高中化学重难点手册

★励考警句

坚定信心,沉着应试; 缜密审题,扣题作答; 先易后难,从容解答; 一丝不苟,每分必争！

★资料归类建议：三本教材，一轮用书《优化设计》，二轮《全品高考

复习方案》

★复习时间内容安排

日期 22.23 清理知识点 元素及其化合物 目标内容 教材1、2、3册典型物质的物理、化学性质，二轮用书（元素及其化合物） 24.27 基本概念，基础理论 教材1、2、3册概念，理论部分，二轮用书相应章节 28.29 有机知识 教材2有机，二轮用书有机归纳 30.31 实验部分 教材演示实验和书后学生实验，二轮用书相应章节 基本实验仪器，实验操作题。综合实验题。探究性实验题。 有机框图推断题 任务 无机推断题（元素推断，离子推断，框图推断），整理复习高考模拟试卷 选择题 完成情况 1.4 计算 二轮用书相应章节 利用守恒思想的各类计算题 信息题 5.6 化工材料、工教材无机非金高分子材料，工业制法 业制法、环保 属材料，有极4、临门一脚 策略提示

重视基础 抓好落实 掌握规律 记住特殊 加强实验 探究创新 关注社会 联系实际 5、老师的叮嘱

审题要仔细 思维要灵敏 书写要规范 表达要清楚 基础要扎实 实验要重视 6

高一化学必修1重点难点习题

(选择题)

1、 用密度为1.32g/mL的硫酸逐滴滴入到BaCl2溶液中，直到恰好沉淀完全为止。己知所生成的溶液的质量等于原BaCl2溶液的质量，则H2SO4溶液的浓度为（BD）

A.21.9% B.42.1% C.13.5mol/L D.5.67mol/L

2、将4.34gNa、Na2O、Na2O2的混合物与足量的水反应，在标准状况下得到672mL混合气体，该混合气体通过放电，恰好完全反应，则它们的物质的量之比为（D）

A. 1:1:1 B. 1:1:2 C.1:2:1 D.4:3:2

3、在甲、乙、丙、丁四个烧杯内分别放入0.1mol钠、氧化钠、过氧化钠和氢氧化钠，然后各加入100mL水搅拌，使固体完全溶解，则甲、乙、丙、丁的质量分数大小为（B）

A．甲<乙<丙<丁 B．丁<甲<乙=丙 C．甲=丁<乙=丙 D.丁<甲<乙<丙

4、现有100mL3mol/L的NaOH溶液和100mL1mol/L的AlCl3溶液。①将NaOH溶液分多次加到AlCl3溶液中；②将AlCl3溶液分多次

第一部分 化学基本概念和基本理论

一．物质的组成、性质和分类： （一）掌握基本概念

1．分子

分子是能独立存在并保持物质化学性质的一种微粒。 （1）分子同原子、离子一样是构成物质的基本微粒． （2）按组成分子的原子个数可分为：

单原子分子如：He、Ne、Ar、Kr… 双原子分子如：O2、H2、HCl、NO… 多原子分子如：H2O、P4、C6H12O6…

2．原子

原子是化学变化中的最小微粒。确切地说，在化学反应中原子核不变，只有核外电子发生变化。

（1）原子是组成某些物质（如金刚石、晶体硅、二氧化硅等原子晶体）和分子的基本微粒。

（2）原子是由原子核(中子、质子)和核外电子构成的。 3．离子

离子是指带电荷的原子或原子团。 （1）离子可分为：

阳离子：Li+、Na+、H+、NH4+… 阴离子：Cl–、O2–、OH–、SO42–… （2）存在离子的物质：

①离子化合物中：NaCl、CaCl2、Na2SO4… ②电解质溶液中：盐酸、NaOH溶液… ③金属晶体中：钠、铁、钾、铜…

4．元素

元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同—类原子的总称。

（1）元素与物质、分子、原子的区别与联系：物质是由元素组成的（宏观看）；物质

高中化学解题方法归纳（难点19~24）

难点19 平衡结果求取值

通常是由起始数据求平衡结果，反其道则难度增加，若由平衡结果求取值范围，则更难。 ●难点磁场

请试做下列题目，然后自我界定学习本篇是否需要。

若273 K下，某容器容积为10.0 L，容器内存在如下平衡： 2NO2＋4SO2 4SO3＋N2

各物质起始量分别是：NO2：2.0 mol、SO2：a mol、SO3：4.0 mol、N2：1.2 mol；平衡时容器内气体的总物质的量8.0 mol。只要a的取值合理，按上列数值投料平衡就不会发生移动，此时a为 。

●案例探究

[例题]在一个容积固定的反应器(如图19—1)中，有一可左右滑动的密封隔板，两侧分别进行如图19—1所示的可逆反应。各物质的起始加入量如下：A、B和C均为4.0 mol、D为6.5 mol、F为2.0 mol，设E为x mol 。当x在一定范围内变化时，均可以通过调节反应器的温度，使两侧反应都达到平衡，并且隔板恰好处于反应器的正中位置。请填写以下空白：

图19—1

(1)若x=4.5，则右侧反应在起始时向 (填“正反应”或“逆反应”)方向进行。欲使起始反应维持向该方向进行，则

高中化学解题方法归纳（难点25~30）

难点25 较难氧化还原方程式的配平

氧化还原方程式的配平，技巧若不掌握，就会觉得很难；掌握了其配平技巧，就会觉得较易。

●难点磁场

请试做下列题目，然后自我界定学习本篇是否需要。

将红磷放在稀硝酸中加热，发生如下反应，所列方程式中还缺少一种反应物(或生成物，只添其一)，请完成下列化学方程式：

??______H3PO4＋______NO↑ ______P＋______HNO3＋__ ______?●案例探究

[例题]配平下列化学方程式：

??___Cr2O3＋___MnO2＋___Pb3O4＋___NO↑ ___PbN6＋___Cr(MnO4)2?命题意图：考查学生对氧化还原方程式的配平能力。属化学教学中要求掌握的内容。

知识依托：氧化还原方程式的配平。

错解分析：不能正确辨认PbN6和Cr(MnO4)2中各元素的化合价，可造成本题错解、难解，甚至不会解。

解题思路：本题有以下两种解法：

方法1(0价配平法)：对分子中含有难以确定元素化合价的物质，可选其为配平标准，并设该分子中各元素的化合价都为0(或在满足化合物内各元素化合价代数和为0的前提下设为其他数值)，对配平结果无影响：

①题给反应中PbN6和C

第一章习题

第一节 心理学导论习题 一、单选题

1.用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是（ ）

A.认知心理学 B.社会心理学 C.构造心理学 D.神经心理学

2.“三岁看大，七岁看老”这逸闻俗话反映的是（ ）因素对人格的影响。 A.社会文化 B.家庭环境 C.自然物理 D.早期童年经验

3.华生认为心理学应该只把可观察的行为作为研究对象，这种观点与下列关于心理学研究的特点最为吻合的是（ ）

A.心理学研究是基于事实的、系统的观察B.心理学是与社会历史背景分不开的C.遗传和环境共同影响行为D.人类的经验世界是高度主观的

4.有人思想很深刻，但经常感到很难表达出来，这是因为内部语言的（ ）造成了由深层结构向表层结构转化的困难。

A.隐蔽性 B.简略性 C.快速性 D.开展性

5.小孩在临睡前会出现吵闹现象，即所谓“闹觉”。这种诱导现象是（ ） A.同时性诱导 B.继时性诱导 C.正诱导 D.负诱导

6.乐乐是特殊儿童学校的一个儿童，他的动作很不协调。但除了有些口齿不清之外，言语功能发展还算好。以下对他大脑发育的描述，最可能正确是的（ ）

A.他的额叶发育不良

一、金属活动性Na＞Mg＞Al＞Fe。

二、金属一般比较活泼，容易与O2反应而生成氧化物，可以与酸溶液反应而生成H2，特别活泼的如Na等可以与H2O发生反应置换出H2，特殊金属如Al可以与碱溶液反应而得到H2。

三、A12O3为两性氧化物，Al（OH）3为两性氢氧化物，都既可以与强酸反应生成盐和水，也可以与强碱反应生成盐和水。 四、Na2CO3和NaHCO3比较

碳酸钠 碳酸氢钠

俗名 纯碱或苏打 小苏打 色态 白色晶体 细小白色晶体

水溶性 易溶于水，溶液呈碱性使酚酞变红 易溶于水（但比Na2CO3溶解度小）溶液呈碱性（酚酞变浅红）

热稳定性 较稳定，受热难分解 受热易分解 2NaHCO3 Na2CO3＋CO2↑＋H2O 与酸反应 CO32—＋H＋ H CO3— H CO3—＋H＋ CO2↑＋H2O H CO3—＋H＋ CO2↑＋H2O

相同条件下放出CO2的速度NaHCO3比Na2CO3快 与碱反应 Na2CO3＋Ca（OH）2 CaCO3↓＋2NaOH

反应实质：CO32—与金属阳离子的复分解反应 NaHCO3＋NaOH Na2CO3＋H2O 反应实质：H

化学用语

一、知识概要

二、知识详解

化学用语：在化学学科中专门使用的符号。化学用语是学习化学的工具。

要正确书化学用语，注意规性，懂得它们所表示的意义，如3S只表示三个硫原子，无宏观意义。离子符号的表达区别于元素化合价的表示方法。

具体如下：

㈠表示粒子的化学用语主要有：

(1)元素符号：表示元素的化学符号。

国际上用元素的拉丁名称的第一个字母的大写来表示元素，若第一个大写字母相同，则在第一个字母后面加上元素名称中的另一小写字母来区别。如：N，Na，P，As，Sb，Sr，Bi等。

(2)核素符号：如

说明：

核素符号即可表示中性原子，也可表示简单离子。

(3)离子符号：Cl—，CH3COO—，NH4+，CO32—，AlO2—

注意离子符号与化合价符号在表示形式上的区别：离子符号用原子或原子团的右上角用“数字＋‘＋’或

‘－’”表示，化合价符号是在元素或原子团的正上方用“‘－’或‘＋’＋数字”的形式表示。

㈡表示组成或结构的化学用语主要是化学式，即：用元素符号表示物质组成的式子。主要包括：分子式、结构式、结构简式和电子式，理解它们的真正涵义并能规表达。

⑴电子式：用“·”等原子最外层电子的化学式，如

注意：

①阴离子的电离式要用［］括起来并在右上角标明电荷，阳离子的电子式除铵离

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将考生文件夹下图像文件\作为表对象\中编号为\、名为张三的女职工的照片数据。

右键单击编号为“000002”学生的“照片”列选择“插入对象”，然后选择“由文件创建”，单击“浏览”按钮，在考生文件夹中找到“zs.bmp”并选中，单击“确定”按钮。

创建一个查询，查找并显示没有运动爱好的职工的\编号\、\姓名\、\性别\、\年龄\和\职务\个字段内容，将查询命名为\。

在简历字段的条件上，写 not like*运动*

创建一个查询，查找并显示聘期超过5年(使用函数)的开发部职工的\编号\、\姓名\、\职务\和\聘用时间\个字段内容，将查询命名为\。

职务条件下写开发部，添加新字

高考复习之高中物理基础知识汇总（一）

一、重要结论、关系

1、质点的运动 1）匀变速直线运动

1.平均速度V平＝______（定义式） 2.有用推论__________ 3.中间时刻速度Vt/2＝____＝__________ 4.末速度Vt＝__________

5.中间位置速度Vs/2＝___________ 6.位移s＝______＝__________＝________ 7.加速度a＝________

8.实验用推论Δs＝____ ｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 注： (1)平均速度是矢量; (2)物体速度大,加速度不一定大;

(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式; ①初速度为零的匀变速直线运动的比例关系：

等分时间，相等时间内的位移之比

等分位移，相等位移所用的时间之比 ②处理打点计时器打出纸带的计算公式：vi=(Si+Si+1)/(2T), a=(Si+1-Si)/T2 如图：

2)自由落体运动

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注: