信息系统分析与设计课程设计

《信息系统分析与设计》课程设计指导书

（信管专业使用）

信息系统分析与设计是高校信息管理类和计算机应用专业开设的一门理论与实践结合紧密的核心课程。因此在学习了有关信息系统分析与设计、开发工具等理论、方法和工具之后，要在实际应用中培养学生的动手解决问题的能力。本课程设计是课程《信息系统分析与设计》的重要组成部分，是培养学生应用计算机系统管理信息的思想、意识和能力以及团队合作精神，掌握信息系统分析与设计开发过程中的重要环节、步骤、开发方法，培养学生分析、设计一个具体的信息系统的能力。

1．目的

通过了解实际企业或已有信息系统分析与设计应用的案例，使学生建立对信息系统分析与设计的感性认识；通过小型信息管理系统的分析与设计开发，使学生掌握信息系统分析与设计开发的主要步骤和各阶段文档的编写，加深对信息系统分析与设计应用软件开发的理解，提升学生解决实际问题的能力，培养学生的团队合作精神。

2．基本要求

(1)掌握系统调查方法；

(2)掌握系统分析方法；

(3)学会简单系统的设计；

(4)训练程序设计能力；

(5)学会编写系统分析说明书、系统设计说明书等。

3．主要内容

(1)调查一个实际单位或部门。如没有条件也可将此内容改为了解某个信息系统的应用案例。

(2)在调查或了解的基础上

信息系统分析与设计课程设计

题 目： 超市信息管理系统 姓 名： 学 号： 院 系： 专 业： 班 级： 指导教师： 完成时间：

目录

第一章 绪论 ........................................... 3

1.1课题的背景和意义............................................. 3

1.1.1课题的背景 ............................................. 3 1.1.2研究的意义 ............................................. 4 1.2关于超市MIS ................................................. 5 1.3课题研究的现状............................................... 6 1.4课题的研究方法......................

沈阳航空航天大学北方科技学院

课程设计说明书

课程名称 房屋租赁信息系统分析与设计

教 学 部 经管教学部 专 业 信息管理与信息系统 班 级 B743201 学 号 B74320101 学 生 姓 名 指 导 教 师 孟繁宇 马丽娜 成 绩

沈阳航空航天大学北方科技学院课程设计

沈阳航空航天大学北方科技学院

课程设计任务书

课程设计题目 管理信息系统分析与设计 教 学 部 经管部 专业 信息管理与信息系统 班级 B743201 学号 B74320140 姓名 郑斐 课程设计时间:2010年 06 月 28 日 至 2010 年07 月 16 日 （一）课程设计目的

本课程设计的目的在于加深对《管理信息系统》、《数据库原理》等课程基础理论和基本知识的理解，进一步掌握利用结构化方法对管

分类号 单位代码 密 级 学 号 1314210137

信息工程学院学生课程设计

题 目 学生姓名 学 号 专 业 指导教师

机房管理系统 王建德 1314210137 信息管理与信息系统

张峰

榆 林 学 院 课程设计诚信责任书

本人郑重声明：所呈交的课程设计，是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。课程设计中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

本人课程设计与资料若有不实，愿意承担一切相关的法律责任。

论文作者签名: 王建德 2016 年6 月 25日

摘要

建立先进的机房管理系统是实现教育现代

信息系统分析与设计课程设计指导书

《信息系统分析与设计》课程设计指导书

课程代码：0500020 学时：总54学时，实验9学时 ， 学分：3 开课对象：信息管理与信息系统本科专业 课程类别：必修

一、课程设计目的

课程设计是《信息系统分析与设计》课程教学的重要配套教学环节。其目的在于加深对信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。同时实验应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。课程设计通过了解实际企业或已有管理信息系统应用的案例，使学生建立对管理信息系统的感性认识；通过小型管理信息系统开发，使学生掌握管理信息系统开发的主要步骤和各阶段文档的编写，加深对管理信息系统应用软件开发的理解，并能够综合应用《程序设计》、《数据库设计》等专业课程知识，提升学生解决实际问题的能力，培养学生的团队合作精神。

课程设计要达到以下目的：

1、综合运用管理学知识和信息科学技术知识 2、实现信息技术与计算机技术的有机融合 3、进行系统分析和设计的综合能力训练 4、掌握系统分析与设计理论与技术

5、理解系

《信息系统分析与设计》课程设计任务书

一、课程设计课题

以下为可选课题：

1 档案管理系统

2 学籍管理系统

3 学生成绩管理系统

4 饭卡管理系统

5 图书馆管理系统

6 在线投稿系统

7 教学管理系统

8 办公自动化系统

9 人事管理系统

10 车辆信息咨询系统

11 停车场管理系统

12 餐饮系统

13 公文流转系统

14 教学课件发布系统

15 在线考试系统

16 网上选课系统

17 试题管理系统

18 宿舍管理系统

19 高校排课管理系统

20 高校招生管理系统

21 医院床位安排系统

22 校园网二手书交易网站

23 期末考试安排系统

24 网上论文辅导与答辩系统

25 火车站售票管理系统

26 某房地产管理信息系统

27 理工大教材管理系统

28 中国移动客户关系管理系统

29 高校就业管理系统

30 某第三方物流企业管理信息系统

二、课程设计要求

1、应画出该系统的完整用例图。

2、给出负责模块的用例的详细事件流描述。

3、从用例的事件流描述中获取候选的实体类，确定类之间的关系并画出正确的类图。

4、画出用例的顺序图以及协作图。

5、根据用例的事件流描述，画出用例的活动图。

6、根据类图，画出类的状态图。

7、最后给出系统的构件图、部署图。

8、具有完整清晰的设计流程。

9、各图布局合理、美观。 10、提供完

《信息系统分析与设计》

项目课程作业

2015-2016学年第二学期

项目题目 年级专业 15专升本信管 姓 名 成 绩 指导老师 李 晓

参考选题及要求

作业要求：

1、下列参考选题每人任选一题完成信息系统分析与设计项目课程作业。

2、根据选题中给出的功能需求和相关要求，运用上课所学的知识，完成系统分析阶段的任务和设计阶段的任务，如分析阶段完成系统的组织结构图、业务流程图、数据流程图、数据立即存取分析等（根据所选系统的具体需要完成主要部分即可），设计阶段完成系统模块结构图、数据库概念设计和数据模型设计等主要部分。

3、选择自己熟悉的系统开发方法进行分析与设计，结构化系统开发方法和面向对象开发方法选择其一即可。

4、作业最后需要提交电子稿，用自己的“学号+姓名+题目编号”命名文件，各班班长或学习委员负责收集作业，18周周三之前交给老师。

参考选题：

1、学生宿舍管理系统 功能要求：

①能根据学生的性别及院系情况自动排出学生

第一章 题目

项目名称：学籍管理信息系统 日 期：2014年6月7日 负 责 人：徐卫滨开 发 人：冯

杰 1

第二章 引言

计算机已经深入到日常工作和生活的方方面面，已经成为我们学习和工作的得力助手，比如文字处理、信息管理、辅助设计、图形图像处理、教育培训以及游戏娱乐等。各行各业的人们都在使用计算机完成许许多多复杂的工作。然而，虽然现在世界上的各种软件层出不穷，但它们依然不能满足用户的各种特殊需要，人们还不得不开发适合自己特殊需求的软件。学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学籍管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。而使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理的重要途径。故设计此系统。

2.1

系统分析期末复习提纲

第一章 信息系统工程项目管理

?理解信息、信息化、信息资源、信息系统、信息系统建设的复杂性

信息：是事物之间联系、相互作用的状态的描述

信息资源：包括信息及其载体、信息采集、传输、加工、存储的各类设施和软件，制造上述硬件、软件的相关设施，有关信息采集、加工、传输、存储和利用的各种标准、规范、规章、制度、方法、技术等

信息系统：是一个人造系统，它由人、计算机硬件、软件和数据资源组成，目的是及时、正确地收集、加工、存储、传递和提供决策所需的信息，实现组织中各项活动的管理、调节和控制。

? 建设环境的复杂性 ? 用户需求的多样性 ? 建设内容的复杂性 ? 技术手段的复杂性 ? 建设需用资源的密集性

– 资金密集性 – 劳动密集性 – 知识密集性

?诺兰模型及其应用

Zuoyong:有利于选择信息系统开发的时机 进行统一规划，控制系统发展的方向，并且对处于不同阶段上的各子系统制定适当的发展策略。对于第一阶段：优先实现一些容易且易见效的系统；对于第二阶段：应有计划地加以控制；对于第三阶段：开发能共享的数据库管理系统；对于处于增长阶段中后期的企业，则需在数据集成上下功夫，以建设高档次的数据环境。

?项目管理的概念、信息系统项目

《管理信息系统分析与设计》根据《中国高等院校信息系统学科课程体系》的知识点，结合近年来管理信息系统研究领域的最新发展，对管理信息的有关概念、技术基础、开发原则及开发方法、传统信息系统开发方法及面向对象方法的系统建模、项目管理等内容进行了重新组织和阐述，并通过大量为企业所作的系统开发实例对管理信息系统的分析和设计方法作了详细讲解。每章前面均有知识点，每章后面均附有小结和复习思考题，以供读者练习和复习。