教育系统自然灾害自查报告

赵教字[2011]23号

赵县教育系统突发自然灾害事件

应急预案

一、指导思想

为加强突发自然灾害事件处理的综合指挥能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，确保迅速有效地处理各类自然灾害，将灾害事件对人员、财产和环境造成的损失降至最小程度，最大限度地保障师生的生命财产安全，维护社会稳定,根据《赵县人民政府关于印发赵县自然灾害救自应急预案的通知》（赵政函[2011]33号）和《关于印发<赵县教育系统突发事件专项应急预案>的通知》(赵教字[2007]23号)文件要求对赵县教育系统突发自然灾害事件应急预案进行重新修订。

二、适用范围

本预案适用范围为因突发自然灾害而引起的重、特大事件：主要包括防汛防台、地震灾害、气象灾害等。

三、基本原则

1、迅速报告原则：突发自然灾害事件出现后，当事人、

1

目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告。

2、主动抢险、迅速处理原则：突发自然灾害事件出现后，立即尽最大可能展开救援工作。

3、生命第一原则：突发自然灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员。

4、保护财产及设施安全原则：突发自然灾害事件发生后，要积极抢救财产，尽一切可能确保重要物品及设施的安全，把事故损

教育系统自然灾害类突发公共事件应急预案

1 总则

1.1 编制目的

为建立健全教育系统应对自然灾害类突发公共事件的应急处置体系和运行机制，规范应急处置行为，提高应急处置能力，迅速、有序、高效地实施应急处置，最大程度地减少学校师生员工的生命和财产损失，保证教育教学和生活秩序，维护灾区学校和社会稳定，制定本预案。

1.2 编制依据

依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国气象法》、《国家突发事件总体应急预案》、《国家自然灾害救助应急预案》、《国家地震应急预案》、《国家突发地质灾害应急预案》、《教育系统突发公共事件应急预案》等法律法规。

1.3 适用范围

本预案适用于教育部、省级及以下教育行政部门、各级各类学校应对自然灾害类突发公共事件的应急处置工作。

1.4 工作原则

1.4.1 以人为本，生命至上

尽可能地降低或消除因自然灾害类突发公共事件造成的影响，最大程度地保障、保护广大师生的生命和财产安全。

1.4.2 统一领导，分级负责，属地管理

省级及以下教育行政部门要按

托克逊县教育系统安全生产自查报告

为认真贯彻落实县委、县人民政府关于在全县开展安全生产领域“严格检查、严格执法、严防事故”专项行动，进一步加大安全生产监管力度，强化安全生产执法措施，彻查彻改事故隐患，坚决防范遏制事故发生，确保第二届中国亚欧博览会和党的第十八次代表大会期间安全生产形势平稳，我局近期对全县教育系统开展了一次安全生产大检查。此次检查取得了较好的安全教育效果，现将主要工作总结如下：

一、建立组织机构，保证“安全生产大检查”工作的 正常开展。

学校安全工作事关人民群众的根本利益，事关教育稳定的大局。我局本着求真务实的工作态度，充分认识到学校安全工作的重要性和紧迫性，牢固树立“责任重于泰山”的安全意识，非常重视此次安全生产大检查工作。8月27日，我局接到上级部门的通知，当天就向全县各中、小学及幼儿园下发了《关于托克逊县教育系统开展安全生产大检查的通知》的通知，要求各校按照文件精神搞好自查，整改工作。与此同时，成立了安全生产检查领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在安监办，由迪丽努尔同志兼任办公室主任，并分五个专项检查小组进行了检查。

二、组织开展好对全县各中小学及幼儿园的安全检查

工作。

在检查活动中，教育局

第一篇：学校安全教育自查报告例文自查报告

学校安全教育自查报告范文

4 篇- - 自查报告

学校安全教育自查报告范文 1

一、落实工作

作为校长，首先要明确自己出任安全工作的第一责任人，本着预防为主，防患未然的原则，向师生安全负总责，关于学校安全教育的自检自查报告。首先对此项工作做到了大力宣传，利用学校晨会和间操时间向学生广泛宣传。使学生意识到安全的重要性，不但从校内要做好宣传，校外也同样做好宣传，定期召开家长会，让家长与学校密切配合，确保学生在学校的安全。在社会上也让学生有一种安全感。

二、检自查情况

1、组织健全、明确责任

①成立了领导小组，有专人抓，并且明确自己身上的职责， 工作目标明确。

组长：李大兵

副组长：刘湘宁

组员：姜延库 常 影

刘 璐 徐 波

②我校建立了安全工作例会制度，每月例会一次，每次例会并备有详细的记录，要求教师同样也备有详细的记录。除此之外我校还建立了课余活动制度，饮食制度，课堂活动制度，课间活动制

度，体育活动制度。

③对学校安全教育工作，做到年初有计划，专门围绕安全教育的内容布置详细的内容，整改报告《关于学校安全教育的自检自查报告》。同样年终也做好总结。

2、加大管理力度，校内无重大案件发生。

我校全年无任何刑事案件，内盗案件的发生，

第1篇：教育脱贫自查报告

学校教育脱贫工作自查报告

县教育体育局：

根据你局《关于教育脱贫“回头看”工作的通知》的精神，我镇高度重视，全面部署，夯实责任，查漏补缺，确保高质量完成教育脱贫各项工作。现就我镇工作开展情况汇报如下：

一、加强组织领导，对教育脱贫工作进行了全面的安排部署。 自全县全面推进教育脱贫工作以来，我镇九年制学校成立了以校长任组长的教育脱贫工作领导小组，辖区内各校长、园长任副组长，全面夯实教育脱贫工作责任，全面部署教育脱贫的各项工作。通过定期召开全镇校、园长会，学校教育脱贫工作专题会，层层分工，层层落实，从根本上确保了教育脱贫工作取得实效。

二、多渠道推进，强化教育脱贫政策知晓率。

一方面，学校通过家长会、大家访活动、电子屏、集会、班会、黑板报、手抄报、《资助政策告知书》、《资助政策指南》、《教育脱贫测试卷》等方式向学生、家长宣传教育脱贫政策，确保家长、学生对教育扶贫政策的知效率。另一方面，通过学校微信公众号等新闻媒介，对外宣传全镇教育脱贫工作的方方面面，让全社会了解教育脱贫工作，支持教育脱贫工作，形成了良好的社会舆论氛围。

三、建立健全工作制度，确保精准资助取得实效。

精准资助作为教育脱贫的三大重点工作之一，是确保每一个孩子不因贫困而辍学的

教育扶贫自查报告

教育扶贫是扶贫工作的重中之重，以下的教育扶贫自查报告，一起来看看吧。

教育扶贫自查报告 根据省委、市委、县委农村工作会议暨全省、全市、全县扶贫开发工作会议部署，我镇按照精准扶贫建档立卡和“六个到村到户”的要求，严格按照规定步骤和时间节点开展工作。

(一)村情简介。现在的核桃坪村是20xx年由原下核桃坪村和原上核桃坪村撤村并组而成，人口382户、1842人，耕地8100亩，退耕还林 2304亩，荒山6800亩，低产茶园900亩，良种核桃550亩，粮食作物以玉米、土豆和黄豆为主，辖6个村民小组，沙二路横贯全村公里、上下核桃坪组和斯密罗科均通公路，而磨子坪、小沟、司儿湾处于山顶尚未通公路，全村现有低保133人、五保3人、孤儿5人，教学点1个、1-3年级学生98人。

(二)产业发展。20xx年市纪委和市科技局对口帮扶在核桃坪实施了2600亩茶园，因产茶迟加上技术管理不到位效益低下，现900亩。20xx年市军分区帮扶在核桃坪实施了960亩良种核桃，因品种或者气候原因无法挂果，现在仅剩550亩，只能当烧柴。近两年磨子坪等乡政府帮扶新增造林4000余亩，小沟等群众逐渐扩大了山羊养殖规模。 (三)农民收入。全村常年外出

一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选均不得分。 1．下列地理事件属于自然灾害的是

A.太平洋海底火山爆发 B.2006年3月重庆开县天然气泄漏 C.1976年唐山大地震 D.2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染 2．衡量灾情大小的标准是

A．致灾因子强度 B．人类伤亡和财产损失的数量 C. 孕灾环境大小 D．人类社会和自然资源的损失

3．某一自然灾害的灾情指标有受灾面积、成灾面积、绝收面积、减产面积、经济损失等。该自然灾害可能是 ①干旱 ②洪涝 ③地震 ④风暴潮 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．下列关于不同社会发展阶段灾情变化的叙述，正确的是 A． 工业社会的灾情比农业社会小 B． 原始社会生产力水平低，灾情大

C． 社会经济发展水平越高，灾情越严重 D．随着社会经济水平的提高，灾情不断变化

据美国全国广播公司报道，当地时间8月29日清晨6时10分，飓风“卡特里娜

海润 [新手]

\自然灾害\是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。人类要从科学的意义上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成的危害，已是国际社会的一个共同主题。

地球上的自然变异，包括人类活动诱发的自然变异，无时无地不在发生，当这种变异给人类社会带来危害时，即构成自然灾害。因为它给人类的生产和生活带来了不同程度的损害，包括以劳动为媒介的人与自然之间，以及与之相关的人与人之间的关系。灾害都是消极的或破坏的作用。所以说，自然灾害是人与自然矛盾的一种表现形式，具有自然和社会两重属性，是人类过去、现在、将来所面对的最严峻的挑战之一。

世界范围内重大的突发性自然灾害包括：旱灾、洪涝、台风、风暴潮、冻害、雹灾、海啸、地震、火山、滑坡、泥石流、森林火灾、农林病虫害等。

中国的自然灾害:

我国是世界上自然灾害种类最多的国家，其中对

范文一：

通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：

政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持

莫乎尔乡党员教育管理工作自查报告

2008年，根据县委的组织工作会议精神和全年组织工作要点的安排，莫乎尔乡党员教育管理工作扎实开展。

1、党员教育培训工作

莫乎尔乡教育培训坚持日常教育和阶段培训相结合、个人自学和集中学习相结合、理论学习与实践活动相结合；坚持统一领导、分级负责、分层培训、按需施教的原则；坚持理论联系实际，注重质量，学以致用的原则。确保我乡农村党员全年集中学习时间不少于7天，机关事业单位党员集中教育学习时间不少于20天，全乡党员的参训率达到90%以上。坚持“三会一课”学习制度，确保党员干部教育培训工作常抓不懈、常搞常新。村队党支部可以根据实际，充分利用党员远程教育设备保证每月组织一次党员学习，确保党员组织生活会的正常开展。按照乡党委统一部署，强化管理和教育，确保教育培训的覆盖面和参训率。

我们认真组织学习党的十七大精神，观看十七大电教片，组织十七大宣讲团到村队宣讲。领会新思想、新观点、新论断，不断深化对重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署的理解把握，全面准确领会十七大的精神实质。要深刻领会党的十七大的主题，加深对中国特色社会主义发展规律的认识。认真组织学习《中国共产党章程》加强党性修养，重温入党誓词。认真组织学习科学发展观，贯彻科学