六年级下册语文第二单元训练答案

第二单元主题训练卷

主题百花园(40分)

一、主题达标。(14分)

1．读拼音，写词语。(8分)

鲁滨逊虽然流落荒岛，但他却毫不wèi jù( )。他自己搭起一座帐篷，并在周围围上zhàlɑn( )，这样可以

避免野兽的xíjī( )。生活虽然jìmò( )，但有了

两只猫、一条狗的陪伴，他在qīliáng( )中得到了一丝

安慰，即使他没有办法跟它们liáo tiān( )。他有时也翻

翻shūjí( )。他知道，只要不tiāo ti( )，目前的

状况还是令人满意的。

2．读一读，连一连。(6分)

《鲁滨逊漂流记》美国塞尔玛?拉格洛芙

《骑鹅旅行记》英国马克?吐温

《汤姆?索亚历险记》瑞典丹尼尔?笛福

二、主题探究。(22分)

读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》和《汤姆?索亚历险记》，根据要求完成下列各题。

1．根据作品内容给下面的情节排序。(填序号，9分)

(1)《鲁滨逊漂流记》：______________________

①畜牧种植②回到英国③建房安居

④流落荒岛⑤救“星期五”

1/ 10

(2)《骑鹅旅行记》：______________________

①骑鹅旅行②一路历险③变成“小人”

④回到家中⑤变回人形

(3)《汤姆?索亚历险记》：____________________

小学语文六年级下册第二单元

整合情境教学课例测评模块：端午节吃什么

宜昌市伍家岗区白沙小学 赵书梅

整合情境教学单元测评模块框架设计表

5日

力

尾呼应，详略得当、总分总及其多种说明方法)并体会 其写作好处。 2、 找出文中含义深刻、中心句、关键句体会，感受民 族文化的独特魅力。 3、 抓住印象深刻的地方说出自己的喜欢、 憎恶、 崇敬、 向往、同情等感受。 4、 在自己的习作中运用本单元的写作方法。 1、能把握文章的主要内容。 2、能较好联系上下文理解词句的意思，体会课文中关 键词句在表情达意方面的作用。 3、能初步领悟出文章的表达顺序，体会出作者的思想 感情。 1、六年级的学生已能初步把握文章内容，但文章是怎 样表达出民俗文化特点的谋篇布局，准确用词，生动表 达的写作方法和说明事物说明方法容易混淆，因此在学 习中加以区分。 2、这样的课学生易理解成品德与社会课或艺术课。因 此应以理解语言文字所表达的思想内容和表达方法为 重。 1、以《端午节吃什么》为阅读文本，创设一个贴近学 生生活实际的生活情境，让学生通过身边的民风民俗感 受中华传统文化的博大深厚。 2、以小练笔的

形式培养学生根据需要收集、整理的能 力和巩固运用说明文的方法，大盗学以致用的目的。 1

小学语文六年级下册第二单元

整合情境教学课例测评模块：端午节吃什么

宜昌市伍家岗区白沙小学 赵书梅

整合情境教学单元测评模块框架设计表

5日

力

尾呼应，详略得当、总分总及其多种说明方法)并体会 其写作好处。 2、 找出文中含义深刻、中心句、关键句体会，感受民 族文化的独特魅力。 3、 抓住印象深刻的地方说出自己的喜欢、 憎恶、 崇敬、 向往、同情等感受。 4、 在自己的习作中运用本单元的写作方法。 1、能把握文章的主要内容。 2、能较好联系上下文理解词句的意思，体会课文中关 键词句在表情达意方面的作用。 3、能初步领悟出文章的表达顺序，体会出作者的思想 感情。 1、六年级的学生已能初步把握文章内容，但文章是怎 样表达出民俗文化特点的谋篇布局，准确用词，生动表 达的写作方法和说明事物说明方法容易混淆，因此在学 习中加以区分。 2、这样的课学生易理解成品德与社会课或艺术课。因 此应以理解语言文字所表达的思想内容和表达方法为 重。 1、以《端午节吃什么》为阅读文本，创设一个贴近学 生生活实际的生活情境，让学生通过身边的民风民俗感 受中华传统文化的博大深厚。 2、以小练笔的

形式培养学生根据需要收集、整理的能 力和巩固运用说明文的方法，大盗学以致用的目的。 1

第二单元主题备课

一、教材分析

本单元教材围绕“中华民风民俗”这一专题编写。五篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大精深。本组围绕着“中华民风民俗”这一主题选入了四篇课文，题材多样，内容丰富，每篇课文都能让人感受到中华文化的丰厚博大。 《北京的春节》描绘的是节日风俗。作者老舍先生用朴素自然、流畅通达的语言，展示了丰富多彩的节日习俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。藏戏被称为藏文化的“活化石”，《藏戏》这篇课文讲的是藏戏的形成和独具特色的艺术形式。《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。《和田的维吾尔》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征及许多饶有趣味的风俗。《口语交际及习作》围绕着不同的民族不同德风俗这个主题进行，让学生收集整理自己的亲身经历及自己通过一定的方式了解到的风俗风情并形成的作文。《回顾·拓展二》提供了学生了解到的不同的风俗风情及对课文写作方式的讨论的话题，让学生更加深入的围绕本组课文进行交流。日积月累中的两首古诗也展示了不同的风俗风情，拓宽了学生的知识面。趣味语文以《清明》这首诗为题，告诉了学生标点的不同标法会有不同的意思，

六年级语文下册第二单元检测A

姓名：_______班级：___________ 考号：_________ 成绩：______ 第一部分：基础知识积累与运用（35分） 一、读句子，写汉字(5分)

北京的春天从腊月的chū xún（ ）就开始了家家áo（ ）腊八粥，泡腊八suàn（ ），为了过年吃jiǎo zi（ ）用。用cù（ ）泡过的腊八像fěi cuì（ ）一样，晶莹剔透，好看极了。

二、按顺序重新排列下列词语。（2分）

1.端午节 除夕 元宵节 中秋节 2.土家族民居 吊脚楼 建筑 民居 三、下列各项没有错别字的一组是（ ）。(2分) A、张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不胜收 B、赞叹不己 别无所求 随心所欲 安然无恙 C、和睦相处 喜气羊羊 肃然起敬 遮天盖地 D、万不得已 能歌善舞 行善积德 两面三刀

四、请用“然”组词，分别填入下列句中的括号里。（2分） 1.客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（

六年级下册语文第一单元测试题及答案 一、生字集合 1、读读写写

nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fù hè ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 2、去伪存真

（1）幸（而、尔） （幅、副）度 （坐、座）无虚席

（2）薄（bó báo）弱 刹（shà chà）那间 转（zhuǎn zhuàn）化 二、遣词炼句 1、仿写词语

头涔涔、泪潸潸 、 、 无缘无故 无声无息 、 、 2、选词填空 欣赏 观赏 玩赏

（1）当我敲门进去的时候，他正在（ ）一幅书法作品。

（2）我正在（ ）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。 不知所措 惊慌失措

（1）碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（ ）了。 （2）警笛划破夜空，正在

新人教版小学语文六年级下册第二单元主讲稿

《北京的春节》一课，著名语言大师老舍先生用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱之情。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。

教学《北京的春节》这篇课文，首先，要引领学生整体把握内容，理清写作思路。本文时间跨度大、内容多，从腊月初写到正月十九，列举了一系列老北京过春节的习俗。所以，理清写作思路是学好本课的关键。文章按时间顺序安排内容，可分5个时间段来把握：(1)第1—6自然段（春节差不多在腊月初旬开始）；(2) 第7自然段（除夕）；(3) 第8—10自然段（正月初一）；(4) 第11—12自然段（正月十五元宵节）；

小学六年级上册语文第二单元作文 篇1

一个名叫尼尔斯的小男孩出生在一个农民家里，他生性顽皮，不爱学习，经常调皮捣蛋，尤其喜欢欺负小动物。直到有一天，一个小精灵出现在了他的家中，尼尔斯因为捉弄了小精灵，被施了魔法，变成了一个小人。男孩子吓坏了，在院子中被动物们嘲笑的他，发现家里的一只雄鹅要跟着一群大雁飞走。情急之下，尼尔斯抱住了雄鹅，却忘记了自己还是一个小人儿的事情。就这样，尼尔斯开始了他的骑鹅旅行。

刚开始的时候，尼尔斯确实很伤心。可是他很快又开心了起来，因为他从未体验过在空中翱翔的感觉。然而，大雄鹅莫顿和尼尔斯却遇到了种种困难：莫顿是家鹅，所以很难坚持长时间在空中飞行；尼尔斯找不到食物，面临着饥寒交迫；莫顿又因为长时间飞行奄奄一息……而这一切最终都迎刃而解，尼尔斯因为救了雄鹅莫顿——用尽全身力气将它拖到水塘边，让他喝水，而获得了雄鹅的信任和一条鱼。最终，他又从狐狸嘴里救走了领头雁阿卡，获得了雁群的信任。终于，他们要开始真正的历险了。

一路上，他们见识了白鹤之舞，遭受了狐狸的追击，去到了很多地方（厄兰岛、小卡尔斯岛、海底城市威尼塔……），并且莫顿还认识了一只美丽的小灰雁邓芬。就这样，他们经历了一场惊心动魄、惊喜连连的旅行。故事的最后，尼尔斯变回了他

人教版六年级语文下册第二单元检测题

一、看拼音，写词语。

fěi cuì zá bàn zhǎn lǎn cǎi pái ( ) ( ) ( ) ( )

yǜ bai ji? rán zhōng xǘn xiǎo mài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、慧眼辨读音。

正．月（zhēng zhang） 韵味．(wai wei) 招徕．（lái lǎn） 掺和． (ha huo) 柔．顺(róu yóu) 贮．藏(zhù chǘ) 三、把下列词语和句子补充完整。

1.能（ ）善（ ） （ ）七八（ ） （ ）天（ ）地 2.百里不同风， 。

3.至今不会 ， 应是 。 四、按要求写几类成语各两个。

1.写出

第二单元复习

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5、卢沟桥烽火一、多音字 zhǎo(魔爪) 爪 zhuǎ(爪子)yān(咽喉) 咽 yàn(下咽) yâ (哽咽) huǎng (明晃晃) 晃 huàng(摇晃)

1、“卢沟桥烽火”指的是1937年7月7日发 生的“卢沟桥事变”,因为这一事变发生 在7月7日，所以也称为“七七事变”。 2、“九一八”事变发生于1931年9月18日 3、卢沟桥事变的重大历史意义：

卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序 幕。从此，一场伟大的抗日战争便如火如 荼地展开了。序幕：比喻重大事件的开端。

4、形容丑态的成语：人仰马翻、抱头鼠 窜、鬼哭狼嚎、哭爹喊娘

6、半截蜡烛一、多音字cáng(隐藏) lòu(露脸) lù (暴露)

藏

露zàng(宝藏)

1、课文描写的是第二次世界大战期间的故 事，围绕“半截蜡烛”展开叙述，描述了 伯诺德夫人一家为保全半截蜡烛中的秘密 情报，与德军展开一场没有硝烟却又令人 窒息的斗争。 2、伯诺德夫人一家三次与德国军官周旋： (1)伯诺德夫人以把蜡烛换成油灯的借 口把蜡烛熄灭，最终重新点燃。(2)大 儿子杰克以端烛台去柴房搬柴