工单系统数据库

实验报告

学院： 计信学院 专业：网络工程 班级：091

姓名 实验时间 实验项目名称 实验目的 实验 要求 实辑设计（设计实现）和物理设计（物理数据库设计）。概念模型设计时采用自底向上的方法，即自顶向下验的进行需求分析，然后再自底向上地设计概念结构，和自底向上的设计方法；概念模型必须用E-R图进行原表示。在逻辑设计阶段，将E-R图转换成关系模式，然后进行关系模式的规范化。在物理设计阶段，将关理 系模式转化成SQL Server中的具体的数据库表，并建立表间的关系，表的索引，及相关的约束。 实验仪器 实验步骤 1、完成系统需求分析报告 在系统需求分析报告中包括采用的设计方法、数据流图和数据字典。 2、完成数据库信息要求和关系数据模型设计 使用E-R图表示对数据库中要存储的信息及语义进行详细描述，对数据约束和数据之间的关联进行 （1）硬件条件：个人计算机。 （2）软件条件：Windows 2000NT Server； MS SQL Server 2000。 必须按照数据库设计的四个阶段进行：需求分析（分析用户要求）、概念设计（信息分析和定义）、逻本实验属于设计型实验，通过实验，加强

实验报告

课程名称 实验项目名称 日期 指导教师 姓名 数据库原理 数据库应用系统设计 学号 成绩 一、 实验目的 掌握数据库设计的基本方法；综合运用掌握的数据库知识技术设计小型数据库应用程序。 二、 实验原理和内容 背景知识： 数据库应用原理课程的学习，其主要目标是能利用课程中学习到的数据库知识和技术较好地设计开发出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。本实验主要在于控股学生对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高学生综合运用所学知识的能力。 数据库应用设计是指对于一个给定的应用环境， 构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，有效存储数据，满足用户信息要求和处理要求。 为了使数据库应用系统开发设计合理、规范、有序、正确、高效进行，现在广泛采用的工程化6阶段开发设计过程与方法，它们是需求分析阶段、概念结构设计阶段、逻辑结构设计阶段、物理结构设计阶段、数据库的实施、数据库系统运行与维护阶段。以下实例的介绍按照6阶段开发设计过程展开。 实验内容： 设计本系统模拟学生在图书馆借阅图书的管理内容，包括查询图书馆、借书、借阅后得查询、统计、超期罚款等的处理情况， 简化的系统需要管理的情

08 工商

1. 数据管理是指对数据的收集，整理，组织，存储，维护，检索，传送等操作。

2. 计算机数据管理技术经历了人工管理。文件系统，数据库系统，

3. 实体联机图；E-R方法三个要素；实体，联系，属性

联系类型；一对一，一对多，多对多

4. 传统的三大数据库模型；层次模型，网状模型，关系模型，

5. SQL SERVER 的出数类型，聚合函数，其功能是将多个值合并为一个值，如，COUNT SUM等。游标函数，返回有关游标状态的信息。数学函数，执行数学运算的函数，如三角函数，取绝对值，系统函数，对系统级的各种选项和对象进行操作或返回结果。日期和时间函数，可以对日期和时间执行操作，并返回一个字符串，数字值或日期和时间值，字符串函数，对字符串进行操作或计算的函数，

6. 数据库用户按层次课分为4类；系统管理员用户，数据库管理员用户，数据库对象用户，一般用户，

7. 备份类型；全备份，即完整地备份整个数据库，同时也备份与数据库相关的事务处理日记，增量备份；也叫差异备份，只备份上次数据库备份后发生更改的数据，事务日记备份，日记备份后列提供了连续的事务信息链，可支持从全备份，增量备份，进行快速恢复。

8. 不进行并发铨制会发生那些问题：丢失更新，续脏数据，不可重复续

数据库原理实验报告

学 院 计算机学院 专 业 软件工程 班 级 2012 级 4 班 学 号 3112006291 姓 名 林炳城 指导教师 周俭铁

（ 2014 年 12 月）

2

计算机学院 学院 软件工程 专业 4 班学号： 3112006291

姓名： 林炳城 协作者：________ 教师评定：

实验 一 题目 数据库及基本表的建立 实验__二__题目__ 设计数据完整性 __ 实验__三__题目 查询数据库

实验平台：MYSQL 5.5.21

3

4

计算机学院 学院 软件工程 专业 4 班学号： 3112006291

姓名： 林炳城 协作者：________ 教师评定： 实验题目 一、 数据库及基本表的建立

成 绩

课 程 设 计

课程名称 数据库系统 题目名称___ 卡拉OK点歌系统___ 学生学院 计算机学院 专业班级 2010级计算机科学与技术四班 学 号 3110006015 学生姓名 张法光 指导教师 路璐

2013年 1 月 12 日

论文 评价标准 论文结构包含： 1、相关技术介绍、需求分析、 2、概念结构设计（涉及的实体至少三个以上）、 3、逻辑结构设计（有完整性约束说明）、 4、数据库物理设计、 5、数据库完整性设计（违反实体、参照完整性时的解决办法，比如触发器、存储过程等） 5、数据库安全性设计、 6、数据库实施、系统测试方案和测试报告、 7、系统的主要功能和使用说明、系统安装说明。 要求论文完整、内容详细，格式规范。 40 分数比例（%） 成绩 程序 1、 系统运行正确； 30 2、功能完善：有增、删、改、查功能，输入、输出功能； 3、有基本的统计、报表功能 4、有多表连接查询、自身连接查询、字符串匹配查询、模糊查询、分组查询等。 5、工作量饱满； 6、系统实现技术的难

数据库系统实验指导书

南京邮电大学 软件工程系

2007年3月

目 录

第一章 实验环境简介 ................................................................................................................. 1

1.1 SQL * PLUS环境使用方法简介 .......................................................................................... 1 1.2 DELPHI简介 ........................................................................................................................ 3

第二章 实验一 SQL语言 .................................................................................................

《数据库系统原理》课程设计指导书

一、课程设计目的

《数据库原理及应用》课程设计是为配合数据库系统原理课程的教学而独立开设的实践性课程，对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程设计的主要目标是：

1．通过课程设计使学生进一步巩固所学的知识，加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和综合应用水平。

2．通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。

3．培养学生自主学习、独立设计、独立调试程序的能力。 4．培养学生初步的软件设计能力，形成良好的编程风格。

二、课程设计要求

1．在对数据库理论及知识理解的基础上，针对具体的实际问题选择并设计合适的数据库表加以应用，并在此基础上完成相关的算法与程序。

2．给出系统的概要设计、详细设计。包括：数据流图，E-R图，数据库表、程序流程图、功能模块图、编码实现等。

3．撰写规范化的课程设计报告。

4．在选题时除了提供的参考项目外，大家也可结合现实生活的实际需要并根据自己的能力，选择课程设计题目。所选课题要求难易适中，课题涉及的业务情况容易了解，涉及其他专业的\专业性\不要太强。

5．考虑到设计工

实验八 数据库设计 ......................................................................................................................... 1

一、 概要设计.......................................................................................................................... 1

1.1 目的和意义 ............................................................................................................... 1 1.2 内容和要求 ............................................................................................................... 1 二、 需求分析..........

- 数据库课程设计

题目某中学排课管理系统

专业班级

姓名

学号

完成日期2014-11-24

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- 总结资料-

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目录

一、需求分析 (3)

1.1数据字典 (3)

1.2全系统的数据项 (4)

1.3数据流图 (4)

二、概念结构设计 (5)

2.1E-R图 (5)

2.2系统说明书 (6)

三、逻辑结构设计 (16)

3.1关系模型 (16)

3.2参照完整性约束条件 (16)

3.3系统结构图 (17)

四、数据库实施 (17)

4.1关系模式 (17)

4.2程序编码（C#语言） (22)

五、课程设计的感想和心得体会 (28)

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- 总结资料-

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一、需求分析

学生隶属班级，班级按照课程表上课，课程由老师教授，这些都要有管理人员来管理。总结出如下需求信息：

1)一个班级有多个学生；

2)一个学生有多门课，一门课对应多个学生；

3)一个教师可以教授多门课，一门课可以由多个教师来教授；

4)一个班级对应一班级课程表，一个教师也对应一教师课程表；

5)一个教师可以教授多个班级；

经过对上述系统功能的分析和需求总结，设计总结如下：

1.1数据字典

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- 总结资料-

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1.2全系统的数据项

数据项：

1)学生信息：学生ID、、性别、出生日期、所属班级。

2)班级信息：班级ID、所属年级。

3)教师信息：

数据库课程论文

姓名：11111111111 学号：11111111111 班级：11111111111 专业：1111111111111111 学期：111111111 任课教师：11111111111

数据库系统

【摘要】：数据库系统是针对企业的工资管理业务进行计算机处理而开发的应用软件。该系统由系统维护、输入、查询、修改、输出、统计等子模块组成，功能基本涵盖普通企业的工资管理业务范围。企业应用本系统后，可以有效的提高企业管理水平。本文从市场调查、需求分析、开发平台选择、系统模块建立、数据库设计、功能模块编程实现及软件测试等方面阐述了本应用系统的设计过程。为便于说明，文中绘制了 程序结构框图、数据流程图和部分界面图。

数据库

（1）数据库的应用背景

现代的社会经济高速发展，信息化程度也不断的深入，企业的传统全力己愈来愈不能满足总经理的需要。现今，人们的人才需要意识、科技意识己经有了很大的提高，对于用纸张来记录档案已经显得很麻烦；此外，各种经营单位为了提高企业的管理、同时减轻自己日趋繁重的工作量，纷纷进行用电脑系统来记录档案。

随着科技发展和社会进步，尤其是计算机大范围的普及，计算机应用逐渐由大规模科学计算的海量数据处理转向