课程实施大纲

13级《CorelDraw》课程实施性教学大纲

制定人： 日期： 审核人： 日期： 批准人： 日期：

一、说 明

1. 课程的性质和内容

《CorelDraw》是平面设计和电脑绘画功能为一体的专业设计软件，被广泛应用于平面设计、广告设计、企业形象设计、字体设计等多个领域。学生通过对本门课程的学习，可以增强对平面设计的理论与动手能力，建立一个完整的设计理论和实践体系。同时，树立自尊、自爱、自立、自强的品格和坚强的意志力，具备从事平面设计、广告设计的素质和能力。CorelDraw是计算机广告专业学生的一门专业必修课。

主要阐述CorelDraw的基础知识，重点掌握CorelDraw中路径图形的制作与相关处理操作、图形填色及艺术效果处理、文字处理，了解文件输入、输出与打印的相关知识。

2. 课程的任务和要求

本课程的教学目标是：重点培养学生如何操作该软件应用于专业创作设计作品。学生通过对本门课程的学习，通过结合平面构成、色彩构成、版式与书籍装帧、包装结构、CI企业形象策划等平面设计课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果，既可把平面设计的有关知识系统化，建立一个完整的平面设计理论体系，同时，系统理解计算机应用软件辅助表现设计思路和设计

13级《保育员》课程实施性教学大纲

制定人： 日期： 审核人： 日期： 批准人： 日期：

一、说 明

1. 课程的性质和内容

保育员(中级)证书，它是我校幼师专业必考专业证书之一，本课程主要是辅导学生掌握保育员基础知识和保育员中级技能，并能在统考中通过，获得保育员（中级）职业证书。主要复习指导内容：配制幼儿园常用的消毒液；生活管理； 配合教育活动 ；安全工作；职业道德的基本知识；婴幼儿生理学知识；婴幼儿心理学基础知识；婴幼儿教育学知识；相关法律，法规知识。 2. 课程的任务和要求

本课程的教学任务是：通过指导复习保育员基础知识和保育员中级技能，培养提高学生的职业技能，并顺利通过保育员中级考试，获得中级保育员证书，以适应日益激烈就业市场也需要

复习过程从技工学生能力教育特点出发，在复习过程中，突出该课程的内容广泛实用性、实践性都很强的特点，注意课堂复习和实际操作密切结合。在复习过程中，要注意激发学生复习兴趣，提倡学生学会复习方法，主动思考问题，及培养学生的动手操作的能力。

3.复习中应注意的问题（含教学建议）

13级《演讲与口才》课程实施性教学大纲

制定人： 日期： 审核人： 日期： 批准人： 日期：

一、说 明

1. 课程的性质和内容

《演讲与口才》是商务文秘类的必修课程，也可作为经济管理类专业的选修课程。

主要讲授基础口才训练，演讲口才艺术，辩论口才艺术，求职面试口才艺术，谈判口才艺术，推销口才艺术等内容 。 2. 课程的任务和要求

其主要任务是传授言语交际基本知识和进行口才基本训练，并进行必要的口才鉴赏，使学生初步养成良好的言语交际的能力。

了解本门课程的实际意义，正确理解理论的应用意义，掌握演讲与口才这门选修课设置的应用价值，使学生熟练掌握理论运用到实际中去的能力是为了加强对汉语言文学专业的学生将来更好的从事社会各行业的工作，加强对中文系的大学生进行语言表达能力的培养。口语交际能力是现代公民的必备能力，本课程要培养学生倾听，表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。将依据教育学、心理学原理和演讲学原理讲述一些教育工作演讲相关的理论知识，揭示其内在规律。

3. 教学中应注意的问题（含教学建议）

课程提供一些经验范例，使学生获得理论与实践上的指导。本课程的内容建议：在教学理论部分中，主要讲授演讲与口才的意义目标、方法、类型

「新約概論」課程 1

课程简介： 「新约概论」课程之主要目的让弟兄姊妹对新约中每卷上帝的话语有正

确的认识，是以综览的方式，逐卷了解新约圣经的重点。

「新约概论」课程大纲

壹、 新约圣经总论

貳、 四福音总论与各福音书简介

一、 总论

二、 马太福音、马可福音、路加福音、约翰福音

參、 初代教会历史与保罗生平

一、 使徒行传 二、 保罗生平简介

肆、 保罗书信逐卷简介

罗马书、哥林多前后书、加拉太书、狱中书简（以弗所书、腓立比书、歌罗西书、腓利门书）、末世论（帖撒罗尼迦前后书）、教牧书信（提摩太前后书、提多书）

伍、 大公书信（希伯来书、雅各书、彼得前后书、约翰壹贰参书、犹大书）

陸、 启示录

「新約概論」課程 2

壹、 新约总论

一、 圣经两大部分：共六十六卷书?背诵。

(1) 旧约三十九卷（929章） (2) 新约二十七卷（260章） 二、 圣经写作目的?四个属灵的定律

(1) 「并且知道你是从小明白圣经?这圣经能使你因信基督耶稣有得救的智慧?圣经都是

神所默示的，于教训，督责，使人归正，教导人学义，都是有益的?」（提后 3:15-16） (2) 「耶稣在门徒面前，另外行了许多神迹，没有记在这书上?但记这些事，要叫你们信

耶稣是基督，是

《工程机械液压传动》课程 教学实施计划及大纲

教研组申报： 汽车教研组 系（部）初审： 教学处审核： 教学校长签发：

教学实施计划及大纲

《工程机械液压传动》课程教学实施计划及大纲

一、课程名称及代码

（一）课程名称 工程机械液压传动 （二）课程代码：

二、适用专业(工种及等级）

专业：工程机械维修 工种：工程机械维修工 等级：中级工（4级） 三、课程教学目的

《工程机械液压传动》是工程机械维修专业针对工程机械维修岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程构建于《机械识图》、《机械基础》、《柴油机构造与维修》等课程的基础之上。通过此课程的学习，学生能独立完成工程机

械维修工作，保证工程机械正常运转性能，以满足客户需要。在学习过程中

培养与客户、同事沟通的能力，养成安全环保，质量意识；通过《工程机械

液压传动》的学习，使学生能掌握专业能力，社会能力和方法能力。

其任务是；使学生初步具备工程机械维修技术人才所必须的工程机械维修基础知识及

《工程机械液压传动》课程 教学实施计划及大纲

教研组申报： 汽车教研组 系（部）初审： 教学处审核： 教学校长签发：

教学实施计划及大纲

《工程机械液压传动》课程教学实施计划及大纲

一、课程名称及代码

（一）课程名称 工程机械液压传动 （二）课程代码：

二、适用专业(工种及等级）

专业：工程机械维修 工种：工程机械维修工 等级：中级工（4级） 三、课程教学目的

《工程机械液压传动》是工程机械维修专业针对工程机械维修岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程构建于《机械识图》、《机械基础》、《柴油机构造与维修》等课程的基础之上。通过此课程的学习，学生能独立完成工程机

械维修工作，保证工程机械正常运转性能，以满足客户需要。在学习过程中

培养与客户、同事沟通的能力，养成安全环保，质量意识；通过《工程机械

液压传动》的学习，使学生能掌握专业能力，社会能力和方法能力。

其任务是；使学生初步具备工程机械维修技术人才所必须的工程机械维修基础知识及

《Java程序设计》课程实验大纲

一、实验的地位、目的和任务

《Java程序设计》这门课是计算机应用技术专业、计算机网络技术专业的专业必修课，按教学计划共有81课时，其中理论占51课时，上机实验占30课时。

通过上机实验，加深学生对课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好程序设计、开发软件的良好基础。在上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。在对Java程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。通过上机实践，加深学生对计算机软件运行环境，以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。

实验课前要求学生针对实验内容做好准备，每位学生应独立完成实验内容。 二、培养职业技术能力目标 1．熟悉JDK开发环境。

2．掌握Java数据类型和结构控制方法。 3．掌握面和对象的编程方法。

4．掌握函数的使用及命令行参数的使用。 5．掌握异常的概念及使用方法。 6．了解输入输出的基本原理和方法。

7．了解线程的概念、生命周期和多线程的编程。 8．掌握常用GUI控制组件及其事件处理。

9．掌握Java Applet程序结

《Java程序设计》课程实验大纲

一、实验的地位、目的和任务

《Java程序设计》这门课是计算机应用技术专业、计算机网络技术专业的专业必修课，按教学计划共有81课时，其中理论占51课时，上机实验占30课时。

通过上机实验，加深学生对课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好程序设计、开发软件的良好基础。在上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。在对Java程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。通过上机实践，加深学生对计算机软件运行环境，以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。

实验课前要求学生针对实验内容做好准备，每位学生应独立完成实验内容。 二、培养职业技术能力目标 1．熟悉JDK开发环境。

2．掌握Java数据类型和结构控制方法。 3．掌握面和对象的编程方法。

4．掌握函数的使用及命令行参数的使用。 5．掌握异常的概念及使用方法。 6．了解输入输出的基本原理和方法。

7．了解线程的概念、生命周期和多线程的编程。 8．掌握常用GUI控制组件及其事件处理。

9．掌握Java Applet程序结

大连职业技术学院

《典型零件数控加工工艺的实施》课程

教学大纲

（学习领域8 学习难度范围2）

适用范围：专科层次、学制三年

授课时数：80

学分数：5

制订人：宋昌平

审核签发：

审核日期：

一、学习领域课程描述 学习领域 难度范围 8 2 学习领域课程名称 典型零件数控加工工艺的实施 课时数 80 职业行动领域描述：（员工任务） 在生产企业接受机械产品的加工订单后，工艺员、程序员及加工操作者要针对各种零件的特征和加工技术要求，根据现有生产条件、相应技术标准及技术资料，编制出机械加工工艺、数控加工程序，并能进行工艺参数、加工路径等的优化及数控加工的调整，实现零件的数控加工，获得符合技术要求的产品。 学习目标：（学生任务） 1.理解零件加工技术要求，如零件的结构特点、材料性能、尺寸精度、形位精度、表面精度等。 2.分析加工可能性和关键内容，选择加工方法及工艺装备、设计工艺过程、确定切削用量等，进行工时或成本核算。 3.应用工艺编制的基本知识，制订符合技术规范的工艺文件，并评价、完善工艺方案。 4.应用数控加工程序编制的基本知识，手工编制加工程序，并利用数控仿真软件进行仿真加工及程序检查。 5.遵守操作规范，使用数控机床及相关工艺装备

大连职业技术学院

《典型零件数控加工工艺的实施》课程

教学大纲

（学习领域8 学习难度范围2）

适用范围：专科层次、学制三年

授课时数：80

学分数：5

制订人：宋昌平

审核签发：

审核日期：

一、学习领域课程描述 学习领域 难度范围 8 2 学习领域课程名称 典型零件数控加工工艺的实施 课时数 80 职业行动领域描述：（员工任务） 在生产企业接受机械产品的加工订单后，工艺员、程序员及加工操作者要针对各种零件的特征和加工技术要求，根据现有生产条件、相应技术标准及技术资料，编制出机械加工工艺、数控加工程序，并能进行工艺参数、加工路径等的优化及数控加工的调整，实现零件的数控加工，获得符合技术要求的产品。 学习目标：（学生任务） 1.理解零件加工技术要求，如零件的结构特点、材料性能、尺寸精度、形位精度、表面精度等。 2.分析加工可能性和关键内容，选择加工方法及工艺装备、设计工艺过程、确定切削用量等，进行工时或成本核算。 3.应用工艺编制的基本知识，制订符合技术规范的工艺文件，并评价、完善工艺方案。 4.应用数控加工程序编制的基本知识，手工编制加工程序，并利用数控仿真软件进行仿真加工及程序检查。 5.遵守操作规范，使用数控机床及相关工艺装备