成语动词和动词短语的区别

高中动词和动词短语

动词的种类

不及物动词 及物动词

动词分类详解 持续性动词与终止动词 连系动词 助动词 知识清单 动词原形

现三单

动词的基本形式 过去式 现在分词 过去分词

情态动词是一种本身有一定的词义,但要与普通动词一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。 情态动词后面加动词原形。 分类：

情态动词有四类：

①只做情态动词：must,can(could),may(might),ought to ②可做情态动词又可做实义动词：need,dare

③可做情态动词又可做助动词：shall(should),will(would) ④具有情态动词特征：have(had) to,used to 位置:

情态动词在句中放在谓语动词之前, 谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中, 情态动词则在主语之前。 I can see you. Come here. 我能看见你，过来吧。 He must have been away. 他一定走了。

What can I do for you? 我能帮你吗？

How dare you treat us like that！ 你怎能那样对待我们！ 特点:

情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 \。 个别情态

动词是英语中最灵活、最难掌握的词，在历年高考题中动词所占比例最大。设题时给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词及其短语意义的理解和运用能力。主要出现在单项选择及完形填空中。

根据意义和句法作用，英语动词可分为四类 （一）实义动词

1.按性质分实义动词又分成及物动词和不及物动词，表示动作或状态，在句中独立做谓语。及物动词后须跟宾语；不及物动词不跟宾语。

例：—What did you think of her speech?

—She _______for one hour but didn't ________ much. A. spoke; speak

say

【解析】答案为B。speak作不及物动词，意为“说、发言、演讲”；speak作及物

动词时意为“讲某种语言”；say 作及物动词，意为“说、讲”，后接宾语。题意为：她讲了一个小时，但并没有说出多少（事）”。

注意：英语里及物动词和不及物动词不是截然分开的，有的动词既可以是及物动词也

可以是不及物动词。

It is important for you to learn how to learn.

第一个learn是及物动词，后面有宾语how to learn；第

成语动词-1 （“动词 + 宾语”词组） ★ do + 宾语

1. 从事， 干 do shopping (cooking, ironing, listening, mending, reading,

sewing, sightseeing , sowing, typing, washing, weeding. …)

2. 造成，带来 do good (damage, evil, harm, an injury , justice, a favor….) 3. 尽力 do one’s best ( bit, utmost…), do everything in one’s power, do all one

can

4. 创造 do wonder (an article , an experiment, a test , a translation….) 5. 履行，完成 do one’s duty ( homework, lesions, service …..)

6. 收拾，整理 do one’s hair ( nail, teeth….), do the bedroom ( the chairs, the

dishes, the w

高中英语《动词和短语动词》专题讲练

根据意义和句法作用，英语动词可分为四类： 1.行为动词(实义动词) ①及物动词：带宾语的动词

②不及物动词：不带宾语的动词 注意：英语里及物动词和不及物动词不是截然分开的有的动词既可以是及物动词也可以是不及物动词

It is important for you to learn how to learn.

第一个learn是及物动词，后面有宾语how to learn;第二个learn是不及物动词。 不及物动词向及物动词转化需要借助于介词、副词等构成短语动词。 He is working hard at English.

③状态动词(相对静止)：contain, exist, own, prefer, belong ④动作动词：延续性(work, stay);非延续性(marry, go, come) 2.系动词

①表示人或事物的特征和状态：be, feel, look, seem, taste, appear, sound ②表示状态的变化：turn, go, become, get, fall, grow ③表示某种状态的延续或持续：remain, keep, stay

注意：绝大多数连系动词又是实义动词，在解题时要

Abide by遵守，承担 account for解释,说明 approve of 赞成

accuse sb. of指控某人做某事 be absorbed in 专心于 charge with指控 argue about 论争 immersed in 沉浸于 blame for指责

argue against/for 赞成/反对 indulged in 沉溺于

argue into doing 说服某人做某事interested in 感兴趣于 arise from 由…引起 be acquainted with 熟悉 act as充当

result from 由…引起 be ashamed of 为…羞愧 act on按…行事 derive from 起源于 be bound to 一定 be destined to 注定 be doomed to 注定

be determined to 决心要 adapt…to 适应 ask for 请求见到 adjust to 调整 be apt to 易于

be accustomed to 习惯于 associate…with 联想到一起 be inclined to 倾向于 be use

中考英语专项训练：动词及动词短语辨析

(2017·河北) 29. Grandfather lives with us. We all ____ him. A. look at B. look for C. look after D. look like

29. C【解析】考查动词短语辨析。look at 看着；look for寻找；look after照顾；look like看起来像。句意：爷爷和我们住在一起。我们 ____他。故选C。

(2017·甘肃天水)41. —How long may I ___________ these books? —For a week. A. borrow B. to borrow C. keep D. lend

41. C 【解析】考查延续性动词用法。句意：——这些书我可以看多久？——一周。borrow意为“借……”是短暂性动词；keep意为“保持，保留”是延续性动词。根据答语For a week.（一周）属于段时间，故用延续性动词keep。故选C。

(2017·广东省)36. If you want to know more about space, please _______ th

-ing形式表示主动的意义，-ed形式表示被动的意义

-ing形式表示一般性的或正在进行的动作，-ed形式表示已经完成和被动的动作

在表现形式上，-ing形式有“一般式”和“完成式”之分，而-ed形式只有一种形式

1.动词-ing形式在句中可用作主语或宾语，而-ed形式则不能

2.作表语的区别

动词-ing形式具有主动和进行的含义，经常用于表示事物的性质，“使人…”或“令人…”，而动词-ed形式含有被动意思，经常用来说明“某人感觉…”

What he said was encouraging .

We were encouraged at what he said .

3.作定语的区别

⑴.语态不同：

-ing表示主动意思，动词-ed表示被动意思

Surprising news = news which surprises peopleSurprised people =people who are surprised⑵.时间不同：

-ing表示动作正在进行，-ed表示动作已经完成

Boiling water正在沸腾的水

Boiled water已经烧开的水

⑴.语态不同：

及物动词的-ed形式作宾语补足语时，表示被动，说明宾语是-ed形式动作的承受者，而-ing形式作宾语

主要是小升初短语和句型

Pep小学英语的动词和动词短语

A

answer the phone接电话

B

become 变成 buy 买 buys buying bought

buy (bought )presents =buy a present/gift

C

catch butterflies捉蝴蝶 clean (cleaned )the bedroom; clean the room 打扫房间 climb（climbed）mountains爬山 collect stamps收集邮票 collect leaves收集树叶 come from=be from来自，从 来 cook dinner做饭 cook the meals做饭 count insects数昆虫

D

dive跳水(diving) do（does, doing, did） do an experiment做实验

do homework做作业 do morning exercises do housework做家务

do the dishes 刷碗 drive驾驶 (driving) drink water喝水 draw pictures画画

感官动词和使役动词

感官动词和使役动词

使役动词，比如 let make have就是3个比较重要的

have sb to do 没有这个用法的

只有have sb doing.听凭某人做某事

have sb do 让某人做某事

have sth done 让某事被完成（就是让别人做）

另外：

使役动词

1.使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,主要有make(使,令), let(让), help(帮助), have(叫)等。

2.使役动词后接受词,再接原形不定词作受词补语。

He made me laugh.

他使我发笑。

I let him go.

我让他走开。

I helped him repair the car.

我帮他修理汽车。

Please have him come here.

请叫他到这里来。

3.使役动词还可以接过去分词作受词补语。

I have my hair cut every month.

我每个月理发。

4.使役动词的被动语态的受词补语用不定词,不用原形不定词。

(主)He made me laugh.

他使我笑了。

(被)I was made to laugh by him.

我被他逗笑了。

使役动词有以下用法：

a. have somebody d