中班上学期数学教案感知5以内的数

中班上学期数学教学计划

第一周：小兔逛超市

第二周：给小动物排队（从少到多排序） 第三周：拼卡片 第四周：漂亮的彩旗 第五周：会变的圆 第六周：切蛋糕 第七周：水果接龙 第八周：相邻朋友在哪里 第九周：我和朋友比高矮 第十周：蔬菜卡片接龙 第十一周：捆小棒 第十二周：有趣的拼图 第十三周：喂猫咪 第十四周：他们一样多吗

第十五周：说一说，比一比 第十六周：小动物排队（序数）

第十七周：图形找家

中班数学：小兔逛超市（数量）

活动目标：

1.能用点卡表示6以内物体的数量。 2.能目测或用点数方法计数。 3. 重点、难点：

能用点卡表示6以内物体的数量；并用点数方法计数。 活动准备：

1.5的苹果实物卡一张，6的西瓜实物卡一张，在磁性黑板上布置成超市。 2.《幼儿画册》，笔。 活动过程：

一、拍手数数1~10。

师幼共同拍手数数，从1数到10。速度可视幼儿情况由慢逐渐加快。集体数和个别数相结合。

二、学习用点表示5和6的数量。 1.用点表示5。

出示苹果实物卡，提问：小兔逛超市，超市有几个苹果？5个苹果可以用几的点卡来表示呢？教师示范用笔在实物卡的下方画出5个圆点。引导幼儿学说：5的点卡可以表示5个苹果。

2.用点表示6。

出示西瓜实物

XX幼儿园--精品教学设计

精品教案，欢迎老师您参考使用！

小班上学期数学教案《生活中的数字》【活动目标】

1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。

【活动准备】

1、课件-乐趣练习：在图画里找数字

2、课件-乐趣练习：找数字

3、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么

【活动过程】

一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。

1、乐趣图片-在图画里找数字

小朋友，这几张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能找到什么呢？

＊在树林里能找到数字1。

＊小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2，

＊海鸥在大海上飞翔的图画中能找到数字3.

2、乐趣练习-找数字

（1）你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗？

幼儿观察后说出

1双，2双，3双，4双。

（2）请你在这张图片上找出数字1,2,3,4。

二、发现生活中的数字。

1、激发幼儿主动探索的愿望

用心用情服务社会

XX幼儿园--精品教学设计（1）在我们的生活中，周围到处都有数字，你们想不想把他们找出来？

（鼓励幼儿讲述自己的发现）

（2）你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。

（3）谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？

2、启发幼儿扩散思维，寻找更多的数字

（1）原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在

教学课件 教案PPT 公开课 优质课

幼儿园小班下学期数学教案《5以内的数数》

【活动目标】

1、感知5以内的数量，学习手口一致地点数并能说出总数。

2、初步学习从左到右或从上到下按物数数的方法。

3、体验数学活动的乐趣。

【活动准备】

兔子、猫、狗图片、点子卡小红旗(两面点子的排列方式不同，数

量不等)若干、小红花等。

【活动过程】

1.学习按序点数的方法

(1)学习从左到右按物数数师：今天，教师请了很多小动物和我们

一起学本领。我们一起来看看、说说有哪些小动物。(分别演示猫、狗、兔的图片。)

师：每种小动物各有几只呀?

幼：一只猫、一只狗、一只兔。

1

教学课件 教案PPT 公开课 优质课

师(一边指着图一边说)：对，是一只猫、一只狗、一只兔。合起

来一共有几只小动物呀?

幼：三只。(有的幼儿伸出三根手指头)师：我们再一起来数一数。从哪边开始数呢?

师(边说边伸出右手指向小猫)：我们数数时一般先伸出右手，小

动物横着排队时，(教案出自：教案网)我们可以从左到右数。(请

小朋友举起右手，从左到右一起数。。当幼儿数到3时，教师可

围着三个小动物画一个大圆圈，并大声说：一共有3只小动物。(2)学习从上到下按物数数师：小动物们觉得小朋友本领学得很快，它们决定回去请更多的小伙伴来和大家一起学本

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幼儿园小班下学期数学教案《5以内的数数》

【活动目标】

1、感知5以内的数量，学习手口一致地点数并能说出总数。

2、初步学习从左到右或从上到下按物数数的方法。

3、体验数学活动的乐趣。

【活动准备】

兔子、猫、狗图片、点子卡小红旗(两面点子的排列方式不同，数

量不等)若干、小红花等。

【活动过程】

1.学习按序点数的方法

(1)学习从左到右按物数数师：今天，教师请了很多小动物和我们

一起学本领。我们一起来看看、说说有哪些小动物。(分别演示猫、狗、兔的图片。)

师：每种小动物各有几只呀?

幼：一只猫、一只狗、一只兔。

1

教学课件 教案PPT 公开课 优质课

师(一边指着图一边说)：对，是一只猫、一只狗、一只兔。合起

来一共有几只小动物呀?

幼：三只。(有的幼儿伸出三根手指头)师：我们再一起来数一数。从哪边开始数呢?

师(边说边伸出右手指向小猫)：我们数数时一般先伸出右手，小

动物横着排队时，(教案出自：教案网)我们可以从左到右数。(请

小朋友举起右手，从左到右一起数。。当幼儿数到3时，教师可

围着三个小动物画一个大圆圈，并大声说：一共有3只小动物。(2)学习从上到下按物数数师：小动物们觉得小朋友本领学得很快，它们决定回去请更多的小伙伴来和大家一起学本

活动目的：

1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。

2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。 活动（一）：感知5以内的序数 活动准备： 活动过程：

1、教师出示火车车厢，引导幼儿观察： （1）火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。

（2） 从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢？ 2、幼儿操作：按教师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。 3、游戏：开火车：听指令，请乘客下车。 3、幼儿跑组活动：

（1）、小树排队：提供5棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。 （2）、串珠子：提供5粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。 （3）送小动物住新房：根据卡片的要求，把动物送回家。 活动（二）：感知10以内的序数 活动过程：

1、出示“动物旅馆”的挂图，提问： （1） 动物旅馆有几层，每层有几个房间？

（2）小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间？（从不同的方向判断动物所在的位置） 2、游戏：猜一猜，它住哪里？ 规则：按教师的指令把动物准确送回家。 3、幼儿跑组活动：

（1）找座位：幼儿两两玩找座位游戏，甲幼儿拿电影票，由乙幼儿随意抽出一张，并把电影票插入座

中班表演游戏阶段计划

第一学期

学期目标：

1．幼儿能积极参与表演游戏活动，认真扮演角色，在游戏中加深对文学作品的理解，从而激发幼儿对文学作品的理解。

2．幼儿根据自己对文学作品的理解，在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征，以发展幼儿的创造力、表演能力和口头表达能力。 3．学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。

4．学习设计和布置游戏场景，学会自制简单的道具，学会正确使用和替代游戏材料。

5．能够爱护游戏材料，学会正确收拾和整理游戏材料。 班级情况分析：

本班幼儿能初步按意愿选择角色，对角色的语调、表情能生动地展现，在老师的指导下，能完成一些文学作品的表演。但表演的兴趣度还不够积极。表演的故事内容较简单，情节变化不大，语句较短，角色的扮演以模仿为主，幼儿在与同伴协商角色，争抢角色，道具的情况时有发生，而且不能安静观看同伴的表演。根据作品主题、情节加以想象的能力和创造性的表演的能力尚较差。角色间的相互配合等都不够理想，因此这些将是本学期的一个重点指导方向。其次，学习设计和布置游戏场景，学会自制简单的道具，学会正确使用和替代游戏材料。也是本学期一个突出要指导的目标。

第一阶段（9月）

游戏内容：三只小鸡、三只蝴蝶等 活动目标：

1．

学期目标： 1、

中班角色游戏阶段计划

第一学期

幼儿能按照意愿独立确定游戏主题的能力，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。

2、 富。 3、

学会通过大胆的进行假想、模仿和扮演社会角色，使游戏情节更加丰

幼儿能够用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴们友好交往，

分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。 4、

幼儿会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料，学会根据游戏的需

要自制简单的玩具，培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。 5、

幼儿能自觉地按要求归类，摆放和收拾游戏材料。

情况分析：

经过小班一学年的角色游戏指导，幼儿已能按自己的意愿选择游戏主题，对各角色有初一定的理解和兴趣。基于上学期的角色游戏情况，幼儿处于教师指定游戏，自由选择游戏阶段，还没有出现自行提出游戏主题，进行表演。因此，在这学期的游戏中，引导幼儿自行提出游戏主题，自行协商分配游戏角色是一个重点要求，以增进幼儿在游戏中的社交能力以及设计游戏和评价游戏的能力。 第一阶段(9月)

活动内容：医院、娃娃家、理发店、小汽车等 游戏目的：

1、能较形象地模仿医生和护士的语言和行为，反映他们的工作职责。 2、增强规则意识，懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游

学期目标： 1、

中班角色游戏阶段计划

第一学期

幼儿能按照意愿独立确定游戏主题的能力，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。

2、 富。 3、

学会通过大胆的进行假想、模仿和扮演社会角色，使游戏情节更加丰

幼儿能够用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴们友好交往，

分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。 4、

幼儿会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料，学会根据游戏的需

要自制简单的玩具，培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。 5、

幼儿能自觉地按要求归类，摆放和收拾游戏材料。

情况分析：

经过小班一学年的角色游戏指导，幼儿已能按自己的意愿选择游戏主题，对各角色有初一定的理解和兴趣。基于上学期的角色游戏情况，幼儿处于教师指定游戏，自由选择游戏阶段，还没有出现自行提出游戏主题，进行表演。因此，在这学期的游戏中，引导幼儿自行提出游戏主题，自行协商分配游戏角色是一个重点要求，以增进幼儿在游戏中的社交能力以及设计游戏和评价游戏的能力。 第一阶段(9月)

活动内容：医院、娃娃家、理发店、小汽车等 游戏目的：

1、能较形象地模仿医生和护士的语言和行为，反映他们的工作职责。 2、增强规则意识，懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游

学期目标： 1、

中班角色游戏阶段计划

第一学期

幼儿能按照意愿独立确定游戏主题的能力，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。

2、 富。 3、

学会通过大胆的进行假想、模仿和扮演社会角色，使游戏情节更加丰

幼儿能够用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴们友好交往，

分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。 4、

幼儿会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料，学会根据游戏的需

要自制简单的玩具，培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。 5、

幼儿能自觉地按要求归类，摆放和收拾游戏材料。

情况分析：

经过小班一学年的角色游戏指导，幼儿已能按自己的意愿选择游戏主题，对各角色有初一定的理解和兴趣。基于上学期的角色游戏情况，幼儿处于教师指定游戏，自由选择游戏阶段，还没有出现自行提出游戏主题，进行表演。因此，在这学期的游戏中，引导幼儿自行提出游戏主题，自行协商分配游戏角色是一个重点要求，以增进幼儿在游戏中的社交能力以及设计游戏和评价游戏的能力。 第一阶段(9月)

活动内容：医院、娃娃家、理发店、小汽车等 游戏目的：

1、能较形象地模仿医生和护士的语言和行为，反映他们的工作职责。 2、增强规则意识，懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游

中班结构游戏阶段计划

第一学期

学期目标：

1． 学会正确操作和使用新材料，并合理地利用辅助材料。 2． 幼儿会运用排列、组合、连接、拼檫、镶嵌等技能搭建较复杂

的物体或进行主题构建。

3． 加深幼儿对各种物体外形特征的认识，让幼儿获得有关匀称、

对称、平衡、排列与组合 面与体等方面的知识经验。 4． 培养幼儿的观察力、注意力、想象力、创造力和空间知觉能力，

培养幼儿耐心、细致、有始有终的良好品质。

5． 培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培养其合作意识，

学会与同伴共同使用游戏材料合作做游戏。

6． 学会较客观的评价自己和同伴的游戏情况，学会有条理地归类

收拾玩具。 班级情况分析：

本班幼儿对结构材料和简单的形象比较感兴趣，在老师的指导下，有了初步的合作意识，以及能够协商分工进行。在设立结构活动主题时，幼儿基本能有目的，有步骤围绕游戏主题进行搭建。但在运用所学的建构技能搭建较复杂的物体造型或有主题的组合造型，意愿分工合作共同搭建物体的表现力还不够，时常还以单个自由搭建及争吵现象，没有形成较好的组合搭建。因此这将是本学习学习的一个重

点引导。其次，引导幼儿根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料，及辅助材料也是本学期的一个指导要点。 第一阶段（9