初中化学实验常用仪器和基本操作

中学化学实验常用仪器 中学化学实验基本操作

中学化学常用仪器简介

除上述九种外还有以下十几种

常见仪器的主要用途及注意事项①盛放少量固体或液体； ②在常温可加热时，用作 少量物质的反应容器。

加热后不能骤 冷,防止炸裂.

①用于搅拌； 用来夹持试管。 ②过滤：转移液体时引流 ； ③蘸取少量固体或液体。

防止烧损和腐蚀。

胶头滴管用于吸取或滴加少量 液体，滴瓶用于盛放液体药品

酒精灯是化学实验加 热时常用的热源。

胶头滴管用 过后应立即 洗净,再去吸 取其他药品: 滴瓶上的滴 管与滴瓶配 套使用.

①固定和支持各种仪器； ②一般常用于过滤、加热等 操作

①配制溶液；②可用 作较多量涉及液体物 质的反应容器,在常温 或加热时使用。

加热时放置在石棉网 上，使受热均匀。

量筒是用于度 量液体体积。 不能加 热，不 能做反 应容器。

①收集或贮存少量气 体；②进行有关气体 的化学反应

初中化学常用仪器根据用途分类 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙. 2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶. 3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒. 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. 6、给液体加热的仪

初中化学实验总结----实验常用仪器

1.量筒 是有具体量程的量器，并在一定温度下（一般规定20℃～25℃）使用，读数时视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，仰视会偏小，俯视会偏大；它只能精确到此为止0.1ml。“大材小用”和“小材多次使用”都会给测量带来较大

误差。

2、托盘天平：分度盘、指针、托盘、平衡螺母、游码、标尺、横梁、底座。精确到0.1g

①调平：称量之前要调整天平至两边平衡

②左盘放称量物，右盘放砝码；

③被称物不直接放在托盘上（干燥固体可用称量纸，易潮解、腐蚀性药品用玻璃器皿），不能称量热的物体；

④添加砝码时要先加质量大的，再加质量小的，最后移动游码；

⑤取用砝码时要用镊子夹取，用后放回砝码盒内；

⑥每架天平都有自己配套的一套砝码，不能混用。

3、温度计 是用来测量温度的专用仪器，使用前应该注意：

（1）观察它的量程。若待测物的温度高于温度计能测的最高温度，温度计可能

被胀破；若待测物的温度低于温度计能测的最低温度，则测不出温度值。

（2）认清它的最小刻度值。这样，用它测量时就可以迅速、准确地读出温度值。

用温度计测量液体温度时，要注意以下三点：

a.温度计的玻璃泡全部没入被测液体中，不要接触容器底或容器壁，否则不能准确反映液体的温度。

b温度计的玻璃泡浸

?

初中化学实验基本操作及训练

编制：江苏省运河中学：李飞雁

l．能加热的仪器

（l）试管 用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。 使用注意事项：①可直接加热，用试管夹夹在距试管口 1/3处。 ②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。

③加热后不能骤冷，防止炸裂。④加热时试管口不应对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。

（2）烧杯 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

使用注意事项：①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。

（3）烧瓶 用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。

使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴（如水浴加热等）。②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。

（4）蒸发皿 用于蒸发液体或浓缩溶液。使用注意事项：①可直接加热，但不能骤冷。 ②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。 （

3：

初中化学实验常用仪器、用途及注意事项( ) 初中化学实验常用仪器、用途及注意事项(2) 仪器名称 形状(简图) 形状(简图) 用途及注意事项 用于称量液体的体积。 【注意】1:使用时注意量程和分度值。 2:仰小俯大。 3:水平放置，读数时视线应与凹液面最 低处水平。 4:不能加热、配制溶液，不能做反应容器。 用于测量液体或气体的温度。 【注意】1:注意选择好量程和分度值。 2:应在液体中读数。读数时视线应与示数水平。 3:不能用于搅拌。

量筒

温度计

漏斗

用于过滤和向小口径容器内

注入液体的仪器。 【注意】不能加热，使用时应与滤纸相匹配。(详见 其他章节)

长颈漏斗

用于装置反应器的漏斗。具有添加液体方便，能防止 气体逸出。 【注意】使用时末端应插入液面以下。

分液漏斗

用于分离和萃取不相容的液体。 【注意】活塞能控制气体逸出。 不需要把分液漏斗的末端插入液面以下。

用于夹持和固定各种仪器。附有铁圈和铁夹，铁夹内 衬有绒布或橡皮，松紧适度。 铁架台

用于夹持试管。 试管夹

胶头滴管

用于滴加或吸取少量液体。【注意】1:吸取液体时先 排净空气。不可平放和倒置。2:滴入时，悬空竖直在 容器正上方，不能伸入。3:用完后应放在滴瓶内，应 用清水冲洗干净。

初中化学实验常用

初中化学常用仪器根据用途分类

1、能直接加热的仪器: 试管、蒸发皿、燃烧匙. 2、不能直接加热的仪器: 烧杯、烧瓶.

3、不能加热的仪器: 集气瓶、水槽、漏斗、量筒. 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. 6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿

8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈) 、坩埚钳. 9、过滤分离的仪器:漏斗、玻璃棒. 10、加热常用的仪器:酒精灯.

11、加热至高温的仪器:酒精喷灯、电炉. 化学实验基本操作 一、药品的取用

（一）三大原则 1、取用药品的“三” 不原则:不触不尝不猛闻

2、取用药品的用量:“节约原则”⑴严格按实验规定用量;

⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满 试管底部。 3、实验剩余药品“三不”原则：不丢不回不带走． （二）取用方法

1、固体药品的取用方法：⑴块状固体和密度较大的金属颗粒：“一横二放三慢竖”．

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第十二章 化学实验基础

【备考策略】

综合对课改区近三年高考实验题的分析，可以发现题目难度并没有增加，但加强了对化学实验基础知识、基本操作、实验数据分析和推理、实验方案的设计和评价以及解决实际问题能力的考查，注意与生活和实际的联系，这种改革的方向有助于教师和学生从题海中挣脱出来，把新课程理念落到实处。通过对新课改省份高考化学实验试题的特点分析，得出以下几点启示： (1)熟悉常见的实验基本操作，力求实验基础知识网络化

高中化学实验基础内容包括仪器与药品、实验操作与实验技能、物质的制备与实验方法、识图绘图与安全知识、定量实验与误差分析、物质的分离提纯和鉴别、实验设计与综合实验等。在化学实验复习过程中，应强化对化学实验中的仪器使用、实验的基本操作、药品的变质与保存、气体的制备、离子的鉴定、物质的鉴别、检验、推断等做一些小专题复习，以达到巩固基础的目的。另外，还应针对化学实验知识和技能进行归纳、对比，总结规律，由点到面，形成知识网络，注重对以上知识的联系类比归纳。 (2)重视教材实验，力求对实验素材进行深入拓展和挖掘

从近几年的高考试题不难看出，许多实验试题是源于教材的演示实验和学生实验，并由典型实验

2013高考化学一轮复习【31】常用仪器和基本操作 化学实验

第一节

常用仪器和基本操作………三年13考 高考指数:★★★★

1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 2.掌握化学实验的基本操作。

3.能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。

HEBEI ZHENGDING SENIOR MIDDLE SCHOOL

2013高考化学一轮复习【31】常用仪器和基本操作 化学实验

一、基本仪器及使用

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2013高考化学一轮复习【31】常用仪器和基本操作 化学实验

一、基本仪器及使用1.反应器和容器 ①可直接加热类：反应器 收集 1/3与1/2 试管夹 略微向下

蒸发皿液体 坩埚钳

坩埚固体 坩埚钳

试管

②隔网可加热类：配液 稀释与浓缩 水浴 圆底、平底、蒸馏烧瓶 称量 固/液液、1/3与1/2、沸石 烧杯 规格HEBEI ZHENGDING SENIOR MIDDLE SCHOOL

反应器 接收器 滴定

锥形瓶

2013高考化学一轮复习【31】常用仪器和基本操作 化学实验

一、基本仪器及使用③不能加热类：

广口瓶

细口瓶

滴瓶精量 刻度 检漏 规格 温度 读数 短时存

集气瓶

启普发生器不

基础课时1

化学实验常用仪器及 基本操作

[最新考纲]

1 . 熟悉化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途。

掌握化学实验的基本操作。 2. 能识别化学品安全使用 标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。

考点一

常用化学仪器的识别与使用

1.常用的加热仪器——酒精灯 使用注意事项： (1)用酒精灯的 焰加热。 外 (2) 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精 ，以 失火 免 。 (3) 绝对禁止拿燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯。 (4)灯内酒精的量应不少于容积的 ， 四分之一 不超过容积的 。三分之二

(5)熄灭酒精灯时只能用 盖灭，绝不能用嘴 灯帽 吹灭。 盖上灯帽 (6)酒精灯不用时，必须 ，以防酒精挥 发，灯芯上水分太大，不易点燃。

2.可加热的仪器

(1)仪器①的名称为 试管 ，加热液体时，液体体积不能超过 1 其容积的 ，加热固体时，试管口应略 向下 倾斜。 3 (2)仪器②的名称为 蒸发皿 。用于 蒸发浓缩 溶液，加热时放在 三角架上或铁架台的铁圈上。 (3)仪器③的名称为 坩埚 。用于 灼烧 把坩埚放在三角架上的 固体物质，加热时 上，取放坩埚必须使

泥三角

用 坩埚钳 ，热的坩埚应放在 石棉网 上冷却。

(4)仪器④的名称为 。用于装配 大量

初中化学教学仪器配备标准

设备ID

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1435序号1234567装备名称参考规格要求单位通用视听书写投影器250mm×250mm台视频展示台台液晶投影机台银幕幅彩色电视机CRT或背投或平板台一类二类参考价(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)457.6738000256.5014368

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144012

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268034

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268640

268741

268842

268943

269044影碟机计算机计算机多媒体计算机数据采集处开放式软件系统，套一般钢制黑板900mm×600mm打孔器四件打孔夹板打孔器刮刀手摇钻孔器电动钻孔器仪器车电动离心机离心沉淀器手摇式磁力加热搅拌器酒精喷灯座式电加热器密封式蒸馏水器列管式烘干器烘干箱注射器10mL，塑料

初中化学实验操作考试试题 化学学科实验操作试题（一） 氢氧化钙变质的实验探究

一、实验目的：探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。

二、实验用品：稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、变质氢氧化钙固体样品（盛于广口瓶中）、酚酞试液（盛于滴瓶中）、药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸槽、洁净纸、小烧杯（100ml；盛蒸馏水）、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、实验步骤及评分标准：

实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 1、检查仪器药品。 按实验用品清单清点、检查实验用品。（1分） 1分 2、用药匙或U型纸槽取少量氢氧化钙样品放入试管中。 A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上，取用完毕马上盖好瓶塞。（1分） B、用药匙或U形纸槽把少量氢氧化钙固体样品放入试管中。送入方式正确，药品无洒落。（1分） 2分 3、向盛有氢氧化钙固体样品的试管中倒入约5mL蒸馏水，振荡。然后一分为二。 A、倒入液体操作正确，且无明显超量。（1分） B、振荡动作正确。（0.5分） C、混合液一分为二时倒入操作正确，无液体洒落。（1分） 2.5分

4、往一支试管中滴加1～2滴酚酞试液，往另一支试管中滴入稀盐酸，观察实验现象。 滴