场地设计考点归纳

场地设计考点归纳

1. 【场地】 狭义：基地内的室外场地

广义：基地内一个整体的系统,包含的全部内容所组成的整体 【场地的构成要素】

1建筑物、构筑物 2交通设施 3室外活动设施 4绿化与环境景观设施 5工程系统 2. 【场地设计】是针对基地内建设项目的总平面设计，是依据建设项目的使用功能要求和规划

设计条件，在基地内外的现状条件和有关法规、规范的基础上，人为地组织与安排场地中各构成要素之间关系的活动。

【场地设计内容】现状分析、场地布局、交通组织、竖向布置、管线综合、环境设计与保护、技术经济分析

3. 【等高距】地形图上相邻两条等高线间的高差。

【等高线间距】地形图上相邻两条等高线之间的水平距离。

4. 【坐标系统】不考虑地球曲率，规定南北方向为X轴，东西方向为Y轴。并选定测区西南角

某点为原点（O），建立平面直角坐标系统

5. 【风向频率】在一定时间内累计该风向所发生的次数，占同期观测总次数的百分比

【主导风向】风向频率最高的方位

6. 【风玫瑰】在风向方位图中，按照一定的比例关系，在各方位放射线上自原点向外分别量取

一线段，表示该方向风向频率的大小。

7. 【太阳高度角】直射阳光和水平面的夹角，其值正午时最

场地设计考点归纳

1. 【场地】 狭义：基地内的室外场地

广义：基地内一个整体的系统,包含的全部内容所组成的整体 【场地的构成要素】

1建筑物、构筑物 2交通设施 3室外活动设施 4绿化与环境景观设施 5工程系统 2. 【场地设计】是针对基地内建设项目的总平面设计，是依据建设项目的使用功能要求和规划

设计条件，在基地内外的现状条件和有关法规、规范的基础上，人为地组织与安排场地中各构成要素之间关系的活动。

【场地设计内容】现状分析、场地布局、交通组织、竖向布置、管线综合、环境设计与保护、技术经济分析

3. 【等高距】地形图上相邻两条等高线间的高差。

【等高线间距】地形图上相邻两条等高线之间的水平距离。

4. 【坐标系统】不考虑地球曲率，规定南北方向为X轴，东西方向为Y轴。并选定测区西南角

某点为原点（O），建立平面直角坐标系统

5. 【风向频率】在一定时间内累计该风向所发生的次数，占同期观测总次数的百分比

【主导风向】风向频率最高的方位

6. 【风玫瑰】在风向方位图中，按照一定的比例关系，在各方位放射线上自原点向外分别量取

一线段，表示该方向风向频率的大小。

7. 【太阳高度角】直射阳光和水平面的夹角，其值正午时最

场地设计考点归纳

1. 【场地】 狭义：基地内的室外场地

广义：基地内一个整体的系统,包含的全部内容所组成的整体 【场地的构成要素】

1建筑物、构筑物 2交通设施 3室外活动设施 4绿化与环境景观设施 5工程系统 2. 【场地设计】是针对基地内建设项目的总平面设计，是依据建设项目的使用功能要求和规划

设计条件，在基地内外的现状条件和有关法规、规范的基础上，人为地组织与安排场地中各构成要素之间关系的活动。

【场地设计内容】现状分析、场地布局、交通组织、竖向布置、管线综合、环境设计与保护、技术经济分析

3. 【等高距】地形图上相邻两条等高线间的高差。

【等高线间距】地形图上相邻两条等高线之间的水平距离。

4. 【坐标系统】不考虑地球曲率，规定南北方向为X轴，东西方向为Y轴。并选定测区西南角

某点为原点（O），建立平面直角坐标系统

5. 【风向频率】在一定时间内累计该风向所发生的次数，占同期观测总次数的百分比

【主导风向】风向频率最高的方位

6. 【风玫瑰】在风向方位图中，按照一定的比例关系，在各方位放射线上自原点向外分别量取

一线段，表示该方向风向频率的大小。

7. 【太阳高度角】直射阳光和水平面的夹角，其值正午时最

小升初语文考点归纳

一、汉语拼音

1、汉语拼音的基本内容是声母、韵母、声调、音节。对23个声母、24个韵母，16个整体音节练习发音。

2、把握学习汉语拼音的重点和难点。如声母中平、翘舌之分；韵母 中前、后鼻音之分。对一些常用字的读音应反复拼读，适当记忆。 3、对多音字应适当疏理。并对容易读错的字音把握。 4、常考形式：

a、读拼音，写字、词； b、给汉字注音；c、多音字； d、划去不正确的读音；

e、读音完全正确的一项是。 注意：标调

（1）先标ａｏｅ，再标ｉｕü。例：hǎo（好），kǒu（口） （2）如果是三拼，再发音开口比较大的韵母元音上标调。如： Kuáng（狂）

（3）如果遇到iu和ui，标在后面的元音上。 二、汉字

1、认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。

2、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。

4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 5、培养喜欢汉字、主动识字的兴趣，养成主动识字的习惯，逐步形成独立识字的能力。

6、常考形式：a、改正词语中的错别字；b、把词语补充完整； c、没有错别字的一项

《场地设计》实训指导

谢青

广东科学技术职业学院

广州学院

场地分析实训指导（一）

一、案例分析：

[案例1-1] 可建建筑范围 比例：见图1-1 单位：m 设计条件：

在一块建筑用地内，其北侧和西侧已各建有一栋6层住宅，东侧已建一栋高层办公楼，场地现状如图1-所示，拟建一栋2-3层的购物中心，规划要求如下： 1、购物中心的层高均为5m，柱网尺寸为9m×9m，耐火等级为一级，其外墙要求落在柱网上，且不考虑外墙厚度；建筑高度按层高计算，不考虑室内外高差及女儿墙高度。

2、购物中心的建筑控制线后退道路红线10m，后退东、西、北三侧的用地红线均为2m。

3、当地日照间距系数为1.5，占不考虑防视线干扰间距。 任务要求：

1、绘出购物中心最大可见的建筑水平投影范围，用 表示，其各部位层数用2F和3F表示。

2、计算建筑密度及容积率。

解题方法：

1、基地与城市道路相邻时，分清道路红线，根据后退红线要求即可找出建筑控制线位置；

2、沿用地红线四周，满足不同的后退用地红线要求； 3、基地内有河流或小溪时，满足后退蓝线要求； 4、基地内包含古建筑时，满足日照间距要求； 5、拟建建筑与现有建筑之间，满足

设计前期与场地设计 试题下载

1、建设一个新开发区，下列哪项不属于设计前期工作?( )

A、建设项目的总概算 B、编写“项目建议书” C、拟制“设计计划任务书” D、进行预可行性和可行性研究

2、初步设计文件深度的规定，下列何者为不妥的?( )

A、应符合已审定的设计方案 B、能据以确定土地征用范围

C、能据以进行施工图设计，但不能据以进行施工准备以及准备主要设备及材料 D、应提供工程设计概算

3、居住区内尽端式道路的长度不应大于( )m。

A、50 B、70 C、100 D、120

4、试问下列( )的说法是不正确的?

A、地震烈度表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度 B、建筑物抗震设防的重点是7、8、9度地震烈度的地区 C、结构抗震设计是以地震震级为依据的 D、地震烈度和地震震级不是同一概念

5、某市供残疾人通过的机动车道采用绿灯时间为30s，该机动车道的宽度不应大于( )。

A、18m B、9m C、12m D、15m

6、下列关于居住区对外联系的说法，何者为不妥?( )

A、居住区内主要道路至少应有两个方向与外围道路相连

B、当沿街建筑物长度超过160m 时，应增设洞口尺寸不小于4m×4m的消防

有机化学考点归纳

一、有机物官能团及其名称常考点 （一）官能团及其名称 考查注意：题目是否有限定条件：含氧官能团、名称 ．．．． （二）命名

BrCH2CH2Br CH3CHOHOOCCOOHCOOHCHO(CH3)3CCl 二、分子式和结构简式常考点 （一）分子式 （二）结构简式

三、有机物的反应类型常考点（注意：在答题栏中未写反应，如氧化反应写作氧化扣1分） ．．（一） 反应

①

（二） 反应 （三） 反应：（四）氧化反应、还原反应

四、有机化学反应方程式书写常考点 四、有机化学反应方程式书写常考点 （一）基本有机化学方程 苯及其化合物 卤代烃 +NaOHNaOHH2O ②

H2O 1

醇的性质 醛的性质 酯化反应 Ag(NH3)2OH +Cu(OH)2 CCOOH+CH3OHO浓硫酸 酯化成环 COOHCH2CH2OH 浓硫酸 HOCH2CH2CH2CH2OH+HOOCCOOH 2CH3CHCOOH浓硫酸OH 一定条件 加聚和缩聚反应 nHOCOOH ClH2CCHO

2010年一级注册建筑师《场地设计（作图）》试题及详解（二）

加入收藏 【大 中 小】 [ 2010-5-27 ]

场地剖面题

任 务 书

设计条件

1．某住宅小区的地域日照间距系数为1.25。

2．该住宅用地内有已建商店a，其北侧规划拟建规定项目包括：低层会所b、多层住宅c及高层住宅d共3项。场地立面及建筑立面如图所示。

任务要求

规划拟建会所及多高层住宅建筑主立面一律朝南。在场地立面图已建商店北边空边范围内，建筑b、c、d位置的先后顺序应合理，画出所需用地最短尺寸的场地立面图。标注分、总尺寸，标明楼号。

回答问题：

1．建筑顺序合理时所占用地的最短长度为（ ）m。 A．80 B．74 C．75 D．76 【当啊】D

【解析】当建筑排列为a、c、b、d时最合理，其用地长度最短。

15m+8m×1.25（日照间距）+10m+6m（多层防火间距）+10m+8m×1.25（日照间距）+15m=76m

2．建筑排列的合理顺序为（ ）。

A．a、b、c、d B．a、d、b、c C．a、c、b、d D．a、c、d、b 【答案】C

【解析】c、d均为住宅，相对于b会所而言，它们对日照间距要

2016高考英语语法必考点与常考点归纳

一、冠词

冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. 不定冠词的用法 1 指一类人或事，相当于a kind of 2 第一次提及某人某物，非特指 3 表示“每一”相当于every，one 4 表示“相同”相当于the same A plane is a machine that can fly. A boy is waiting for you.有个男孩在等你。 We study eight hours a day. We are nearly of an age. — Hello, could I speak to Mr. Smith? —Sorry, wrong number. There isn't______ Mr. 5 用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事 Smith here. A. 不填 B. a C. the D. one That boy is rather a Lei Feng.（活雷锋） 6 用于固定词组中 用于quite, rather, many, half, what, such之后 a cou

《新闻心理学》复习资料

第一章 总 论

一、名词解释

★★1、新闻心理学：新闻心理学属于新闻学和心理学相交叉的边缘学科，是研究新闻传播者、采访对象和新闻受众的心理现象的产生、发展及其特点和规律的科学。

★★★2、新闻活动认识主体：新闻活动认识主体，指参与新闻活动的各类人，包括新闻的采制者、传播者（新闻传者和采访对象）、新闻的接收者（新闻受众）。

★3、新闻传播者：在我国一般称之为新闻工作者，国际新闻界大多称之为新闻从业人员，主要是指记者、编辑、播音员、节目主持人、制作和传播新闻的其他工作人员。

★4、采访对象：是新闻素材的主要来源，是记者在采访活动中索取情况的对象，包括被报道对象、当事人、目击者、知情人等等。

★5、新闻受众：是新闻活动的起点和归宿，包括报刊读者、广播听众、电视观众等。

★6、新闻传播活动：是围绕着人类信息传播活动中有关新闻信息的制作、传播、接收时开展的活动。

★★★7、新闻心理：作为新闻心理学的研究对象，它是指是新闻现象或新闻活动在新闻活动主体头脑中的主观能动的反映。

★★8、新闻信息：新闻信息是新闻传播的内容，是影响受众心理的主要刺激物，新闻传播活动是人类进行信息传递的一种特殊的社会活动。

★9、客观性原则：在新闻