河大版七年级信息技术教案
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七年级信息技术教案教案
七年级信息技术教案
第一章:信息技术基础知识 第一节:信息与信息技术
教 学 目 标 重 点 难 点 使 用 教 具 教 学 过 程 教学目标 1、了解什么是信息及信息技术对人类生活的影响。 2、激发学生对信息技术的兴趣,培养学生信息素养的基本能力。 重点难点 了解信息与信息技术及应用,能合理地使用信息技术。 什么是信息 信息的种类 什么是信息技术 使用教具 电脑设备 教学过程 引入新课 以讨论的形式让学生总结信息的定义 教师:大家都知道信息就在我们身边,我们怎么来认知信息,搜集信息,利用信息为人类服务?下面我们了解一下信息和信息技术。 内容组织 信息: 信息就是消息,它是多种多样的,文字、符号、图像、声音、语言都是信息的载体。 学生举例说明。 教师总结:现代社会中,信息对于人们来说就像水和空气一样重要,每时每刻都离不开信息。人们通过信息推动社会的发展和前进。 信息技术: 信息技术指一切与信息的收集、存储、传递、处理和应用等有关的各种技术和手段。 我们将要学的是现代信息技术,主要包括感测技术、通信技术和计算机技术。 1.信息技术的发展 2.信息技术的应用 3.信息技术的展望 树立正确的态度,养成了良好的习惯 1.人与信息
初中七年级信息技术教案
教案
第一单元 认识信息技术
一、信息与信息社会
【教学目标】
1.知识与技能
(1)知道信息与信息社会。
(2)正确列举现实生活中存在的信息。
(3)了解信息处理的过程。
2.过程与方法
区分信息与信息载体、信息源。
3.情感、态度与价值观。
(1)了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。
(2)培养合理运用信息的习惯。
【教学重点与难点】
重点:(1)信息与信息载体、信息源的区分。
(2)信息的准确性和相关性。
难点:信息与信息载体、信息源的区分。
【课时安排】
用0.5个课时完成。
【教学准备】
教材以外的生活中的信息
【教学过程】
1.引入。
请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如,每天电台中广播的天气预报;每位同学的名字、身高、体重;每次考试的成绩、名次;电视节目预告;各种新闻、消息等。
2.从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。
教案
3.信息、信息载体和信息源的区分。
教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问,请学生讨论辨析,最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体,信息是数据的抽象,而知识是信息的高级组织形式。
4.介绍信息处理的整个过程。
通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理的过程,以及计算机是当今社会信息处理的强有力的工
初中七年级信息技术教案
教案
第一单元 认识信息技术
一、信息与信息社会
【教学目标】
1.知识与技能
(1)知道信息与信息社会。
(2)正确列举现实生活中存在的信息。
(3)了解信息处理的过程。
2.过程与方法
区分信息与信息载体、信息源。
3.情感、态度与价值观。
(1)了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。
(2)培养合理运用信息的习惯。
【教学重点与难点】
重点:(1)信息与信息载体、信息源的区分。
(2)信息的准确性和相关性。
难点:信息与信息载体、信息源的区分。
【课时安排】
用0.5个课时完成。
【教学准备】
教材以外的生活中的信息
【教学过程】
1.引入。
请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如,每天电台中广播的天气预报;每位同学的名字、身高、体重;每次考试的成绩、名次;电视节目预告;各种新闻、消息等。
2.从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。
教案
3.信息、信息载体和信息源的区分。
教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问,请学生讨论辨析,最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体,信息是数据的抽象,而知识是信息的高级组织形式。
4.介绍信息处理的整个过程。
通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理的过程,以及计算机是当今社会信息处理的强有力的工
江西科技版《信息技术》七年级信息技术教案上册
七年级信息技术
(201_20_学年第__学期)
教 案
执教者:熊恩霖
七年级上学期 第一课
信息与信息技术
一、教学目标:
知识目标:1、使学生了解信息和信息技术的含义。
2、使学生掌握信息获取以及信息处理的过程。
3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。
能力目标:通过本课的学习,激发学生对学习计算机的兴趣,培养学生收集、获取和处理信息的能力,提高学生的信息素养。
情感目标:激发学生对信息技术课的兴趣,增强自身素质,加强学生使用信息的能力和道德,让学生在学习的同时体会信息技术给人类社会带来的优越性,使其能端正学习态度,能主动学习,并培养学生的协作精神。 二、教学重点:
信息和信息技术的概念; 三、教学难点:
信息的获取、处理过程及发展。 四、课时安排:
1课时
五、教学方法和手段
讲授法、任务驱动法、辅导法
信息技术及其发展趋势
一、教学目标
知识目标:1.了解信息技术的发展历程和发展趋势
2.了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息。 3.认识信息技术的重要作用与人类社会的关系。 4.激发学生了解、掌握并应用先进技术的热情。
技能目标:1.了解信息的发展有关知识。
2.利用网络查找有关信息知识。 3.了解信息的发展趋势 ·
情感目标:通过
2017龙教版七年级信息技术教案
第1课信息与信息技术
【教学目标】 1.知识与技能
理解什么是信息和信息技术; 能够举例说明信息的各个特征; 能够认识一些常见的信息处理设备;
了解什么是信息道德以及使用信息资源的注意事项。 2过程与方法
通过教师讲解,小组讨论并举例说明等方式使学生了解什么是信息。信息技术,信息有哪些特征;通过小组合作学习,扩展信息技术知识面,了解更多的信息处理设备;通过自主探究,了解什么是信息道德,增强学生信息意识。
3.情感态度与价值观
激发学生对信息技术的兴趣、增强学生信息意识。提高学生信息素养;培养学生自主学习、主动探究、合作学习的习惯。 【教材分析】
本节课向学生介绍了什么是信息、信息的特征;举例说明什么是信息技术;通过图文并茂的形式向学生展示一些常见的信息处理设备。 【学情分析】
本节课是初中学生学习的第一节信息技术课,旨在使学生了解一些信息技术基本知识,激发学生学习信息技术的兴趣、增强学生信息意识,为提高学生信息素养打下基础。为学生适应信息社会背景下的学习、工作和生活,提供领作用。 【教法选择】
任务驱动、协作学习、探究学习。 【教学重点】?
专什么是信息、信息技术,能够举例说明信息的各个特征; 会认识一些常见的信息处理设备;
分了解什么是信息
《信息技术教案》七年级上册+闽教版
第一单元 信息与信息技术
第一节 感受信息世界
一、教学目标 知识与技能:
1.理解信息的概念,懂得什么是信息。 2.知道信息的几种典型特征及其表现。
3.了解五次信息革命,知道信息在人类社会中的作用以及懂得利用信息为人类服务。 过程与方法:
能够从日常生活中发现并利用信息解决问题,并能根据信息的特征对自己所获取信息的真实性、准确性和相关性进行评价。 情感态度与价值观:
1.能够认识到信息对学习和生活的重要性。 2.能够辨别信息的真伪性。自觉抵制不良信息。
3.激发信息技术的兴趣,养成主动学习信息技术的积极态度和习惯。 二、教学的重点和难点: 1.信息的概念及特征。
三、教学准备:多媒体网络控制系统、足量的电脑 四、教学方法:阅读法 讲授法 提问法 讨论法 五、教学安排:1课时 六、教学过程:
(一)导出信息的概念
1、问题导入:同学们,我们经常听到现在是信息时代、信息化社会,那么,什么是信息呢?
冰消雪融、草木发芽,这是自然带给我们季节变换的信息;新闻报道、商品广告,这是社会带给我们的信息;闹钟的铃声把我们从睡梦中叫醒,这是生活中的信息。
我们无时无刻地与信息有联系。生活充满了信息。听课、看书读报、看电视、听广播、我们接受
《信息技术教案》七年级上册+闽教版
第一单元 信息与信息技术
第一节 感受信息世界
一、教学目标 知识与技能:
1.理解信息的概念,懂得什么是信息。 2.知道信息的几种典型特征及其表现。
3.了解五次信息革命,知道信息在人类社会中的作用以及懂得利用信息为人类服务。 过程与方法:
能够从日常生活中发现并利用信息解决问题,并能根据信息的特征对自己所获取信息的真实性、准确性和相关性进行评价。 情感态度与价值观:
1.能够认识到信息对学习和生活的重要性。 2.能够辨别信息的真伪性。自觉抵制不良信息。
3.激发信息技术的兴趣,养成主动学习信息技术的积极态度和习惯。 二、教学的重点和难点: 1.信息的概念及特征。
三、教学准备:多媒体网络控制系统、足量的电脑 四、教学方法:阅读法 讲授法 提问法 讨论法 五、教学安排:1课时 六、教学过程:
(一)导出信息的概念
1、问题导入:同学们,我们经常听到现在是信息时代、信息化社会,那么,什么是信息呢?
冰消雪融、草木发芽,这是自然带给我们季节变换的信息;新闻报道、商品广告,这是社会带给我们的信息;闹钟的铃声把我们从睡梦中叫醒,这是生活中的信息。
我们无时无刻地与信息有联系。生活充满了信息。听课、看书读报、看电视、听广播、我们接受
七年级上册信息技术教案-(上海科教版)
第一单元 走进信息社会
——信息与信息技术
【教学目标】
了解信息的特征。
初步了解各种信息技术及信息技术的发展。
了解信息技术对人类社会及人们工作、生活的影响。 ?能够主动探究信息技术和信息技术工具在日常生活、学习中的用途,经历信息收集 与交流的一般过程与方法。
理解新技术的产生对社会发展和人们生活质量带来的影响,了解与信息技术有关的 伦理、文化、社会问题。对使用新技术有正确的认识。 【课时安排】
内容 课时 活动 1 调查周围人群的信息需求 活动 2 探究信息对人们工作、生活的影响
1 2 活动 1 调查周围人群的信息需求
一、教材分析
本活动任务是:调查周围的人群,了解他们在日常工作、生活中最需要哪些信息,最 关注哪些信息,这些信息对他们有什么用,以及他们通过什么途径和方法获得这些信息。要 完成这个活动,首先要确定调查对象,其次是通过访谈收集信息,最后是成果展示与交流。 为此,教材围绕这三个活动步骤设计了以下三个部分的活动内容:
第一部分是确定调查对象。学生可两人组成一个小组,将各自要调查的对象确定为对 方所熟悉的人,如对方的同学或亲朋好友。
第二部分是采访,了解调查对象在日常工作、生活中的信息需求。通过调查学生
苏教版信息技术七年级全套教案
苏教版初中七年级信息技术教案
第一节信息与信息技术教案(新教材) 第一节信息与信息技术(2课时) 一、教学目标与要求: 1、知识与技能:
(1)理解信息的含义,了解信息的特征。 (2)了解信息技术的发展简史、现状及未来趋势。
(3)初步了解计算机中数据与信息的关系,知道信息的编码方式和度量单位。 2、过程与方法:
通过实验探究,理解信息的含义和特点。 3、情感态度价值观:
顺利衔接小学与初中信息技术的教学,使学生在心理上适应新的学习环境。 4、行为与创新:
加深对信息和信息技术的理解,关注与日常生活与学习密切相关的信息技术的新发展,并积极利用信息技术支持其他学科的学习。 二、教学过程 第1课时 1.情境导入。
教师展示自然界和人类活动的有关图片,请学生说一说看到每幅图片时的想法。 2.新课讲授。
教师:这些图片向我们传达了某种信息。所谓信息,是指数据、消息所包含的内容和意义。人们生活在充满信息的世界里,每时每刻都在自觉或不自觉地获取、处理和利用信息。 下面我们通过一个鉴别实验,体会在生活中是如何获取、处理和利用信息的。
实践学习1:准备甲、乙、丙3个相同的透明玻璃杯,分别装有酒、酱油和盐水3种不同液体,每个杯子上都没有贴标签。根据液体传递的某
青岛版初中信息技术七年级上册教案
新课标青岛版初中信息技术
七年级上册教案
第1课《信息的特征》 课题:第1课 一、案例背景信息
模块/章节 第1单元 第1课 信息的特征 年级:七年级
所用教材版本:初中信息技术青岛出版社 学时数:1课时 二、教学设计 1.教学目标 知识目标
(1) 认识信息在人类社会发展中的作用 (2) 理解信息的基本特征
技能目标
能够正确识别信息合法地利用和发布信息
情感态度与价值观
形成积极、健康向上的信息意识,养成善于甄别信息的习惯。 2.内容分析 重、难点和疑点 信息的特征
三、教与学的实际过程描述
教学阶段及其所用时间 教师活动 学生活动 设计意图
激趣导入 提高兴趣
读?阅读与思考?,这个故事告诉我们? 回答
信息传递的错误
创设情趣学习新知 新授 信息的特征:
1. 信息无处不在
2. 信息具有载体依附性
3. 信息具有价值性
4. 信息具有时效性
5. 信息具有共享性
信息普遍存在于自然界、人类社会之中。
信息必须借助于某种物质载体才能得以呈现。
信息是有价值的。
信息是有时间限制的
信息可以无限使用,公平共享 作业 P4大显身手
教学反思 这节课主要是理论课,需要学生了解信息的特