英国思克莱德大学商学院金融

思克莱德大学与阿斯顿大学都有自己的优势专业，具体请咨询留学360专业顾问团队 思克莱德大学

思克莱德大学（University of Strathclyde）,曾译为斯特拉斯克莱德大学，其名称来自于古老的思克莱德王国，其历史可以追溯到1796年，格拉斯哥大学的John Anderson教授决心创办一所大学——一个“实用的学习的地方”（a place of useful learning），面向所有的人——无论性别和阶层，这在当时的英国是开历史先河的壮举，于是，安德森大学（Anderson‘s University）成立了。大学在19世纪取得了长足发展，到了19世纪90年代，安德森大学已经成为了英国的一所在研究和教学方面都声誉卓著的主要的综合性大学。尤其是商学院和工程学院，有着广泛的国际声誉。思克莱德大学工学院是苏格兰地区最大的工程学院，其土木工程地质工程等学科在英国有重要影响力。 阿斯顿大学

阿斯顿大学坐落在英国第二大城市伯明翰市的市中心。学校风景优美，环境幽雅。该大学以商科及工科专业尤为出色。阿斯顿大学是英格兰中部地区M5大学联盟的成员之一。在最新2013年金融时报商学院排名中，阿斯顿大学管理学位居英国第5，世界第35名

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stoneren8 发布于： 2009-03-25

克莱德贝尔格曼华通 物料输送有限公司

气力输送系统介绍

现场培训用材料（试行版）

05．3．30

前言：气力输送的相关概念和原理

一：电厂输送的物料（输送对象） 1：电除尘的飞灰。

2：省煤器和空气预热器灰。 3：循环流化床锅炉的炉底渣。 4：循环流化床锅炉的石灰石粉料。

二：电除尘飞灰的主要性能指标及对输送的影响 1：粒度

粒度是对粉煤灰颗粒大小的度量，是粉煤灰的基本物理参数之一。粉煤灰许多的物化性能与此参数有密切的联系。

测量方法：筛分（范围）和粒度分析仪（范围更小的数值范围）。

粒度大将引起在浓相输送中不容易形成灰栓、导致输送困难并引起耗气量增加。 2：密度

密度：单位容积内的重量。

气化密度：灰层处于气化状态下的密度。

在粒度相同时，密度小、孔隙率高，易输送。 3：粘附力

粘附力是分子力（分子间的引力，和距离的）、静电力（带相同电荷和相反电荷之间颗粒的引力和排斥力）、毛细粘附力（2个相邻湿润颗粒之间的拉力）总合。

分子力：分子间的引力，和距离的成反比，距离超过100A（1A=0.00001μM）时，此力忽略不计。当分子力很大

英国曼大商学院的金融与会计究竟牛在哪里？

说到英国的曼彻斯特大学，小伙伴们一定不陌生，而且好感度非常高。

2018QS世界大学排名，曼大综合排名34,而最新会计与金融专业世界排名19。 曼大商学院为曼彻斯特大学王牌学院，在全英国名列前茅，一度还曾入选全球十大商学院，而曼大的金融与会计是公认的英国留学最有前途专业之一，独得我大天朝小伙伴的恩宠，那么这个专业到底牛在哪呢?

曼大会计与金融专业究竟牛在哪? 同学，请问...

你对会计、金融、社会科学之间的动态联系有兴趣吗?

你正在苦苦寻找与现实紧密结合却又自由灵活的学习体验么? 你想从曼大商学院和社会学院的高水平教育中获得最快的成长么? 你想要出国交换学习么?

答案就是曼大的会计与金融专业(Accounting and Finance)!集经济与社会研究于一身，历史悠久却仍旧大受欢迎的这样一个专业。

曼大商学院学位广受世界会计、金融、经济、法律领域认可。

与三大主要会计认证机构ICAEW、 CIMA、ACCA有着密切联系，与普华永道、家乐氏、劳斯莱斯都有亲密合作。

所以，这一课程非常适合以后想要进入金融、会计或是银行业工作的同学学习。 金融与会计

2011-2012学年第一学期

商学院 管理学院

企业管理、人力资源系 09、10 级博士 授课计划及课程表 序号 1 2 3 课程名称 中国马克思主义与当代 中外管理思想比较 企业战略研究 课程编号 周学时 学合网讲分 计 上 课 2 3 3 2 3 3 专业及年级 人数 237 30 10 主讲 教师 姚顺良 赵曙明 陈传明 备注 10284X001 120202 X02 120202 X05 11级博士 11级博士 11级博士 专业方向课 （导师给自己学生上） 专业方向课 （导师给自己学生上） 专业方向课 （导师给自己学生上） 专业方向课 4 公司财务专题研究 120202 X06 3 3 11级博士 10 茅宁 彭纪生 刘春林 5 创新管理研究 120202 X11 3 3 11级博士 10 6 管理统计与分析 020209D01 3 3 10、11级博士 10 施建军 （导师给自己学生上） 不接受选修 7 8 一外日语 管理研究 方法（一） 管理研究 方法（二） 中国概况

10284A009 120202 X13 4 3 4 3 研究生、博士生 11级博士 20 30 汪丽影 贾良定

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康涅狄格大学商学院

康涅狄格大学商学院利用 VMware View 为学生提供灵活计算 “我们的愿景是为学生参加的每一课分别提供专门的桌面。VMware View 技术帮我们走上了圆梦之路。”— 康涅狄格大学商学院 IT 总监 Jeremy Pollack 作为全国顶尖的商学院之一，康涅狄格大学商学院致力于向本校 3,500 多名学生传授成功职业生涯所需的实际技能。康涅狄格大学商学院 IT 总监 Jeremy Pollack 表示：“以某种形式来支持学生计算一直是我们十几年来的一个重要战略目标。”该学院花了好些时间才找到了支持学生计算需求的适当方式。它在 2000 年所作的首次尝试相当简单直接：学院要求所有入读的学生购买笔记本电脑并带到课堂上。但是，由于这些笔记本电脑没有经过标准化，所以学生们无可避免地遇到了兼容性和可靠性的问题。结果，为了支持硬件，学院不得不跟至少 50 家不同的笔记本电脑供应商打交道，而且要处理的配置也多得多。 于是，学院在 2003 年开始推行一项计划：向学生出租标准化笔记本电脑。这样的笔记本电脑环境虽然是比较容易支持，但学院却不得不购置额外的机器来预备应对招生量突增的情况，这

蒙牛商学院简介

为了增强公司内部的学习力， 2003年，担任人力资源总监的张文，专门为蒙牛设立了商学院。在建立商学院之前，蒙牛公司管理层分层决策、管理和执行。从决策层的角度看，这样做问题不大，因为他接受的是大量先进的理念。最大的问题在于管理层存在理念和贯彻的瓶颈，而执行层又缺乏新的管理技能。如何找到并合理运用资源和人才，是蒙牛高速增长下出现的一个非常大的瓶颈。为了解决这些问题，蒙牛商学院应运而生。在当时，蒙牛的三个事业本部都有各自的培训部，而蒙牛商学院则是属于集团层面的一个部门，用来指导其它三个事业本部。

蒙牛商学院的组织架构

(1)组织架构：蒙牛商学院的组织架构如下：

? 培训管理部 ? 企业文化部 ? 干部培训部 ? 经销商培训部 ? 讲师部

蒙牛商学院的职责

蒙牛商学院的职责：宣传公司的战略意图，提炼并弘扬公司文化，培育学习精神，传输先进基因理念，提升综合素质，造就蒙牛职业经理人。

（1） 针对整个集团层面所作的新员工及经理的培训，包括经理干部的研讨； （2）企业管理的研究、企业文化的培训、通用技能的培训； 蒙牛商学院各部门职责如下：

? 培训管理部：负责各种培训管理方面的工作。 ?

天津财经大学商学院

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院情月报

第2卷 第2期

（总第10 期）

2006年5月5日

本期要目

■ 商学院印行2006年工作计划

依据校党委和行政关于全校今年工作的安排，商学院确定坚持科学发展观，贯彻学校工作部署，以取得工商管理一级学科博士授权点为起点，确定软建设的工作重点，致力内涵发展，提升综合实力，为“十一五”期间商学院的学科建设和整体事业推进奠定坚实基础的指导思想，分别安排本年教学、学术科研、行政管理和党务等工作。

■ 商学院举行第一届青年教师教学基本功竞赛复赛

■ 商学院获市2005年度“十五”综合投资教改项目立项

■ 2006级MBA、MPAcc举行开学典礼

■ 商学院获市2005年度“十五”综合投资科技创新项目立项 ■ 英国布鲁耐尔大学Kevin Liu先生为管理信息系统系做学术报告 Monthly

of Business School

2006. 05. 05 2∶2

BUSINESS SCHOOL OF

TIANJIN UNIVERSITY OF FINANCE & ECONOMICS

天津财经大学商学院

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院情月报

第2卷 第2期

（总第 10 期）

2006年5月5日编发

商学院首届一次教代会提案表

编号： 提案人 附议人 案 名 案 由 （可另附页） 建 议 （可另附页） 说明：①本表一事一案，一张表只填写一条提案；

②本表一式二份，一份送受理部门，一份提案由学院工会留存；

③提案人、附议人（两人以上）必须是正式代表。

单位 联系电话 提案审查意见： □ 同意立案，请 负责受理。 □ 不符合立案要求，请转退提案人。 □ 作为意见、建议，请 直接答复提案人。 提案工作小组负责人： 年 月 日 提案落实情况及结果： 1、□已经落实 □正在落实 □暂缓落实 □不能落实 2、说明（可另附页）： 承办人： （签字） 年 月 日 提案人

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康涅狄格大学商学院

康涅狄格大学商学院利用 VMware View 为学生提供灵活计算 “我们的愿景是为学生参加的每一课分别提供专门的桌面。VMware View 技术帮我们走上了圆梦之路。”— 康涅狄格大学商学院 IT 总监 Jeremy Pollack 作为全国顶尖的商学院之一，康涅狄格大学商学院致力于向本校 3,500 多名学生传授成功职业生涯所需的实际技能。康涅狄格大学商学院 IT 总监 Jeremy Pollack 表示：“以某种形式来支持学生计算一直是我们十几年来的一个重要战略目标。”该学院花了好些时间才找到了支持学生计算需求的适当方式。它在 2000 年所作的首次尝试相当简单直接：学院要求所有入读的学生购买笔记本电脑并带到课堂上。但是，由于这些笔记本电脑没有经过标准化，所以学生们无可避免地遇到了兼容性和可靠性的问题。结果，为了支持硬件，学院不得不跟至少 50 家不同的笔记本电脑供应商打交道，而且要处理的配置也多得多。 于是，学院在 2003 年开始推行一项计划：向学生出租标准化笔记本电脑。这样的笔记本电脑环境虽然是比较容易支持，但学院却不得不购置额外的机器来预备应对招生量突增的情况，这