2022年三年级期末英语

三年级英语期末复习教案

本节课的教学对象是三年级学生.这一年龄段的学生仍然具备低年级学生的特点；形象思维占优势；活泼好动；喜欢表现.同时；他们经过近一年的英语学习；已经具备一定的英语认读听说能力；本课时的教学内容是对前四课学习内容的全面复习；旨在通过本节课使学生熟练系统的掌握前面的单词和交际用语；进一步发展学生对所学话题的语言表达能力.

通过以上分析；本节课的教学目标设计为：能够就“地点、时间”这一话题；与同学进行简单的交流；能够较熟练地对自己一天的活动进行简单的描述.

教学目的：

1．通过复习；学生能熟练掌握本学期所学的单词.

2．通过复习与活动；学生能综合运用本学期所学的日常用语.

教学课时：5课时

教学过程：

第 1 课时

教学目标：

1.Review the dialogues in the 3 units.

2. Learn to act the dialogue.

重点、难点：

1. Review the dialogues of the units.

2. The dialogue.

课前准备：

1.The tape.

2.The picture.

3.The puppets of the characters.

教学过程：

Ⅰ. Warm-up/Review

1.

昂立外语平坝学校 电话:4229388

PEP三年级英语期末复习

Unit 1 Hello

一．将下列单词的汉语意思的序号写在横线上.

1.蜡笔 2.钢笔 3.文具盒 4.橡皮 5.卷笔刀 6.学校 7.铅笔 8.书包 9.书

book bag pencil-case school eraser pencil crayon pen

二. 从右边选择适当的答句填入左边的括号内. ( ) 1. Hello! A. Bye! ( ) 2. Goodbye! B. Hi!

( ) 3. Hello! I’m Sarah. C. My name is Bai Ling. ( ) 4. What’s your name? D. Hi! I’m Wu Yifan.

三. 单项选择.

( ) 1. What your name ?

A. are B. is

三年级英语期末测试质量分析

一、基本情况

本次三年级考试人数为21名。从成绩总体来看很不理想，优生率为零，合格生为43%，还有12名学生没及格。相比以往考试有进步。但是这仅仅是一些数字，仔细分析孩子们的试卷，问题依旧比较多，下面从卷面做以下分析。 二、试题分析

本次期末试题能够从多方面检测学生读写与思考的技能。因此，本次试题设计难易适中，适合三年级学生去做。 三、答题情况分析

1.书面测试答题情况很不好，丢分较多。说明学生对课本中

要掌握的知识还不是很熟练，基本的句型也没有理解和学会运用。

2、从卷面来看，单词与相应的图片连线问题不大，孩子们能找到关键词。得分率较高，但是个别学生书写不够规范，卷面脏乱，涂抹现象严重。

3.选择填空题、根据问句找答语题、还有数学英语题问题最大，好多优生在此处失分严重，我们分析孩子们对这些题的理解有一定困惑：他们对句子掌握不够扎实，练习得不够多，比如句子的组成，一些固定搭配没有记住、人称弄不清楚。导致选错失分严重。还有学生对一到二十的英语数字掌握不够扎实，导致运用错误十分严重。

1

4.最后一道题，考查了学生对单词的反义词掌握情况，有一部分学生失分由于平时学的不够扎实，对单词的书写记忆不够牢固，本

改正下列病句，用上正确的修改符号 （一）1、教室的讲台上一盒彩色的粉笔。 2、我们热烈响应“学赖宁学十佳”。 3、我们要校园内的花草树木。 4、我们必须学习那种顽强拼搏。

5、在这次小学生运动会上，取得了优异的成绩。 6、听了交通安全知识讲座，受到了很大教育。 7、听了报告，受到了很大的启发。 （二）1、今天中午我不回家吃中饭了。 2、我想起了过去美好的往事。 3、我怎么也忘不了发生在过去的往事。 4、爸爸光荣地加入了中国共产党员。 5、小队会上，每个队员基本上都发表了意见。 （三）1、王红手里拿着有趣的一本童话故事书。 2、这是美丽的一座城市。 3、中国人口是世界上最多的国家。 4、打乒乓对我十分感兴趣。 （四）1、同学们非常爱护时间。 2、我们从小要做到讲究卫生的习惯。 3、站在讲台上，我的心热烈地跳动着。 二、用修改符号修改病句 1、我辅导给缺课的同学数学。

2、我离开了学校，锁上了教室的门。 3、奶奶养了可爱的一只小花猫。 4、汽车沿着公路迅速地飞奔。

5、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。 6、李明被评为“三好”学生，而且他不骄傲。 7、植树节那天，兴致勃勃地参加了植树活动。 8、我们决心为祖国早日实现四个现代化。 9、

篇一：三年级下册语文期末试卷

第一部分： 基础知识积累与运用(55 分)

一、我能拼，我能写。

pǔ xiě zì háo xún wèn shā mò 　　( ) ( ) ( ) ( )

sī suǒ jiù yuán shén mì jǐng tì ( ) ( ) ( ) ( )

二、照样子，写词语。(6分)

例：Pǔ xiě 　　谱 写——(诗篇)

tàn wànɡ jiù yuán 　　——( 　) ——( 　　 )

zhǎnɡ wò 　 duó zǒu 　　——( 　) ——( 　　 )

chuán dì 　jià shǐ 　　——( 　) 　——( 　　　 )

三、按要求写词语：(8分) 　

　1、写近义词。 　　

赞扬----( ) 敬佩----( ) 　

　奇异----( ) 思索----( )

　　2、写反义词

　　自豪----( ) 喜悦----( ) 　

　消失----( ) 冷静----( ) 　

　四、照样子，描述下面的人或物的特点。(6分)

　　例：桑兰： 坚强不屈

　　萧伯纳： 恐龙： 　　

海底世界： 庐山云雾： 　　

槐乡孩子： 万里长城：

　　五、把下列句子按一定顺序排列，填上序号。(5分)

　　( )我只好把钢笔交给了老师。

　　( )我感到很高兴。

三年级英语备课

Unit

.Hello!Unit2I'm...Unit3myschoolbagUnit5AtthezooUnit6

Ilike...Unit7AnimalfriendsUnit8AcolourstoryUnit .Hello!Period1warm-up:

T:Thisisthefirstclassofthisperiod.Iamverygladtobeyourteacher.

.\ 2.Introducetheknowledgeaboutsomegreetings. 3.Preparesomecardsandradio.Presentation:

T:Thisclass,we'regoingtolearnUnit1\please.

Now,watchTV,please. ----Hello! ----Hi!

----Goodmorning.I'mmissHan. ----Goodmorning,missHan. ----Goodafternoon.I'mjim.

----Goodbye. ----Bye-bye.Drill: a.Learnthenewwo

三年级期末测试2

一、找出下列图片相对应的单词。（ 共10分）

_________ _________ __________

fox deer hand feet jump Christmas card Christmas tree pear apple orange Father Christmas

______________ ____________ 二、写出下列单词的中文意思。（共12分）

brother_________ wolf_________ flower_______ lantern_________ draw_________ dance________ Who are you? _______________________ What colour? ________________________ 三、把下列的句子连成对话。（共15分） Merry Christmas. How nice to see you, too. How

李滩逸夫完小三年级英语上册期末测试卷

班级： 姓名：

一、字母（请将字母按照正确格式写在四线三格上）（26分）

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll

Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

二、数字搭配（14分）

nine six eight seven four five two

三、单词连线（20分）

dog 书

cat 钢笔

book 书包

pen 小狗

bag 小猫

四、对话搭配 (12分)

1.Good morning ,Sam .

2.How are you ?

3.What’s your name ?

4. How many boys? A.I’m fine ,thank you! B.My name is Daming . C.Six boys. D.Good morning !

green 黄色 red 绿色 black

小学三年级英语期末复习计划

一、复习对象分析:

各个教学班的学生学习情况分布很不平衡：

一，三班的学生两头尖，且中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思.二，四班的学生整体活跃，但是学习的积极性比较强，喜欢在成功中学习，因此要降低学习要求，把在其他班的一个目标分解成多个目标，让他们时刻得到成功.

二、关于复习

复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握.一句话，就是为了使书读薄，引导学生像川葫芦一样把知识的要点串起来，形成自己的知识框架.查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础.

（一）复习内容与目标

通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：

知识与技能

1．字母：能熟练掌握 26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等.

2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词95个

3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues.熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用.

兴趣与态度

继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展

篇一：三年级英语期末考试试卷分析

铅山县2014-2015学年度第一学期期末考试三年级

英语试卷分析

紫溪乡中心小学李密红

我县于一月二十八号组织了全县小学期末考试。现试卷已批阅完毕，为进一步改进教学方法，促进学生成绩不断提高。现就学生试卷情况进行分析。

学情分析：

所测试的三年级共有4个班级。总人数200多人，所有人参加了期末考试。三年级学生已经学了一个学期的英语，有一点英语基础，学生普遍对英语比较感兴趣，学习积极性高。但是也发现学生对书写英文字母不太规范。随意性大。上课听课精神不集中，不断走神。惰性大。

教情分析：

结合学生心理特点和年龄特点。在教学中全面发挥教材特点，在课堂上充分利用游戏，动画，故事创设英语情景等孩子喜闻乐见的形式教学英语。同时，加强学生习惯的培养。

试卷分析：

本次测试题共十个大题。听力和笔试分别占了40， 60分。 限时50分钟。形式多样，题量和难度适中。优生能够提前完成。听力部分设计了听录音选图，听对话标序，听录音判断图片与所听内容是否相符，和听句子选答语的题目。较全面的从不同角度

考查了学生听力训练情况。笔试部分以选择题为主，重点突出。适合三年级学生特点。

从学生的完成情况来看。全年级考90分以上的有三十多人，考八十多分的有七十多人。大