二年级语文上册单元教学目标

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二年级语文上册第七单元教学设计

标签:文库时间:2024-12-15
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娘子关联校2013—2014学年度第一学期(二)年级(语文)学科第(7)单元教学设计主备教师:(刘丽芬)

《识字七》教学设计

第一课时

教学目标:

1、知识与能力目标:理解课文内容,懂得要保护动物。 2、过程与方法目标:认识本课生字,能准确认读。

3、情感、态度与价值观目标:准确、熟练地朗读拍手歌。 教学重点:掌握本课生字、新词,能正确读写。

教学难点:理解课文内容,领悟动物与人互相依存,有保护动物的意思。 课前准备:多媒体 教学时间: 教学过程:

一、导入新课:

小朋友们,你们喜欢动物吗?你最喜欢什么动物?今天我们一起来学习一首有关动物的拍手歌好吗?(打开书) 二、初读课文:

1、自由读,读准字音。

2、将生字圈出来并大声读一读。 3、游戏:你指我读,你说我猜。 4、谁愿意做小老师领大家读?

护 牢 孔 雀 锦 丛 鹂 灵 指名读,开火车读,齐读。 5、再读课文,巩固字音。 三、学习课文: 1、自由读课文,说说你读懂了什么?

2、文中都向我们介绍了哪几种动物?请你默读课文,画出动物的名字。 3、同学们都查找了动物的资料,你们愿意向大家介绍介绍吗?大家都准备了动物图片或头

语文二年级上册11、12单元

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小学语文二年级上册11、12单元测试

一、我会用“—”勾出正确的读音。

糟糕(zāo,zhāo) 很酸(suān ,shuān) 终于(zōng,zhōnɡ) ...顺利(shùn,sùn) 小板凳(dèn,dènɡ) 淹没(méi , mò ) ...五、我会按要求写词语

1.研究研究(ABAB): 2.补充词语: 懒洋洋

二、看拼音写词语

tí mù kǎo shì ( ) ( ) ( ) ( )

nín hǎo xīn wén d( ) ( ) ( ) ( ) 三、我会汉字小魔术

1.特 - ( 牜 )+( )=(( ) (捡 - ( 扌 )+( )=(( ) ( 2.写出带有下列部首的字。

酉:

二年级语文上册单元教学计划表

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二年级语文上册单元教学计划表

二年级 教师: 张晓萍

XX年8月 24 日 单元 课时数 重点训练项目 思想教育内容

基础知识(字、词、句、段、篇)内容

基本技能训练(听、说、读、写)内容 教学重点 教学难点 教学措施 一 15

1.正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟秋天的美。2.通过多种方法引导学生掌握和运用“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”两种识字方法及引导学生养成自主识字的习惯。

1.认识并了解秋天给大地带来的变化,使学生产生好奇,激发学生了解、观察大自然的兴趣。2.引导观察秋天景物和气候的特点,知道秋天是收获的季节。

1.识写本单元要求认识、会写的生字词语,理解词语意思。并掌握基本笔画,能按笔顺规则写字。2.正确、流利地朗读课文。背诵指定的课文。3.主动收集积累秋天的词语。 1.正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟秋天的美。2.能展开想象,用自己的眼光发现秋天里事物的变化。3.掌握和运用“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”两种识字方法

1.识写本单元要求认识、会写的生字词语。2.正确、流利地朗读课文。3.积累本组课文中的优美词语、重点词语。

借助现有的媒体引导学生用心感悟秋

二年级语文上册三维目标教案

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第一单元

教学目标:

知识与技能:

1、认读61个生字,会写42个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受秋天的美好和大自然的神奇。

3、学写偏旁给熟字分类,让学生在识字、阅读中积累词汇。

4、策划秋游,用自己喜欢的方式表现秋天。

过程与方法:

把观察、想象与读文结合起来,引导学生在读中感悟,在读中积累词句。

情感态度与价值观:

激发学生观察大自然的兴趣,感受大自然的美丽、神奇。

教法与学法:

在本单元的教学中,应让学生中感悟和积累。

感悟就要多读,在读中体会秋天的美好和大自然的神奇;积累就要多识记优美的词语和句子,让这些词语和句子在学生的头脑中扎下根,为说话和写作奠定基础。教学课时:12课时

识字1

教学目标:

知识与技能:

1、会认12个生字,会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。

2、能正确、流利地朗读课文,收集关于秋天的词语,培养积累词语的习惯。

过程与方法:

1、引导学生反复朗读,在熟读成诵的基础上,联系生活实际,边读边想像画面,了解词语的意思

2、用多种方法复现生字,引导学生自主识字,合作探究识记生字的方法。

情感态度与价值观:

通过朗读感悟,激发学生热爱秋天的思想感情和收集词语的兴趣。

教学重点:会认12个生字,会写10个字;能正确流利地朗读

二年级语文上册教学计划

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二年级语文上册教学计划

一、指导思想教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生语文喜欢的态度。在教学过程中,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定良好的基础。以此为教学的主体理念,分析教材、学生的基础上制定学期计划。

二、教材分析

1、内容及编排本教材从专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个专题;多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;保护环境、爱护动物;热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5 篇课文心脏“语文园地” 。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,语言生动。

2、教材特点⑴围绕专题整合教材内容,每一组教材均以“导语”的形式点明专题,识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际,展示台等内容都围绕着本组的专题安排。

⑵识字课内容丰富,形式多样识字课的内容围绕本组的

专题,而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生

活和引导学生爱科学、学科学的词语,有的表达爱国之情的

三字经,有讲思想方法、给人启迪的成语,有提倡团结合作的,有教学生怎样做人的对联,还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。

2016

小学语文二年级上册教学反思

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篇一:人教版二年级语文上册教案及教学反思

第一单元:美丽的秋天

单元教学目标:

1.会认61个生字,会写42个字。

2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3.能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《黄山奇石》中自己喜欢的部分。

4.激发学生收集词语、观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘、喜欢背诵古诗的兴趣。

5.通过学习使学生喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

识字一

教学目标:

1、学认11个生字,会写“宜、实”等10个字。

2、能主动积累有关秋天的词语,培养生动积累的良好习惯。

3、留心观察周围的事物,丰富自己的见闻和感受。

教学重难点:

1、识记生字词。

2、感受词语描绘的景象,感悟秋天的美。

教学方法:集中识字、表演朗读

课前准备:放大的教学挂图,或幻灯、投影片、CAI课件。

课时安排:两课时

第一课时

一、激趣导入。

秋天来了,秋天的景色真美呀!就像一幅幅多彩的画面,现在让我们一起走进美丽的秋天吧!

二、看图识字。

1.出示课件,课本插图。

认真看图,图上画了什么景物?这些景物有什么特点?引导学生把“秋天来了,”这句话说具体。

(根据学生介绍,随机出示词语。)

2.交流学生收集的画面。

(l)把你收集到的秋天的画面介绍给大家。

(2)指名介绍自己观察到的秋天

新人教二年级语文上册第二单元教学设计表格

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路漫漫其修远兮,吾将上下而求索- 百度文库

1 语文第三册第二单元计划

【单元教材分析】:

本单元安排的是校园生活。《识字2》、《一株紫丁香》、《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》、《语文园地二》几篇课文。描述了学校是多姿多彩充满情趣的。本组内容贴近学生生活,教学时要注意结合学生的课内、课外活动进行教学,并注意利用校内外教育资源,指导学生创造性的开展各项活动。在活动中培养学生广泛的兴趣爱好,陶冶美好情操。

【单元教学目标】:

1.知识与技能:学会本单元,认识49个生字,会写46个生字。能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文。

2.过程和方法:通过初读而整体感知课文,进而学习生字词,之后再精读课文,并理解课文内容。

3.情感态度与价值观:理解课文内容,充分感受校园生活的多姿多彩、孩子们活泼可爱,尊敬老师,真心实意地位同学服务。以及教育学生严格要求自己,珍惜时间,并激发学生对计算机的兴趣,认识自己肩负责任的重大。

【单元教学重点、难点】:

重点:掌握难写字的正确笔顺;理解课文内容;有感情地朗读和背诵课文。

难点:口语交际训练(讲故事)。

【单元教学策略】:

1.充分利用课本上的描红,指导学生按正确的笔顺进行描红练习,并督促学生掌握正确的握笔方法,养成正确的写字姿势。

路漫

新人教二年级语文上册第二单元教学设计表格

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路漫漫其修远兮,吾将上下而求索- 百度文库

1 语文第三册第二单元计划

【单元教材分析】:

本单元安排的是校园生活。《识字2》、《一株紫丁香》、《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》、《语文园地二》几篇课文。描述了学校是多姿多彩充满情趣的。本组内容贴近学生生活,教学时要注意结合学生的课内、课外活动进行教学,并注意利用校内外教育资源,指导学生创造性的开展各项活动。在活动中培养学生广泛的兴趣爱好,陶冶美好情操。

【单元教学目标】:

1.知识与技能:学会本单元,认识49个生字,会写46个生字。能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文。

2.过程和方法:通过初读而整体感知课文,进而学习生字词,之后再精读课文,并理解课文内容。

3.情感态度与价值观:理解课文内容,充分感受校园生活的多姿多彩、孩子们活泼可爱,尊敬老师,真心实意地位同学服务。以及教育学生严格要求自己,珍惜时间,并激发学生对计算机的兴趣,认识自己肩负责任的重大。

【单元教学重点、难点】:

重点:掌握难写字的正确笔顺;理解课文内容;有感情地朗读和背诵课文。

难点:口语交际训练(讲故事)。

【单元教学策略】:

1.充分利用课本上的描红,指导学生按正确的笔顺进行描红练习,并督促学生掌握正确的握笔方法,养成正确的写字姿势。

路漫

二年级上册语文第二单元教案 - 图文

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科目:语文 课 题 识字2 第 课 执教时间:2012年 月 日 执教者:陈雪梅 教材分析: 《识字2》共有十二个词语,展示了学校生活的多姿多彩,描绘了一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。教材配有六幅插图,用以帮助学生理解,学生通过读词语,想画面,识生字,一定会感到非常熟悉、亲切、有趣。在愉快的氛围中学习生字,加深对学校生活的热爱。学校生活的丰富多彩,学生已经深有体会。教材中的这些词语与学生的日常校园生活相同或相近,读起来感到熟悉和亲切,易于激发学生的兴趣。教学时,运用教材,联系实际,创设情境,不仅要识好字,还要将词读出韵律美。在积累的同时陶冶学生的性情,培养学生对生活的热爱。 教学目标: 1、会认11个生字,会写八个生字。 2、正确流利地朗读课文,积累词语体会词语的节奏。 3、留心观察校园生活,体会校园生活的多彩多姿。 教学重点: 认字、写字。正确流利地朗读课文。 教学难点: 积累词语体会词语的节奏,留心观察校园生活,体会校园生活的多彩多姿。 教学准备: 1、生字、词语卡片。2、展示校园生活的课件、轻音乐磁带。 第一课时 修改意见: 一、看图引入: 1、学生

二年级语文上册第二单元试卷分析

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二年级语文上册第二单元试卷分析

二年级语上册第二单元试卷分析

从第二单元测试看,需要关注一下问题:

1、要自信。有同学在做题时过于担心会出错,一是不能认真读题,二是不能静心思考,三是偷看其他同学答案确定自己的答案对不对。其实这种心态很不好,越担心考不好就会越考不好。

2、课本内容要牢记。平时老师布置的预习要认真对待,要求读课一定要认真读。以后的课越越长,如果不能在预习阶段读好课,上课就不能跟上老师的讲课思路,更谈不上思考了。讲过的课等要求背诵的内容一定要背熟。本次测试的第七、八大题就可以看出个别孩子没能完成老师布置的背诵作业。其实要求背诵的内容,在学校基本上让孩子背过了,回家只是复习、巩固一下就可以。

3、写对字。字包括学过的字和没学过的字。我们现在学的字越越多,越越复杂,相近的字容易混淆的也多了,所以,学过的字建议家长每天帮孩子听写一下(组词听写)。语考试并不是只考课本上的,有时候也会写没学过的字,这时候就考验孩子的观察分析、自学能力了。如“艘”字,猛一看字笔画多,很复杂,但是如果仔细观察,把字拆分看就不难了。

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