托福家考考试内容

以泰山版《信息技术》第一～三册教材为基础，考试内容为：

模块 信息技术基础知识； 1、信息技术基础知识 信息安全； 计算机病毒及其防治； 信息技术相关的文化、道德、法律、自律等问题 基本的窗口与界面知识； 2、windows操作 文件及文件夹的基本操作； 能够科学地进行信息的分类、管理与检索 文字输入(微软拼音、智能ABC、搜狗拼音、五笔字型等常用输入法)； 基本的文字编辑操作； 3、文字处理(word) 文字格式与段落格式的设置； 图片的插入及图片格式的设置； 页面的设置； 能够高效、规范、美观的创作与修饰文章，有效表达主题，增强文章的感染力 数据的整理与分类； 电子表格的输入与编辑； 4、数据处理(Excel) 数据的排序与筛选； 统计图表的制作与选择； 能够进行简单的数据统计与分析 文本、声音、图片元素的编辑； 背景与设计模板的应用； 5、演示文稿(PowerPoint) 交互性的设计； 简单自定义动画的设置； 运用演示文稿表达信息的能力 运用公式或函数（Sum/Average）进行数据计算； 考查内容 网上信息的搜索（关键词）与保存（文字、图片）； 网页的保存（地址收藏与内容收藏）； 网络资源的下载与保存； 良好的信息习惯、版权意识和

专注托福、雅思等出国语言 网站：www.weixue100.com 微信：ｗｅｉｘｕｅ2017

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1 甲壳虫 问了为什么是黑的 两种甲壳虫有什么相似点

2 火星生命 先是讲地球上的陨石碎片 觉得是火星是因为气体跟现在火星上的一样 后来好像是说坑里的痕迹代表曾经有水 又说了一个部分还有编号AB…推测出一些结论最后说坑里找到的细胞太小了 比地球的原始细胞小太多了 说不好到底有没有生命！

3 动物玩耍行为 第一段玩耍三个含义 动物社交(考了一个单词题) 然后说了一个play maker？ 大概讲了犬科会bow 表现出是玩耍不是真正打架 然后又说不仅是动作气味也能表现 然后猴子会做一个表情来表示不是打架 最后一段是成年动物也会陪玩但是有个限度

4讲的是欧洲资本主义转型(想起了高中会考233)先是起因 有两个主角一个是农民 一个是资本家 农民不愿意种地愿意干别的 第二段就讲职责 资本家提供材料 农民做了交回去 资本家再卖 然后讲了一个词 大概就是鼓励多干 然后又讲有一个组织 好像是控制标准的资本家不带他玩了 最后一段大概是奢侈品不在资本家工业范围内 因为需要特别培训还有人监督

5关于一种蜜蜂，他们的分工会随着年龄的不同而不同

6 agr

托福考试内容的解答流程(精)

11道试题,均为选择题。除了最后一道试题之外,其他试题都是针对文章的某一部分提问,试题的出现顺序与

文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问,要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长,难度也有所增加。这部分持续时间为1小时,

在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。

二、听力(Listening:取消了短对话

由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成,课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考,考生在听录音资

料之前无法得知试题。在播放录音资料时,电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。

听力水平无疑是新托福成功与否的关键,除阅读外,无论哪一部分都离不开"听"。对于中国考生来说,听力却正是薄弱环节。目前中国考生提高听力的其中一条有效途径是"听写法",即把相关听力材料拿来精听,并把听

到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件,如新托福听写王软件。"听写法"提高听力的一个

缺点是,刚开始练习时可能比较费时。

三、口试(Spea

托福考试内容的解答流程(精)

11道试题,均为选择题。除了最后一道试题之外,其他试题都是针对文章的某一部分提问,试题的出现顺序与

文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问,要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长,难度也有所增加。这部分持续时间为1小时,

在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。

二、听力(Listening:取消了短对话

由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成,课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考,考生在听录音资

料之前无法得知试题。在播放录音资料时,电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。

听力水平无疑是新托福成功与否的关键,除阅读外,无论哪一部分都离不开"听"。对于中国考生来说,听力却正是薄弱环节。目前中国考生提高听力的其中一条有效途径是"听写法",即把相关听力材料拿来精听,并把听

到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件,如新托福听写王软件。"听写法"提高听力的一个

缺点是,刚开始练习时可能比较费时。

三、口试(Spea

2017年高考考试大纲修订内容

一、修订基本原则

坚持整体稳定，推进改革创新。处理好继承与发展、稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。

优化考试内容，着力提高质量。把提升考试大纲的科学性和公平性作为修订工作的核心，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。

提前谋篇布局，体现素养导向。做好与新课程标准理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系。

二、主要修订内容

增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。

完善考核目标。结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。

调整考试内容。在强调共同基础的前提

2017年高考考试大纲修订内容

一、修订基本原则

坚持整体稳定，推进改革创新。处理好继承与发展、稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。

优化考试内容，着力提高质量。把提升考试大纲的科学性和公平性作为修订工作的核心，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。

提前谋篇布局，体现素养导向。做好与新课程标准理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系。

二、主要修订内容

增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。

完善考核目标。结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。

调整考试内容。在强调共同基础的前提

2012年中考语文考试说明

一、考试范围

考查《语文课程标准》“课程目标”中第四学段规定的内容。其中文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7-9年级的背诵篇目（其中《杂说》《早春呈水部张十八员外郎》《观刈麦》除外）。文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文，范围是《语文课程标准》“附录”部分推荐的7-9年级的背诵篇目中的散文部分（其中《杂说》除外）；另一部分文言文阅读考查的阅读材料来自课外散文。考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。 二、考试内容及要求 （一）、积累与运用

1、认识3500个常用汉字。能记准字形、读准字音、了解字义，能在具体语言环境中正确运用汉字；书写汉字规范，不写错别字。

2、能根据具体语言环境理解、辨析词语的意思，能正确使用词语；能修改病句，能正确运用句子恰当地表情达意。

3、能根据语言环境恰当地辨析和运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶五种修辞方法。 4、掌握《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7-9年级的背诵篇目（其中《杂说》《早春呈水部张十八员外郎》《观刈麦》除外）涉及的重要作家作品。了解《语文课程标准》“附录”部分建议阅读的课外诗歌散文作品及作者、长篇文学名著及作者。

5、 能正确默写本考试

1.

掌握数学建模的编程工具MATLAB和LINGO软件的使用，熟悉并掌握所学数学建模方法的MATLAB函数命令，LINGO软件的常用函数命令 2.

会利用非线性最小二乘估计（lsqcurvefit)和线性最小二乘方法估计人口预测模型中的未知参数（第4讲，P14程序；P34） 3.

掌握符号变量的定义方法和自定义函数的五种方法、会利用dsolve（）和subs（）、sovel（）、vpa（）函数来简化微分方程表达式（理解并掌握第5讲P7） 4.

掌握MATLAB中插值的相关函数命令，并掌握相关的例题（第6讲，例5.1，例5.2，例5.6）；会利用多项式拟合进行相关问题的预测 5.

会利用一次指数平滑进行预测（理解并掌握第8讲P35） 6.

掌握ARMA模型的建模步骤；会使用GARCH模型进行ARMA模型的建模（掌握例8.15某化工生产过程的建模与预测，第10讲，P20例题，后续的利用ARMA函数命令和GARCH函数命令进行建模和预测的所有过程的求解思路和程序实现。） 7.

掌握线性规划的MATLAB和LINGO实现方法（重点掌握关于LINGO的基本函数命令，理解集合的概念，掌握第12讲，例3帆船生产量安排问题的程序实现），并熟练掌握第11讲，

插花

①判断题

1、花朵天生美丽，插花也就变得简单了，将各种花材组合在一起就能完成一件优美的插花作品。 错

2、插花具有生命性、随意性、装饰性及时间性等主要特点 对 3、花艺设计选用的材料只能是植物材料，非植物材料不能使用 错 4、用花制作成的动物造型、食品造型、建筑造型或人物造型属花艺设计范畴 对

5、中国古代的插花类型比较多，如唐宋宫廷中的院体、宋代的理念花、明朝的文人花等，但它们都已时过境迁，不能为现在插花所用。 错 6、东方式插花崇尚自然，自然界花草茂盛，因此插花也插得越多越好，花朵都应开得大写，这样才够美丽自然。 错

7、春兰、夏荷、秋菊、冬梅是代表四季景色的典型花卉。对 8、由于东西方文化的异源性、使得现代的东西方插花也毫无相同之后初。 错

9、书房中的书架上，所插的小品花，应选用鲜花为好。错

10、插花作品的意境美，是作品的灵魂，没有深刻意境的作品就不是美的插花。错

11、龟背竹，鹤望兰叶，春羽叶、马蹄莲也、棕榈叶都是面形叶。 对 15、漆器、景泰蓝、玉器、象牙雕花器是常用的高档花器 错 20、花泥吸水时，为了加快速度、可以用手将花泥按入水中。 错 21、百合、朱顶红等雄蕊发达的花朵，保鲜可采用花朵去雄法。 对

22、水中剪切适

máozédōng

《

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概

论》复习

第一章 马克思主义中国化的历史进程及其历史成果

01.马克思主义中国化的科学内涵（简答）

内涵：1．马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

外延：2．马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

3．马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

4．马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。

02.中国特色社会主义理论体系所探索和回答的问题（简答）

创造性的探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实践问题。

03. 和平与发展是邓小平对当今世界的时代主题的论述

04.科学发展观的主要内容（简答）

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

05.以人为本的科学涵义

以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点、立足点和