医院焦虑抑郁量表评分标准

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医院焦虑抑郁量表(1)

标签:文库时间:2024-10-06
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医院焦虑抑郁量表(HADS)

住院号: 床号: 姓名: 日期:

情绪在大多数疾病中起着重要作用,如果医生了解您的情绪变化,他们就能给您更多的

帮助,请您阅读以下各个项目,在其中最符合你过去一个月的情绪评分上画一个圈。对这些问题的回答不要做过多的考虑,立即做出的回答往往更符合实际情况。 1)我感到紧张(或痛苦)(A):

根本没有——0分 有时候——1分

大多时候——2分 几乎所有时候——3分 2)我对以往感兴趣的事情还是有兴趣(D):

肯定一样——0分 不像以前那样多——1分 只有一点——2分 基本上没有了——3分

3)我感到有点害怕好像预感到什么可怕的事情要发生(A): 根本没有——0分 有一点,但并不使我苦恼——1分 是有,不太严重——2分 非常肯定和十分严重——3分 4)我能够哈哈大笑,并看到事物好的一面(D):

我经常这样——0分 现在已经不太这样了——1分

量表简介与评分标准1

标签:文库时间:2024-10-06
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2015级新生心理测试量表及参考评分标准

HCL-32量表

简介:轻躁狂自评量表(HCL-32)为一项自陈式量表, 共有32个项目,有(以往曾出现症状)或没有(未呈现或症状不典型),用来评估被测者的轻躁狂倾向,是目前门诊心境障碍患者主要测量工具之一。

评分标准:评分判定以20分为界,总分>20即为筛查阳性作为存在躁狂发作的参考。HCL-32量表因子分析结果主要表现为两种类型:情绪高涨(活跃/兴高采烈)型轻躁狂包含的条目为(第2、3、4、5、10、11、12、13、15、16、19、20、22、24、28项)共15项和易激惹(危险/易激惹)型轻躁狂,包含的条目为(第1、8、21、23、25、26、27项)共7项,

结果分析:指标为总分。将20个项目的各个得分相加,即得粗分。标准分等于粗分乘以1.25后的整数部分。总粗分的正常上限为41分,标准总分为53分。

SDS量表

简介:自评抑郁量表(Self-Rating Depression Scale)是含有20个项目,分为4级评分的自评量表,原型是Zung抑郁量表。抑郁自评量表适用于具有抑郁症状的成年人。其特点是使用简便,并能相当直观地反映抑郁患者的主观感受。抑郁自评量表反映抑郁状态的4组特异性

数字化医院评分标准

标签:文库时间:2024-10-06
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一、组织管理(总分40分 自评19分)

1、成立由一把手院长任组长的全院信息化领导小组:全院信息化领导小组的定期会议每年不少于4次,以会议记录和签到表为依据。 存在问题:虽然有信息化领导小组,但对信息化建设关注力度不够,定期会议每年少于4次。

2、设定独立专职机构 :1)有独立专门的机构(如信息科)负责落实信息化建设规划和日常维护,以机构成立正式文件为依据,有专用章,有独立办公地点。 2)建立信息使用与信息管理部门沟通协调机制(包括联合查房、有会议记录和签到的协调会议等),至少具备两种沟通机制,以相关协调记录为依据且内容真实。 存在问题: 1.我院一些相关规定与医院计算机管理制度背离,医院购置计算机网络设备、耗材及相关施工维护未经信息科,结果致使信息科难以作预算造计划,不仅增加了不必要的成本支出,也使日常维护工作陷于被动。2.没有专用章;3.没有联合查房、协调会议的沟通机制。

3、配备有系统管理人员、软硬件维护人员、专职网络安全管理人员: 1)每100个编制床位须配备1名维护人员,维护人员配置到位。 2)配备至少1名系统管理人员,对管理制度、业务系统和流程熟练。

3)配备至少1名

抑郁自评量表(SDS)&焦虑自评量表(SAS)

标签:文库时间:2024-10-06
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抑郁自评量表(SDS)

请仔细阅读每一条,把题目的意思看明白,然后按照自己最近一周以来的实际情况,对下面的20个条目按1-4级评分:①很少;②有时;③经常;④持续。1、我感到情绪沮丧,郁闷。 ①很少②有时③经常④持...

请仔细阅读每一条,把题目的意思看明白,然后按照自己最近一周以来的实际情况,对下面的20个条目按1-4级评分: ①很少;②有时;③经常;④持续。

1、我感到情绪沮丧,郁闷。 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续

2、我感到早晨心情最好。 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续

3、我要哭或想哭。 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续 4、我夜间睡眠不好。 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续

5、我吃饭象平时一样多。 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续

6、我的性功能正常。 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续

7、我感到体重减轻。 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续 8、我为便秘烦恼。 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续

9、我的心跳比平时快。 ①很少 ②有时 ③经常 ④持续 10、我无故感到疲劳。

综合医院焦虑抑郁的诊断治疗2013

标签:文库时间:2024-10-06
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综合医院焦虑抑郁的 诊断和治疗高波廷 华中科技大学同济医学院同济医院 gaoboting0917@

各抗抑郁药对CYP450酶的影响艾司西酞普兰对CYP450酶几乎没有/轻微抑制作用,对其他药物的代谢影响更小

常见抗抑郁药对CYP450酶的抑制作用 主要 艾司 西酞 氟西 氟伏 帕罗 舍曲 文拉 度洛 CYP45 西酞 普兰 汀 沙明 西汀 林 法辛 西汀 0酶 普兰 +~ 0 0 ++ + + 0 0 3A4 ++0 0 0 0 0 0 + ++ +++ ++ + + + + + + 0 0 0 0 0 0 ++ 1A2 2C9 2C19 2D6

常见药物的代谢酶

钙离子拮抗剂 丁螺环酮 他汀类降脂药 克拉霉素 阿普唑仑

奎尼丁硝苯地平 特非那丁

三唑仑 长春碱 利多卡 环孢菌素A 因 佐匹克 红霉素 隆 卡马西 西柚汁 平 劳拉西 酮康唑 泮 茶碱 氟哌啶醇 他莫昔芬 华法令 维拉帕 米 环丙沙 星

+~ +++ ++

咖啡因 氯氮平 多奈哌齐

0 +~ (+ + +++ + +++ + ++ Greenblatt et al. J Clin Psychiatry 1998:59(Suppl.15):19-27 )Von Moltke et al, Dru

综合医院焦虑抑郁的诊断治疗2013

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综合医院焦虑抑郁的 诊断和治疗高波廷 华中科技大学同济医学院同济医院 gaoboting0917@

各抗抑郁药对CYP450酶的影响艾司西酞普兰对CYP450酶几乎没有/轻微抑制作用,对其他药物的代谢影响更小

常见抗抑郁药对CYP450酶的抑制作用 主要 艾司 西酞 氟西 氟伏 帕罗 舍曲 文拉 度洛 CYP45 西酞 普兰 汀 沙明 西汀 林 法辛 西汀 0酶 普兰 +~ 0 0 ++ + + 0 0 3A4 ++0 0 0 0 0 0 + ++ +++ ++ + + + + + + 0 0 0 0 0 0 ++ 1A2 2C9 2C19 2D6

常见药物的代谢酶

钙离子拮抗剂 丁螺环酮 他汀类降脂药 克拉霉素 阿普唑仑

奎尼丁硝苯地平 特非那丁

三唑仑 长春碱 利多卡 环孢菌素A 因 佐匹克 红霉素 隆 卡马西 西柚汁 平 劳拉西 酮康唑 泮 茶碱 氟哌啶醇 他莫昔芬 华法令 维拉帕 米 环丙沙 星

+~ +++ ++

咖啡因 氯氮平 多奈哌齐

0 +~ (+ + +++ + +++ + ++ Greenblatt et al. J Clin Psychiatry 1998:59(Suppl.15):19-27 )Von Moltke et al, Dru

Achenbach儿童行为量表(CBCL)评分标准及因子

标签:文库时间:2024-10-06
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Achenbach 儿童行为量表(Child Behavior Checklist,以下简称CBCL)是在众多的儿童行为量表中用得较多,内容较全面的一种。1970年首先在美国使用,1983年出版了使用手册(主要是针对家长用的表),1986年及1987年又分别出版了针对教师用表及儿童自填表的使用手册。1988年出版的使用手册里又加人适用于2-3岁儿童的行为量表及直接观察表(DOF)。我国在1980年初引进适用于4-16岁的家长用表,在上海及其他城市作了较广泛的应用,并总结出了我国常模的初步数据。这一量表主要用于筛查儿童的社交能力和行为问题,共有五种表格,即家长填的,老师填的和智龄10岁以上儿童自己填的,其中家长填的使用经验最多。这里主要介绍家长用表,适用于4-16岁的儿童(作者后来推出的适用于2-3岁儿童的量表,内容大同小异,因使用经验尚少,此处从略),内容分三部份:

一、一般项目:姓名,性别,年龄,出生日期,种族,填表日期,年级,父亲职业(工种),母亲职业(工种),填表人(父、母、其他)。

二、社交能力:包括七大类;参加体育运动情况,课余爱好,参加集体(组织)情况,课余职业或劳动,交友情况,与家人及其他小孩相处情况,在校学习情况。

三、行为问

医院优秀人才选拔考核评分标准

标签:文库时间:2024-10-06
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XX医院学科带头人选拔考核评分表

姓名 考核时间 考核总评 项目 考 核 标 准 1、业务拔尖、有专业特长,在院内外有一定知名度 医疗 2、专业技术水平达到二级甲等医院重点专科要求 技术 (重点专科10分,一般专科5分) 30 3、每年主持科室疑难病例讨论2次以上 4、三年内无负主要责任事故的医疗纠纷发生 分值 得分 10 10 5 5 1、有专科发展规划、学科建设在本市处领先水平得10分,在院10 内领先得8分。 学科 建设2、钻研业务,积极参加培训学习,每缺一次扣0.5分(全年学5 习不少于6次)。科室人才梯队建设计划落实 20 3、在本专业社团中有任职 教学 能力 2、每年主持教学查房2次以上 10 3、每年在全院学术讲座活动中主讲1次(任职周期内) 1、承担市局级以上课题1项 科研 2、带领青年医师开展新技术、新项目 论文 3、每年发表省级以上杂志论文1篇 20 4、3年要有国家级杂志论文 1、有较好的群众基础和协调沟通能力,科室反映良好 其他 20 2、积极参加医院各项会议及活动,每缺一次扣0.5分。 3、服从医院调

山东某医院护理技术操作考核评分标准

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护理技术操作要点

及评分标准

目 录

1、无菌技术

2、生命体征监测技术 3、口腔护理技术 4、鼻饲技术 5、胃肠减压技术 6、女病人留臵导尿技术 7、灌肠技术 8、氧气筒输氧技术 9、中心供氧输氧技术 10、密闭式静脉输液技术

11、密闭式静脉输血技术(含静脉采血技术) 12、肌内注射技术

13、皮内注射法技术(青霉素过敏试验) 14、单人徒手心肺复苏技术

15、经口/鼻腔吸痰法(电动吸引器) 16、经口/鼻腔吸痰法(中心吸引器) 17、铺备用床(被套式)技术 18、超声雾化吸入技术 19、静脉注射技术 20、皮下注射技术 21、温水/酒精擦浴技术 22、轴线翻身技术 23、静脉留臵针技术

说 明

技术操作要点及评分标准表格中的评分等级:

A——表示操作熟练、规范、无缺项,与病人交流自然,语言通

俗易懂,回答问题正确、流利。

B——表示操作熟练、规范、有1~2处缺项,与病人交流不够自

然,回答问题不够正确、流利。

C——表示操作欠熟练、规范、有2~3处缺项,与病人交流较少,

回答问题较差。

D——表示操作欠熟练、有4处以上缺项,与病人没有交流,回

答问题不正确。

1、无菌技术操作要点及评分标准

医院感染管理质量考核自查评分标准 - 图文

标签:文库时间:2024-10-06
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医院感染管理质量考核自查评分标准

项目 检 查 标 准 分值 考 核 细 则 扣分 1. 组织与制度建设: (一) 1.1科室医院感染管理小组 5分 查看资料 组织、制度、职责不健全每项扣1分, 少一人次扣1分, 5分 未建文档本不得分, 文件、报告等资料不全扣3分,缺一项次楼一分 20分 实地查看 一项不合要求扣2分 制 度 建 设 1.2科室医院感染管理小组职责 1.3科室医院感染管理制度 1.4参加院感知识培训人数>2/3 2. 建立完善的科室院感管理文档: 2.1 医院相关部门发布的与院感相关的文件、 2.2 消毒效果检测报告整洁、齐全 10分 2.3定期进行院感管理质量分析,有持续质量改进措施,有记录 严格执行无菌原则与操作规程: 1.治疗室、换药室分区合理、清洁整齐;无菌物品及非无菌物品分区存放、标识清楚,无菌包干燥、外观清洁,标识清楚,分类放置,无过期 2.无菌纱布、棉球、棉签等一经打开在24小时内使用,在容器外注明开启时间,消毒液现用现配 3.无菌持物钳及容器干燥使用,每4小时更换一次,注明开启时间 4.药物现用现配,注射器中的无菌药液不得超过2小时;无菌药液开启24小时内使用,注明开启时间 5.酒精、碘酒