班主任专业能力大赛笔试题
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班主任素质大赛笔试试题
第一部分选择题
一、单项选择题
1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是()。
A.隐私权
B.人身权
C.名誉权
D.荣誉权
答案:B
2.学生最主要的权利是()。
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.受教育权
D.隐私权
答案:C
3.第多斯惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。
A.创造性
B.示范性
C.广延性
D.连续性
答案:B
4.“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。
A.情境性
B.创造性
C.示范性
D.个别性
答案:B
5.教师职业道德的核心是()。
A.教师对教育事业的忠诚
B.热爱学生
C.教师自身的道德修养
D.教师的责任心
答案:B
6.教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()的特点。
A.创造性
B.长期性
C.复杂性
D.示范性
答案:D
7.一位教育工作者的真正威信在于他的()。
A.权利
B.威严
C.权威
D.人格力量
答案:D
8.学生具有发展的可能性和()。
A.潜在性
B.现实性
C.特殊性
D.可塑性
答案:D
9.现代教育观认为,教师在教育过程中起()作用。
A.助手
B.从属
C.主导
D.顾问
答案:C
10.教师不得随意宣扬学生的特点,因为学生享有()。
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊
班主任素质大赛笔试试题
第一部分 选择题
一、单项选择题
1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是( )。A.隐私权 B.人身权C.名誉权 D.荣誉权 答案:B 2.学生最主要的权利是( )。A.人身自由权 B.人格尊严权C.受教育权 D.隐私权 答案:C 3.第多斯惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性 答案:B
4.“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。 A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性 答案:B
5.教师职业道德的核心是( )。
A.教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生 C.教师自身的道德修养 D.教师的责任心 答案:B
6.教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )的特点。 A.创造性
班主任基本功大赛笔试题
班主任基本功大赛笔试题
班主任工作的基本原理及工作规范客观题
一、填空题(每空1分)
1、班主任的工作的主要职责 、 、 、 、 。
2、德育管理“六认真”的内容: 、 、 、 。
二、判断题 (答“对”与“否”,每题1分)
1.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行,以使工作更规范、更科学。( ) 2.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。( ) 3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。( ) 4.班会一般是由班主任主持的。( )
5.有什么样的班主任就有什么样的班风。( )。
6.班级档案可由班主任填写,也可由学生干部填写。( ) 7.班级组织是学校的行政组织。( )
8.为了防止遗忘,班主任应要求学生及时强化,过度学习。( ) 9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。( ) 10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。( ) 11.班主任工作的核心是指导学生学习( ) 12.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。( ) 13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.( )
班主任基本功大赛笔试题
班主任基本功大赛笔试题
班主任工作的基本原理及工作规范客观题
一、填空题(每空1分)
1、班主任的工作的主要职责 、 、 、 、 。
2、德育管理“六认真”的内容: 、 、 、 。
二、判断题 (答“对”与“否”,每题1分)
1.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行,以使工作更规范、更科学。( ) 2.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。( ) 3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。( ) 4.班会一般是由班主任主持的。( )
5.有什么样的班主任就有什么样的班风。( )。
6.班级档案可由班主任填写,也可由学生干部填写。( ) 7.班级组织是学校的行政组织。( )
8.为了防止遗忘,班主任应要求学生及时强化,过度学习。( ) 9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。( ) 10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。( ) 11.班主任工作的核心是指导学生学习( ) 12.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。( ) 13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.( )
班主任基本功大赛笔试题
班主任基本功大赛笔试题
班主任工作的基本原理及工作规范客观题
一、填空题(每空1分)
1、班主任的工作的主要职责 、 、 、 、 。
2、德育管理“六认真”的内容: 、 、 、 。
二、判断题 (答“对”与“否”,每题1分)
1.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行,以使工作更规范、更科学。( ) 2.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。( ) 3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。( ) 4.班会一般是由班主任主持的。( )
5.有什么样的班主任就有什么样的班风。( )。
6.班级档案可由班主任填写,也可由学生干部填写。( ) 7.班级组织是学校的行政组织。( )
8.为了防止遗忘,班主任应要求学生及时强化,过度学习。( ) 9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。( ) 10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。( ) 11.班主任工作的核心是指导学生学习( ) 12.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。( ) 13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.( )
班主任基本功大赛笔试题库
一、填充题(每空1分,总计20分) 1. 班级文化是一个班级的灵魂。
2. 班主任主要承担着教育引导、 班级管理 、组织活动 、指导学习 、协调教育力量五大职责。
3. 班主任要顺利地进行班级工作,除了其自身的能力、工作方法外,还要有自己的威信。班主任的威信主要表现在才能影响力、品德_影响力、知识影响力、情感影响力等。
4. 切实加强教师职业道德建设。学校全体教职员工要树立育人为本的思想,认真贯彻《中华人民共和国教育法 》、《 中华人民共和国教师法 》和 《 中小学教师职业道德规范》 ,热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
5. 教师在教育教学中应当平等 对待学生,关注学生的 个性差异 ,因材施教,促进学生的实际发展。
6. 班主任的工作原则有:调查研究,全面了解学生 ;正面教育,积极引导; 热爱学生,尊重学生; 以身作则 ,言传身教。
7. 教育信念是班主任素质的重要组成部分,是班主任情感、态度、价值观的具体体现,是班主任专业发展 的内在动力。
8. 培养学生良好道德习惯可以从以下五个层面入手:找准教育的着眼点;建立基本的行为要
班主任技能大赛笔试模拟试卷3
班主任技能大赛笔试模拟试卷(三)
一、单选题(每题3分,共30分)
1、影响人的身心发展的主要因素有: _______ 、 ________ 和 ________ 。(D)
A 社会 家庭 自身 B 社会 学校 遗传 C 家庭 学校 社会 D 遗传 环境 教育 2、学校教育始于 __________ 。( B )
A .原始社会 B .奴隶社会 C .封建社会 D .资本主义社会 3、教育过程的主要矛盾是( A)
A.教与学的矛盾 B.教育者与教育内容的矛盾
C.受教育者与教育内容的矛盾 D.主体与客体间的矛盾
4、一学生王某课外活动时在操场上翻单杠,单杠因年久失修突然断裂,王某从单杠上落在硬地上,造成骨折,谁应对王某的伤害负担责任(C)
A、王某自己责任 B、王某的父母或其它监护人负责 C、学负责校 D、以上各方均不负责
5、对学生进行思想品德教育,最经常最基本的途径是 __________ 。(A)
A .各门文化课 B .思想品德课 C .课外活动 D .少先队工作 6、按照制定的时间先后顺序排列
中小学班主任基本功大赛试题笔试题
仅供个人参考
中小学班主任基本功大赛试题笔试题
一、填空题(每空1分,共20分)
1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。
2. 履行好班主任的职责,必须树立正确的教育理念,遵循中小学生身心发展的规律,运用科学的教育方法,善于利用各种教育资源。
3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位,应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 For personal use only in study and research; not for commercial use
5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。 6.党的十八大报告提出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在加强教师队伍
中小学班主任基本功大赛试题笔试题
仅供个人参考
中小学班主任基本功大赛试题笔试题
一、填空题(每空1分,共20分)
1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。
2. 履行好班主任的职责,必须树立正确的教育理念,遵循中小学生身心发展的规律,运用科学的教育方法,善于利用各种教育资源。
3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位,应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 For personal use only in study and research; not for commercial use
5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。 6.党的十八大报告提出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在加强教师队伍
中小学班主任基本功大赛试题笔试题
中小学班主任基本功大赛试题笔试题
一、填空题(每空1分,共20分)
1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。
2. 履行好班主任的职责,必须树立正确的教育理念,遵循中小学生身心发展的规律,运用科学的教育方法,善于利用各种教育资源。
3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位,应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 5. 党的十八大报告强调要?加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感?。 6.党的十八大报告提出,?把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人?。
7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在加强教师队伍建设一章中,要求教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。
8. 班主任对学生的管理