四年级下册五六单元思维导图

四年级思维导图图片之英语复习

复习单词，事半功倍。课前预习和课中呈现为知识的掌握打下了坚实的基础，但是如果后期不再认，对知识的掌握效果将大打折扣。所以课后复习一定要跟上。教师可以绘制思维导图，系统地整理出知识点，从而帮助学生的课后复习变得生动有趣。经过一个学期学习，学生需要复习总结的词汇很多，并且词汇凌乱琐碎，整理起来很费脑筋，许多时候花了很多时间和精力，却只取得一点点成绩，做无用功的情况在词汇考试中较为普遍。然而绘制思维导图却能够抓住其主要内容，然后进行拓展，清晰易懂，而且把握住了重点，学生参照英语思维导图进行复习，能有效提高复习效率。

教师可以利用树形图让学生操练语法，如图新版人教版四年级英语下册第二单元it’s time 的用法。教师先画好树形图，然后让学生自由地说It’s time to go to school.等句子最后请学生总结用to 还是用for。它既能帮助学生形成整体观念，在头脑中构建出全景图，进一步加强对所学内容的整体把握；也能帮助学生掌握正确有效的学习方法、策略，促进复习的效率和质量。这样就能避免学生死记硬背，越学越糊涂的现象。语法的教与学往往会陷入“枯燥”的误区。 四年级思维导图英语图片恰好可以形象直观地展示出

草帽计

一、基础达标（自主完成，同桌互查） 1、把下面的词语补充完整，并根据句意选择合适的词语填空。

汗（ ）（ ）背 镇定（ ）（ ） 三、巩固练习（语段阅读 重点突破）

面面（ ）（ ） 莫（ ）（ ）妙 当时，骄阳似火，天气酷热，地 ★ 课文中有一句话写了“草帽计”怎么样？请你用直线把它画出来，并练习有感情地朗读。

人（ ）马（ ） （ ）（ ）忘形 丢（ ）弃（ ） 狂（ ）（ ）炸 神（ ）（ ）算 2、给下列词语中画的字注音。 隐蔽（ ） 踪影（ ） 凌乱( ) 长征（ ） 称赞（ ） 狼狈（ ） 葫芦（ ） 率（ ）领

二、设问导读（阅读课文 完成问题 ）

1、初读感知

这篇课文是按照事情的发展顺序

写的，通过朗读课文，我知道了课文

主要写了红军_______ 途中，___ 同

志带领队伍向贵州进发，遇到

_____________。在这危急时刻，使用

“_________”智斗白军，以弱胜强的

故事。

2、品读感

草帽计

一、基础达标（自主完成，同桌互查） 1、把下面的词语补充完整，并根据句意选择合适的词语填空。

汗（ ）（ ）背 镇定（ ）（ ） 三、巩固练习（语段阅读 重点突破）

面面（ ）（ ） 莫（ ）（ ）妙 当时，骄阳似火，天气酷热，地 ★ 课文中有一句话写了“草帽计”怎么样？请你用直线把它画出来，并练习有感情地朗读。

人（ ）马（ ） （ ）（ ）忘形 丢（ ）弃（ ） 狂（ ）（ ）炸 神（ ）（ ）算 2、给下列词语中画的字注音。 隐蔽（ ） 踪影（ ） 凌乱( ) 长征（ ） 称赞（ ） 狼狈（ ） 葫芦（ ） 率（ ）领

二、设问导读（阅读课文 完成问题 ）

1、初读感知

这篇课文是按照事情的发展顺序

写的，通过朗读课文，我知道了课文

主要写了红军_______ 途中，___ 同

志带领队伍向贵州进发，遇到

_____________。在这危急时刻，使用

“_________”智斗白军，以弱胜强的

故事。

2、品读感

第一学期四年级语文第三次检测

班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、积累与运用 1、看拼音写词语：10分

pán xuán cháng láng yún chèn suǒ xiàng pī mǐ ( ) ( ) ( ) ( )

lǎn duò jǐ yǔ xí jī gào cí xuè mài ( )( ) ( ) ( ) ( ) 2、补充词语：10分

( )山( )岭 气魄( )( ) ( )( )辉煌 神( )气( )

久经( )( ) 昂( )挺( ) 屏( )( )视 清波( )( )

( )( )

1 古诗词三首

学习目标：

1.会认2个生字，会写5个生字。

2.有感情地朗读课文，背诵课文。通过看注释、边读边想象画面的方法，感知诗词的大意，用自己的话说说诗词的意思。（重点）

3.感悟江南山水的自然美，受到美的熏陶。（难点） 学法提示：

1.借助注释及工具书理解字词的意思，了解每首诗的大意。

2.抓住《独坐敬亭山》中的“只有”，体会诗人的孤独、寂寞之情。抓住《忆江南》中的“忆”，体会作者对江南的无限怀念之情。 学习准备：搜集有关李白、刘禹锡和白居易的资料。

学习过程：

一、审题导学：读课题，说说你对课题的理解。完成下面题目。

1.《独坐敬亭山》的作者是。被称为。主要作品有《 》《 》。你觉得题目的意思是

2.《望洞庭》的作者是。被称为。主要作品有《 》。你觉得题目的意思是：

3.《忆江南》的作者是。这是一首词。

二、自学生字导学：一读课文，读准生字读音，标出自然段序号，用“—”划出生字词。完成下面题目。

1.我将课后横线中的字读了（）遍。我（是否）已经将横线中的生字以及方格内的生字标上正确的拼音。

2.给下面加点字选择正确

1 古诗词三首

学习目标：

1.会认2个生字，会写5个生字。

2.有感情地朗读课文，背诵课文。通过看注释、边读边想象画面的方法，感知诗词的大意，用自己的话说说诗词的意思。（重点）

3.感悟江南山水的自然美，受到美的熏陶。（难点） 学法提示：

1.借助注释及工具书理解字词的意思，了解每首诗的大意。

2.抓住《独坐敬亭山》中的“只有”，体会诗人的孤独、寂寞之情。抓住《忆江南》中的“忆”，体会作者对江南的无限怀念之情。 学习准备：搜集有关李白、刘禹锡和白居易的资料。

学习过程：

一、审题导学：读课题，说说你对课题的理解。完成下面题目。

1.《独坐敬亭山》的作者是。被称为。主要作品有《 》《 》。你觉得题目的意思是

2.《望洞庭》的作者是。被称为。主要作品有《 》。你觉得题目的意思是：

3.《忆江南》的作者是。这是一首词。

二、自学生字导学：一读课文，读准生字读音，标出自然段序号，用“—”划出生字词。完成下面题目。

1.我将课后横线中的字读了（）遍。我（是否）已经将横线中的生字以及方格内的生字标上正确的拼音。

2.给下面加点字选择正确

教学

XX学区XX教学片2012-2013学年度下学期集体备课导学案

科年级 四年级 目 课时 第1课时 主备人 学习目标 1认识8个生字，会写14个生字。 2分角色朗读课文。能结合上下文理解文中含义深刻的句子。 3理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 语文 课题 13.《夜莺的歌声》 审批人 学习重抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”机智勇敢的品质。 点 学习难了解开头三个自然段和最后两个自然段之间的相互照应关系。 点 学习过程 师生活动 一、预习案1、读准字音，读通课文，学习生字词。 2 、文中的“小夜鹰”指的是（ ）。 学生自读自悟，读准字音，读通句子 教学

教学

二、探究案（知识、疑问、应用探究） 1在课文第一部分找一找描写小孩语言的句子，体会它包含着的另外一层意思。 2找出描写小孩行为动作的句子，读一读，体会小孩的品格。 3小夜莺是怎样向游击队员传递信息的？找出有关的语句，读一读，你体会到了什么。 学生在老师的带领下品读文中经典词句 1朗读检查（抽查个别同学） 2给下列带点字注音标调： 三、课堂检测（ ） （ ） （

苏教版四年级下册语文第四单元导学案

11.永远的白衣战士

主备教师：王兴强 艾汪屏 授课教师： 授课时间： 年 月 日 课题 学习目标 永远的白衣战士 课时 第一课时 学生姓名： 1.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 2.读通课文，初步把握课文的主要内容，体会“白 衣战士”——叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。（难点） 温馨提示 一、知识链接 非典型肺炎：又称严重急性呼吸综合征，简称SARS，是一种因 感染SARS冠状病毒引起的新的呼吸系统传染性疾病。主要通过近距 离空气飞沫传播，以发热，头痛，肌肉酸痛，乏力，干咳少痰等为主 要临床表现，严重者可出现呼吸窘迫。本病具有较强的传染性，在家 庭和医院有显著的聚集现象。 二、自主预习 1.读准字音： 疾病 呈现 给予 监测 娴熟 遗像 身先士卒 疲惫 效率 搏斗 劳累 硝烟 咳嗽 声色俱厉 2.注音我最棒！（给下列汉字注音） 疾 恒 悔

教学

XX学区XX教学片2012-2013学年度下学期集体备课导学案

科年级 四年级 目 课时 第1课时 主备人 学习目标 1认识8个生字，会写14个生字。 2分角色朗读课文。能结合上下文理解文中含义深刻的句子。 3理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 语文 课题 13.《夜莺的歌声》 审批人 学习重抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”机智勇敢的品质。 点 学习难了解开头三个自然段和最后两个自然段之间的相互照应关系。 点 学习过程 师生活动 一、预习案1、读准字音，读通课文，学习生字词。 2 、文中的“小夜鹰”指的是（ ）。 学生自读自悟，读准字音，读通句子 教学

教学

二、探究案（知识、疑问、应用探究） 1在课文第一部分找一找描写小孩语言的句子，体会它包含着的另外一层意思。 2找出描写小孩行为动作的句子，读一读，体会小孩的品格。 3小夜莺是怎样向游击队员传递信息的？找出有关的语句，读一读，你体会到了什么。 学生在老师的带领下品读文中经典词句 1朗读检查（抽查个别同学） 2给下列带点字注音标调： 三、课堂检测（ ） （ ） （

班级： 姓名： 小数的意义 小数的意义：用来表示 、 、 ……的数，叫作小数。 小数的计数单位是 、 、 …… 记作 、 、 …… 小数的组成：小数是由 、 、 三部分组成。 32.48是由3个十、 、 和 组成。 32.48是由 个一和 组成。 32.48是由 个 组成。 数位顺序表 小数的大小比较和性质 大小比较：比较小数的大小，先看 ， 。 整数部分相同， 。 小数的性质： 。 化简: 9.360 5.100 10.0