毕业论文设计课题申请表

附表B.1

毕业设计（论文）课题简介与申请表

(由指导教师填写)

材料科学与工程学院 时间： 2004年12 月26日 课题名称 系列盒装果珍包装设计、果珍手提袋设计（2人） 课 教师姓名 李洪君 职称 副教授 学位 硕士 题 课题来源 A.科研 B.生产 C.教学 D.其它√ 情 课题类别 A.设计√ B.论文 设计地点 况 设计时间 上机时数 主 要 研 究 内 容 目 标 和 要 求 特 色 成果 形式 成果 价值 系 所 审 题 意 见 盒装果珍的整体系列化包装和手提袋设计。 体现盒装果珍的包装特点，整体系列化包装和手提袋设计在内容上与风格上协调一致，强调果珍的基本特征，具有显著的视觉效果，书写内容符合商品的促销要求。 （共计5件套） 实物、毕业论文 实用性很高 负责人签字: 年 月 日 学院 审批 意见 院长签字: 年 月 日 附表B.1

毕业设计（论文）课题简介与申请表

(由指导教师填写)

材料科学与工程学院 时间： 200

附表B.1

毕业设计（论文）课题简介与申请表

(由指导教师填写)

材料科学与工程学院 时间： 2004年12 月26日 课题名称 系列盒装果珍包装设计、果珍手提袋设计（2人） 课 教师姓名 李洪君 职称 副教授 学位 硕士 题 课题来源 A.科研 B.生产 C.教学 D.其它√ 情 课题类别 A.设计√ B.论文 设计地点 况 设计时间 上机时数 主 要 研 究 内 容 目 标 和 要 求 特 色 成果 形式 成果 价值 系 所 审 题 意 见 盒装果珍的整体系列化包装和手提袋设计。 体现盒装果珍的包装特点，整体系列化包装和手提袋设计在内容上与风格上协调一致，强调果珍的基本特征，具有显著的视觉效果，书写内容符合商品的促销要求。 （共计5件套） 实物、毕业论文 实用性很高 负责人签字: 年 月 日 学院 审批 意见 院长签字: 年 月 日 附表B.1

毕业设计（论文）课题简介与申请表

(由指导教师填写)

材料科学与工程学院 时间： 200

中央广播电视大学

毕业论文

题目：从中国地铁的发展看康尼的未来

论文完成日期 2011 年 11 月

专 业 工商管理 年 级 2009春 学 号 _____20091321121020 __ 学生姓名 ______张 三 __ 指导教师 ___ _刘孝贵___________

南京广播电视大学

毕业设计（论文，作业）课题审批表

教学单位(盖章) 课题名称 专业 工商管理 学生类别 填报时间 开放本科 2011年9月6日 从中国地铁的发展看康尼的未来 目前,中国的北京、天津、香港、上海、广州、深圳等城市都有了地铁,许多城市的地铁也在紧锣密鼓地修建之中。因为地铁的舒适、快捷和便利，成为人们出行的重要交通工具，地铁也就成为了许多城市交通的重要组成部分。 课 题 内 容 简 介 中国目前现有的地铁城市有北京、天津、上海、广州、台北、香港 、南京、深圳等，酝酿中等待国务院和国家计委批准的有成都、郑州、武汉、大连、长春、哈尔滨、鞍山、佛山、杭州、乌鲁木齐、苏州、西安、兰州

芜湖县湾沚一小教育科学研究课题

立 项 申 请 书

学科分类 体 育

课题名称 《校园足球特色项目建构的实践研究》 申请人（课题负责人）

（签 名） 申请日期 2013 年 5 月

湾沚一小教育科学研究课题领导组制

填 报 须 知

1.课题负责人需具备一定的教科能力，具备小学教师一级职称。

2.课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。

3.每个课题原则上限报一名负责人，特殊情况也不得超过2人。

4.课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。 5.课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决。 6.申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章。

7.申请书按一式三份报送校长室。

课题名称 课题负责人 姓名 黄山 《校园足球特色项目建构的实践研究》 性别 年龄 男 38 行政职务 公会主席 专业职务 工作单位（联系电话） 13855336515 课题 负责 人的 学术 经历

安徽省黄山市教育教学研究选题

申 请 书

学科分类

课题名称提高农村初中英语词汇教学有效性的策略的研究 申请人(课题负责人) (签名) 申请日期 2014-3-14

研 课 题 组 分 工 情 况 课题负责人： 负责组织、策划、成果汇总。 组员：。负责具体实施、实施情况反馈、撰写阶段性小结和对策。 主要研究阶段 究 本课题研究主要分为三个阶段： 1、准备阶段（2014年4月至7月）：选题、申请，学习相关理论知 识，制定研究方案等。 2、实施阶段（2014年9月至计 2016年7月）：进行课题的具体研究工作，同时做好各种资料的搜集和 整理工作。 3、总结阶段（2016年8至9 月）：撰写总结报告。 阶段成果形式 心得体会、研究方案 阶段性小结、论文等 结题报告。 划 最终完成时间 2016年9月 最终成果形式 结题报告 课 题 论 证 （一）本课题研究的背景、目的和意义 著名的英语语言学家威尔金斯（D.A.Wilkins）曾经说过，“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”词汇的重要性由此可窥一斑。随着课改

兴平兴化学校校本微课题

课 题 名 称 教 研 组 课题申请人 申请人所在学科 填 表 日 期

兴平兴化学校科研处制

一、课题研究人员基本信息

课题名称 负责人姓名 任教学科 E-mail 参加研究人员 选题分类 性别 职称 联系电话 出生年月 性 姓名 年龄 职称 任教学科 在课题中承担的工作 二、课题研究方案（根据“352”高效课堂中发现的问题，开展研究）

1．课题来源及研究的目的意义（简述如何发现这个问题的及其意义所在） 就是对课题名称的表述，即将原来的问题转化为课题。从陈述中可以了解你研究的焦点是什么？研究的方向是什么？可以采取叙述式或描述式，也可以采用问题式。可以写出原来的问题是什么？再陈述是课题名称是什

静宁县教育科研课题

申报评审书

课题名称： “先学后教，当堂训练”教学模式在我

校课堂教学中有效实施的研究

课题主持人：刘陇谊

所在单位： 灵芝乡教委 申报日期： 2013.03.25

静宁县教育科学研究所制 二〇一三年三月二十五日

一、课题研究人员基本信息

姓名 行政职务 最后学历 刘陇谊 本科 性别 女 民族 汉 出生年月 研究专长 电话 1979.06 13809337914 专业技术职务 学位 E- mail 小学一级教师 工作单位 静宁县灵芝乡希望小学 通信地址 861379693@qq.com 静宁县灵芝乡希望小学 邮编 743417 其他教育科研课题完成情况 参与教育科研情况 论文或论著名称 独立或以第一作者身份公开发表的论文或论著 发表论文（论著）的期刊（出版社）及发表日期 姓名 王瑞 靳小兵 工作单位 专业技术职称 研究专长 课题组内分工

二、课题研究内容与论证报告

（一）课题的核心理念的界定 1.“先学后教，当堂训练”是一种课堂教学结构，旨在改变传统的教学方式，提高学生学习能力，从而达到提高教学效益的目的。 2.在课堂上，教师先揭示课堂教学的目标

河北科技大学经济管理学院毕业实习申请书

学生姓名 毕业实习项目 实习单位地址 实习单位电话 实习单位名称 家庭联系电话 本人联系电话 实习单位组织代码 紧急联系电话 学号 班 级 指导教师 实习详细计划 申请人（签字）： 年 月 日 1.实习期间，在进行毕业实习是要保持与指导教师联系，其完成效果有本人自己负责。 2.实习期间严格遵守法律法规、校规校级和实习单位的规章制度，不参与传销等非法组织。若在外出现人身伤害事件或其它违法乱纪行为，一切责任均由自己负责。 3.实习期间保证每周以面谈或电话形式向辅导员老师汇报情况，以告平安。 4.若学院有事通知返校，保证按规定时间返校，否则由此产生的后果由自己负责。 5.实习期间遇到特殊情况，及时向指导老师和辅导员老师汇报。 6实习结束时按时到辅导员老师处办理回校手续。 本人签字：

你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。

================================================================== ==========

华中科技大学

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中

============================================================ ==

你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。

================================================================== ==========

==

你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。

================================================================== ==========

本科生毕业设计（论文）课题报审表

注：课题来源一栏应填写结合实际课题的名称，并附科研课题立项通知书复印件。

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中

====

铜仁学院

本科生毕业论文（设计）

题 目 系 别 专 业 姓 名 指导教师 截稿日期

20 年 月 日

-

1

铜仁学院本科生毕业论文（设计）表一

选题审批表

姓名 专业、年级 学号 论文（设计）题目 选题的理由及条件分析： 指导教师意见： 签 名： 20 年 月 日 系毕业论文（设计）领导小组意见：

签 名： 20 年 月 日

注：选题应