的功能和种类。 3、认识到鸟类除翅膀外，还有许多适于空中飞翔的特点。

教学准备

1、鸽子（活体实物）、张开翅膀的蜻蜓和蝙蝠的标本、鸽子的羽毛和骨骼。 2、学生研究羽毛所需的放大镜、剪刀等工具。

教学过程

一、教学导入

前面，我们研究了水中游的，地上走的和跑的，今天一起来研究天上飞的。（板书：飞翔的精灵）

讨论：什么动物可以称为“飞翔的精灵”？ 二、活动1----观察翅膀

1、（出示鸽子、张开翅膀的蜻蜓和蝙蝠的标本。）观察鸽子、蜻蜓、蝙蝠翅膀，找出各自翅膀的特点，学生交流讨论。

讨论交流后，教师小结：

（1）鸽子翅膀：面积大，正羽形成结构繁密的平面，下面有密密麻麻的绒羽。 （2

实验1机动车

一、实验目的

本实验的目的是让学生使用类来封装对象的属性和行为。 二、实验要求

编写一个Java应用程序，该程序有两个类：Vehicle（用于刻画机动车）和User（主类）。具体要求如下：

1) Vehicle类有一个double类型的变量speed，用于刻画机动车的速度，一个int类型的变量power用于刻画机动车的功率。定义了speedUp(int s)方法，体现机动车由加速功能。定义了speedDown( )方法，体现机动车由减速功能。定义了setPower(int p )方法，用于设置机动车的功率。定义了getPower( )方法，用于获取机动车的功率。可以自己尝试画UML图。

2）在主类User的main( )方法中用Vehicle类创建对象，并让该对象调用方法设置功率，演示加速和减速功能。 三、程序源代码 Vehicle.java

public class Vehicle{

【代码1】 //声明double型变量speed，刻画速度

【代码2】 //声明int型变量power，刻画功率 voidspeedUp(int s){

【代码3】 //将参数s的值与成员变量speed的和赋值给成员变量speed }

voi

课时作业(四)

一、选择题

1.(经典高考题)下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。下列关于该过程的说法正确的是 ( ) C6H12O6

2CH3COCOOH＋4H＋能量

(葡萄糖) (丙酮酸) A.只发生在细胞有氧时 B.只发生在细胞缺氧时 C.只发生在线粒体内 D.只发生在细胞质基质内 答案 D

解析 题干反应式可表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，两者都发生在细胞质基质内。

2.(2014·湖南箴言中学模拟)

由于酒后开车对交通秩序和交通安全危害极大，因此，我国严惩酒后驾车行为。但是一些人因酵母感染而导致酒精中毒，常呈醉酒状态，下列说法不正确的是

( )

A.酵母菌和乳酸菌都可进行无氧呼吸，但二者的细胞结构明显不同 B.酵母菌与植物细胞都有细胞壁，但组成成分不同 C.酒精进入人体细胞的方式是自由扩散

D.在正常情况下，酵母菌都是将糖类转化为二氧化碳和酒精来获取能量 答案 D

解析 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物，细胞结构不同；酵母菌与植物细胞都具有细胞壁，但主要成分不同，前者是几丁质，后者主要是纤维素和果胶；在正常情况下，酵母菌都是通过有氧呼吸将

作业4

5-4 有一10kV架空配电线路，长10km，采用LJ-95导线架设，其计算外径为12.50mm，线间几何均距1m，试计算线路参数，并画出等值电路图。 解：此线路属短线路，则g1=0，b1=0。

31.5??0.332? R?r1?l?0.332?10?3.32? 电阻：r1??S95D电抗：xeq1?0.1445lgr?0.0157?r?/km =?0.1445lg1?10312.5/2?0.0157=0.334?/km

X?x1?l?0.334?10?3.34?

等值电路图：

I?Z=3.32+j3.34Ω1I?2U?1U?2

1

5-5有一110kV双回路架空输电线路，长50km，采用LGJ-240导线架设，其计算外径为21.28mm，线间距离为3m，三相水平排列，试计算线路参数，并画出等值电路图。 等值电路图：

解：此线路属中等长度线路，则g1=0。

电阻：r1?31.5?0.1313?/km

S240R?r1?l?0.1313?100?13.13?

??电抗：x1?0.1445lgDeqr?0.0157?r?/km

1.26?3?103?0.0157=0.3843

课时作业(四)

一、选择题

1.(经典高考题)下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。下列关于该过程的说法正确的是 ( ) C6H12O6

2CH3COCOOH＋4H＋能量

(葡萄糖) (丙酮酸) A.只发生在细胞有氧时 B.只发生在细胞缺氧时 C.只发生在线粒体内 D.只发生在细胞质基质内 答案 D

解析 题干反应式可表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，两者都发生在细胞质基质内。

2.(2014·湖南箴言中学模拟)

由于酒后开车对交通秩序和交通安全危害极大，因此，我国严惩酒后驾车行为。但是一些人因酵母感染而导致酒精中毒，常呈醉酒状态，下列说法不正确的是

( )

A.酵母菌和乳酸菌都可进行无氧呼吸，但二者的细胞结构明显不同 B.酵母菌与植物细胞都有细胞壁，但组成成分不同 C.酒精进入人体细胞的方式是自由扩散

D.在正常情况下，酵母菌都是将糖类转化为二氧化碳和酒精来获取能量 答案 D

解析 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物，细胞结构不同；酵母菌与植物细胞都具有细胞壁，但主要成分不同，前者是几丁质，后者主要是纤维素和果胶；在正常情况下，酵母菌都是通过有氧呼吸将

以下哪一个不是按键精灵的产品? 按键箱子 按键精灵的产品包括以下哪一个? 按键盒子 录制的脚本没有以下哪个功能? 记录鼠标特征码 下列哪一个命令不属于\全部命令\内核命令 按键精灵自带的抓图工具是? 按键抓抓

哪一种方法能够找到命令的帮助说明? 在全部命令中搜索命令,点击后帮助说明会出现在编辑器下方.

按键精灵不可以在以下哪个系统中使用? Linux 可以使用神盾功能的程序是? 小精灵商业版

旧版本的脚本导入到新版本中,以下哪种方法不可以纠正语法错误? 使用\自动缩进\功能

WaitClick命令的含义是? 按任意鼠标键继续

哪一类脚本程序是按键精灵官方授予销售权的? 小精灵商业版

只要在编辑脚本，切换输入法时，按键精灵就卡住了,可能是下列哪一个原因? Plugin目录下装有不是官方提供的插件引起的

关于加密脚本的描述，下列是错误的是? 只有会员输入密码可以解开加密脚本 GetLastClick命令的含义是? 检测上次按过的鼠标键 按键精灵生成的小精灵程序的后缀名是? EXE

按键精灵会员不能享受的论坛权限是? 可以访问按键精灵“版版家园”专区享受版主资源

网页按键精灵是下列哪一个程序? wqm.exe 按键精灵是下列哪一个程序? 按键

我们班来了一个小精灵，一眼的冰雪聪明。她的眼睛十分漂亮，如水晶般清澈；她的头发很长，金黄金黄的；她有一对透明的翅膀，在阳光的照耀下五彩缤纷；她身上的裙子粉红粉红的，十分像香水百合，美丽得不能再美丽。

小精灵一来我们班就向我们展示她的飞行技能，一会儿俯冲，一会儿转圈，我们都忍不住为她拍手叫好。这时，小精灵突然来了个急刹车，停在了我们面前，对大家说："我们一起玩捉迷藏的游戏，你们一起来找我吧！”我们犹豫了一会儿，也不知是谁带的头，陆陆续续地说：好！”大家都背对着小精灵数着：1、2、3、4”当数到30时，我们回过头来却不见了小精灵的踪影，于是大家纷纷找了起来。有的从文具盒里找，有的从书包里找，还有的从黑板后面找忽然，我发现衣服的口袋不知从什么时侯被扣上了，于是赶紧从口袋里找，终于被我找着了，我赢了。小精灵看看表，见时间已经不早了，依依不舍地和大家道别后飞走了。这时我们全哭了，真希望她还能回来。

小精灵，你还能回来吗？如果能，请回答我。

雪精灵迈着悄悄的步伐到来，给大地铺上了银装，璀璨无比。

那雪，似鹅毛般，纷纷扬扬，洁白无瑕，它们像一只只飞舞的白色小蝴蝶在天空中翩翩起舞，又像一个个纯洁的小天使在空中舞蹈，雪儿们不知道有多少调皮，从空中持着降落伞落下来，落在一片片树叶上，一动不动，哦！原来它们正在投入树叶的摇篮，看！它们睡得多沉。还有一些小淘气玩得还不够疯狂，蹦蹦跳跳落在地上，划过了一道优美的弧线。远处，房顶上，雪儿们正在上面玩蹦蹦床，玩得不可开交。还有的则跑到车子的玻璃上，随着车子的奔跑的车子在车子上兜风。

雪花轻盈在空中荡着摇篮，像一串串白色的珠帘挂在天空。不一会作文儿，马路边缘已经零零散散的雪儿，房顶上刻满了冬天的符号，一条条长长的白地毯，那么纯洁，那么平坦。草地间铺满了雪，谁都知道，雪儿和草儿正在玩有趣的游戏一道道雪痕布满在地，穿六角形白衣裙小精灵正在这雪海中飞驰，它们四处巡游，好像再给冬爷爷找医生，真可爱。

远处传来一阵阵欢笑声，走进一看，是些孩子正在玩打雪仗，个个都捏一个小小的圆球。扑通，一圆润润的小雪球砸在一个小男孩脖子间，雪白的弧线在天空中来回驰骋。

雪越下越小了，落在地上发出沙沙的声音。到了下午，太阳公公出来了，一切都变得金光闪闪，可是不变的是那，洁白的雪痕，冬天的

早晨，我刚从床上醒来，走到窗台边，天空灰蒙蒙的。

我好奇地抬头看看天，天就像一团肥沃的灰棉花，悬挂在空中，好像随时就会被摘下来似的，再看看地，已经有几滴雨跳到地上，被似焦面包的柏油马路吸掉了。

我看看雨一滴滴地蹦到柏油马路上，看着柏油马路一点一点地吮吸着雨，我也渴起来了，一路小跑到客厅，揣起水壶就倒进我的杯子里，咕咚咕咚地喝起来。

雨渐渐大了起来，一滴滴雨就像一把把利剑一样直射地面，坠落到地上，溅起一朵朵水花，转眼间，又变成了一个个水洼，继续看，我又觉得雨像一位位精灵，从天而降，滋润着万物，梳洗着空气，快乐地与溪水嬉戏，它们落到房顶上，屋檐旁就像披上一层轻纱，它们落到大树上，作文树叶上，就留下了晶莹剔透的水珠

乌云在天上蠕动，它虽然不美，但是仍然像一位仙女，泼洒着雨精灵。它说变脸就变脸，一下子变成了凶神恶煞的魔鬼，疯狂地倒着雨精灵，在它的操控下，连雨精灵都变得凶恶，它打弯了小草；它让溪流奏着刺耳的音乐，它让江河变成了盛着芝麻粒儿的盆。

我陶醉了，心情有时是悲愤，有时是迷恋，有时是着急

天渐渐亮了起来，雨精灵躺在地上，望着蓝蓝的天空，白云妹妹向它招手，万物更加精神了，地上的坑坑洼洼，见证了雨精灵的众多，那一滴滴的露珠，还有那挺拔着腰的花朵，都是雨精灵制造的