遂大高速A标一分部

新建铁路连云港至盐城线

(连盐-Ⅳ标段)

高空作业专项施工方案

编制： 复核： 批准：

中交三航局连盐铁路工程指挥部第一项目部

二〇一四年八月

中交三航局连盐铁路工程指挥部第一项目部 高空作业专项方案

目录

1、编制目的、范围、依据 ................................................. 1

1.1、编制依据 ....................................................... 1 1.2、适用范围 ....................................................... 1 1.3、编制目的 ....................................................... 1 2、工程概况 ............................................................. 2 3、主要高空作业工点 .....

合福铁路安徽段站前六标

DK214+750.4～DK215+695.0段路基CFG桩

施工工艺总结

编制： 复核： 审批：

中铁六局合福铁路安徽段站前六标

项目经理部一分部

2010年 月 日

新建铁路合福线六标段CFG桩施工工艺试验方案

目 录

1.工程概况 .................................................. 1 2.编制依据 .................................................. 1 3.工艺性成桩试验 ............................................ 1

3.1.试验目的 ............................................ 2 3.2.试桩位置、数量及时间选定 ............................ 2 3.3.试验方案 ............................................ 2

合福铁路安徽段站前六标

DK214+750.4～DK215+695.0段路基CFG桩

施工工艺总结

编制： 复核： 审批：

中铁六局合福铁路安徽段站前六标

项目经理部一分部

2010年 月 日

新建铁路合福线六标段CFG桩施工工艺试验方案

目 录

1.工程概况 .................................................. 1 2.编制依据 .................................................. 1 3.工艺性成桩试验 ............................................ 1

3.1.试验目的 ............................................ 2 3.2.试桩位置、数量及时间选定 ............................ 2 3.3.试验方案 ............................................ 2

新建济南至青岛高速铁路站前工程

JQGTSG-2标段

（DK1+800～DK38+028.6）

济青高速铁路2标 临建施工方案

中铁十局集团有限公司济青高速铁路项目部二分部

二O一五年十二月

新建济南至青岛高速铁路JQGTSG-2标2分部项目临建方案

新建济南至青岛高速铁路站前工程

JQGTSG-2标段

（DK1+800～DK38+028.6）

济青高速铁路2标 临建施工方案

编制： 复核： 审核： 批准：

中铁十局集团有限公司济青高速铁路项目部二分部

二O一五年十二月

新建济南至青岛高速铁路JQGTSG-2标2分部项目临建方案

目 录

一、编制依据 ........................................................ 5 二、适用范围及编制目的 .............................................. 5 三、工程概况 .........................

《关于补短板、防风险》和《关于一分部署、九分落实》学习心得

　　《关于补短板、防风险》和《关于一分部署、九分落实》两篇文章高屋建瓴、系统的阐述了补短板与防风险之间辩证统一关系以及落实工作的新思想理念。近期，全公司上下都在首寰项目工作中投入了大量精力，同时也暴露出了很多问题，此时再学习这两篇文章的内容，让我有了更深刻的认识。

　　下面，结合近期的一些具体工作谈一下我对于补短板、防风险、抓落实的认识：

　　一、“补短板”的前提是正视自身短板

　　短板源于“短板理论”，指盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”，要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。

　　“补短板”就是要对自己能力不足的地方去充实和强化，“补短板”很重要的前提条件是正确识别自身短板所在并且能够正视自身短板，只有正视自身存在的短板，才能知道从哪儿补、如何补。近两年，住一公司各项工作稳步推进，纵向比较来说较之前确实有了一定的进步，取得了一些成绩。于

一、教学内容

北师大版三年级数学下册第56、57页。 二、教材分析

分一分（二）本单元的第二课时，是对分数意义认识的进一步拓展，一个整体不仅可以是一个个体，也可以由许多事物组成的集合，我们可以用分数表示整体与部分的相互关系，从而体现分数的必要性和实际性，用分数来描述现实生活中的分数现象。教材中试一试体现了结合情景的分数，还有思考题是对整体相对性的意义的拓展。 三、学生状况分析

通过上一节课分一分（一）的学习，学生已经会认、读、写简单分数了，并理解了分数的初步含义，即把一个物体平均分成若干份，表示其中的一份或几份用几分之几表示，本节课在上一节课的基础上，结合具体情景和实际操作，联系生活，体会分数的另一种含义，即一个整体还可由多个个体组成，通过步步深入，让学生进一步真正理解分数的意义。 四、教学方法与手段

为了更好地实施课堂教学，我在教学中将鼓励他们采用同桌活动的方式来学习。这样可以使他们在活动中充分展开推理和想象，作到人人参与、人人热情高涨，发挥他们在课堂中的主题地位。此外，我还将把多媒体教学应用到本节课当

在中，使学生能更加直观地理解分数，从而达到增加课堂容量和提高教学效果的作用。

教学目标：

1、结合具

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

分一分

目 录

1编制依据和原则 ........................................................... 1 1.1编制依据 ............................................................. 1 1.2编制原则 ............................................................. 1 2适用范围 ................................................................. 1 3工程概况 ................................................................. 1 3.1项目简介 ............................................................. 1 3.2自然条件 ............................................................. 2 3.2.1地区特征 .......

一分耕耘一分收获名言

一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。今天给大家带来的是一分耕耘一分收获名言，希望你会喜欢。

一分耕耘一分收获名言精选

1. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。;;《新五代史;伶官传序》

2. 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。;; 陆游《病起》

3. 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。;; 席慕蓉

4. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。;; 屈原《离骚》

5. 若要功夫深，铁杵磨成针。;; 曹学《蜀中广记;上川南道彭山县》

6. 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。;; 萧楚女

7. 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。;; 鲁迅

8. 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。;; 巴金

9. 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。;; 雷锋

10. 任何事情都应该尽可能做到简单，简单到不能再简单。(阿

1

尔伯特;爱因斯坦)

一分耕耘一分收获名言大全

1. 尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。;; 屈原《卜居》

2. 我们爱我们的民族，这是我们自信心

分一分与除法（一）

教学内容：课本第27~28页，练习册第19~20页。 教学目标：

1、用减法引入新授知识除法，体会除法是同数连减的简便运算。 2、求一个数里有几个另一个数，会用除法计算。

3、通过小组合作动手分一分与媒体演示相结合的方法，培养了学生自我归纳总结知识和探索新知的能力。

4、学会和身边的朋友分享快乐和成功。

课前准备：辅助课件、练习纸、学具小方块、算式卡片、数量关系式卡片 教学重点：

1、 理解除法是同数连减的简便运算。

2、 掌握求一个数里有几个另一个数，会用除法计算。掌握除法各部分的名称。 3、 能将等量划分用除法来表示。 教学难点：

1、理解除法是同数连减的简便运算。 2、除法的含义、除法是乘法的逆运算

教学关键：通过实践活动，获得较多的感性认识来理解除法的意义。 教具学具：投影、小圆片、实物。 教学过程： 一、情景引入

师：现在是金秋十月，是收获的季节，小丁丁和小巧收了许多的柚子，他们挑选了12个柚子，准备装袋送给小朋友一起分享。 (情景引入，激发学生学习的兴趣。) 二、新授：

（一） 装袋

师：他们想12个柚子，每人4个，能够几袋分给几个好朋友？请你们自己动手分一分！

【板书课题：分一分】 （学生操作）

师：你是怎