从专业人才走向管理心得体会

从专业人才走向管理

第一讲 怎样学习这门课程 怎样学习这门课程

第一讲 怎样学习这门课程

【本讲重点】

1.学与思的结合 2.有容乃大 3.投入的态度

各位，我们参加了很多的训练，有没有发现一个特点，每次在开课之前，主办方都会很不厌其烦的，把这个老师抬出来，大家知道为什么吗,干吗要这么做？为什么每一次要把这个老师不厌其烦的抬出来？为什么？

您的看法是，我们觉得，交这个钱，上这个学比较有价值，比较有价值 其他人呢？为什么要这么做，很多原因，我相信可能它有一个很重要的目的。就是告诉各位这两天站在台上的这个姓谢的，戴眼镜的，他满腹经纶，一肚子都是墨水，他有很多东西会跟大家分享。但是慢慢课程进行下去以后，你们会发现 在一天当中，如果你的收获更大，如果你的学习更深

你要找到你身边的三位老师，中国有一句古话叫，三人行必有我师，别忘了 你周围在座的各位同事。我们拥有同样的工作氛围，拥有同样的工作经历，从他们身上你将会学得更多。

在课程开始之前，我想让各位先区分两个词，知识和智慧。有没有人可以告诉我，知识和智慧有何分别。哪位可以告诉我。知识和智慧有什么分别，这位先生。这两者之间有什么分别？我认为知识是自己掌握。知识量比较大的时候。可能就成为知识，智

P2：

技术以严谨求进，管理以艺术求精。

从技术工程师到管理领头人，这是一个充满着痛苦与挣扎的历练之旅！本课程以帮助职业经理人“突破管理瓶颈”为核心，以“全面、易懂、实用”为原则，讲授管理者应掌握的基本管理理念和方法，为学员提供关于如何处理实际工作的操作性建议，就管理者的角色定位、基本职责进行探讨和分析，引导您迅速踏上从技术能手到管理精英的转变之路！

本课程将学到以下方面：

为什么要学习这门课程

课程纲要及结构

管理者的PODC

管理者的角色典范

管理者须具备的个人习惯

管理者须具备的团队习惯

P3：

中国古人说：“学而时习之，不亦说乎”，学习是在学什么？知识。

但是这个知识不加以运用不加以练习，不加以温习，那么知识它永远只是知识，只有加以运用了，才能把它转化为你自己所用的智慧。

中国古代的老祖宗还讲了第二句话：“学而不思则罔”，罔是什么意思？迷茫，失去方向。为什么说学习了不加以思考，就会失去方向呢？

现在，社会产生信息的产生速度越来越快，人们接受信息和知识的速度，也越来越快。

假如说这两个曲线之间的距离越来越大，当两者之间的距离越来越大的时候，对我们来说产生的问题则是问题越来越多，越来越困惑。我们越来越感觉到我们怎么都跟不上形势和时代。如今，新能源行业的快速发展，需要我

1. 整合团队优势最佳的结果是 √ A B C D

一加一大于二 一加一等于二 一加一等于一 一加一大于等于二

正确答案： A

2. 把管理者角色划分为三大类的是： √ A B C D

亨利·明茨伯格 帕金森 科威 爱德华.波诺

正确答案： A

3. 下列不属于潜意识的是 √ A B C D

服从欲望 睡梦中的心理活动 社会集体主义 探索欲望

正确答案： B

4. 人生的命运最终决定于 √ A B C D

行动 习惯 思维 品格

正确答案： C

5. 对于专业团队应更多使用训练海豚的方式，下列理由中不正确的是 √ A B C D

能使员工始终处于愉快的心境中，快乐的工作 调动好其主观能动性，为组织、企业创造更大的价值 鞭策惩罚只会适得其反

专业人士需要充分地发挥自己的创造能力，才能创造高绩效

正确答案： C

6. 下列不属于德尔菲在开会讨论中可以排除的情况是 √ A B C D

会议被一两个非常外向或主观的人主导 高层管理者的一言堂

由于平时相处不愉快而不愿意表态 由于不同意见从争论演变成争吵

正确答案： C 7. 时间资源是 √ A B C D

对时机性的把握 完成任务所需的

工商管理专业实习心得体会范文

我于xxxx年xx月xx日到xx月xx日在先xx公司进行为期57天的实习，在为期57天的实习中将课堂上所学到的知识运用到实践中让我深有感触，感觉自己所学的知识匮乏和实践操作缺乏经验，开始感觉工作无从下手不知所措。

一、文化

每一个都应该有一个必备的流程和好的文化，首先客户向经销商发提货单然后由业务代表接单接下来将到交给出纳员，然后由库管提货送到客户家，公司的工作宗旨是“没有完美的个人只有完美的集体”

二、成功家必备的素质

一个要拥有一个好的带头人，这个公司才能向远看向前发展，成功家应该心胸宽广，海纳百川，有容乃大。现在家如果心胸狭隘不能容人，不仅难成大事而且难以与人亲密相处，家拥有宽大的胸怀不仅能够收揽人心，也能体现自己身边聚集了许多优秀的人才。还能使人心悦诚服，家必须有一个度量，宰相肚里能撑船，凡事要有度量这是成功家的修养，既能体现领导的高尚风格又能赢得别人的尊重，胸怀是一个励志建业的标准。家有强大的胸怀才能站的高忘得远，一个家应该有丰富的经验和娴熟的工作经验和管理技巧，并且要懂得行业中应该尊从得法律，和具备经营得技巧，对和员工负责有能够承担风险得责任敢于面对竞争对手给施加得压力，并

小学班级管理心得体会_心得体会

小学班级管理心得体会篇1小学班级管理办法小学班级管理办法班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题。

一、班级管理的基本原则

按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。

(一)班级管理制度化

在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

(二)班级管理民主化

班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好

讲师:杨发明 博士 二00六年
从技术人才到管理
课程提纲 ① 从技术到管理的 角色认知 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 共享的愿景与目标 共同的游戏规则 有力的控制与执行 信任与沟通 成长与学习 刚柔并济的领导 技术管理者的个人修炼
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从技术人才到管理从技术人才到管理

从技术人才到管理从技术人才到管理

从技术人才到管理从技术人才到管理

从技术人才到管理从技术人才到管理

从技术人才到管理从技术人才到管理

从技术人才到管理
案例研讨
作为一名技术出身的管理者，经常需要与 上、与下、与上下游、与项目周边、与跨 部门、与公司相关的职能部门打交道，有 时觉得每天处理这些事有些焦头烂额, 真的 还不如去做纯技术工作． 我该怎么办？
从技术人才到管理
建设高效的技术型团队 共享的愿景与目标 共同的游戏规则
刚柔并济的领导
控制与执行
成长与学习
信任与沟通
什么团队是最棒的团队？
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从技术人才到管理
课程提纲 ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 从技术到管理的角色认知 共同的游戏规则 有力的控制与执行 信任与沟通 成长与学习 刚柔并济的领导 技术管理者的个人修炼
② 共享的愿景与目标
从技术人才到管理
愿景与使命
人是为希望活着的，有愿景才有希望；人是为意义活着的，有使命才有意义。
马斯洛：“在出色的团队里，任务

种植专业心得体会

【篇一：做实习耕作学后的心得体会】

附件一：

贵州大学实习总结表 注：同一班级、同一实习项目、不同实习地点，按实习地点填写实习总结。学期或学年

计划为纳入校内实习基地实施的项目，不需校内实习基地会签意见。篇二：耕作学实习报告 min 青岛农业大学

《耕作学》实习论文 论文题目： 耕作学莱阳实习报告 专业班级：农学09级3

班 姓名学号： 滕祥民 20093223 2012年10月25日耕作学莱阳实习报告

一 实习目的：通过在莱阳的田间实习认识间种套种混种复种、轮作与连作的基本操作，

了解合理水肥管理下的养地制度。加深对耕作学知识的掌握，达到能根据当地自然条件和作

物生态习性，制定合理的耕作制定和养地制度，将理论联系运用到实际生产中，学为所用，

学用结合。以加深对所学知识的理解。培养学生独立思考的能力，使之初步掌握一个生产单

位种植制度规划的技能，为毕业后独立工作奠定基础。

二 实习地点： 莱阳校区实验田基地 莱阳校区附近农户田地 三 实习时间：2012年10月23日 四 实习内容 自然条件

莱阳市地处位于胶东半岛腹地，东北与烟台市接壤，西南与青岛市毗邻，南临黄海，是

北温带东

种植专业心得体会

【篇一：做实习耕作学后的心得体会】

附件一：

贵州大学实习总结表 注：同一班级、同一实习项目、不同实习地点，按实习地点填写实习总结。学期或学年

计划为纳入校内实习基地实施的项目，不需校内实习基地会签意见。篇二：耕作学实习报告 min 青岛农业大学

《耕作学》实习论文 论文题目： 耕作学莱阳实习报告 专业班级：农学09级3

班 姓名学号： 滕祥民 20093223 2012年10月25日耕作学莱阳实习报告

一 实习目的：通过在莱阳的田间实习认识间种套种混种复种、轮作与连作的基本操作，

了解合理水肥管理下的养地制度。加深对耕作学知识的掌握，达到能根据当地自然条件和作

物生态习性，制定合理的耕作制定和养地制度，将理论联系运用到实际生产中，学为所用，

学用结合。以加深对所学知识的理解。培养学生独立思考的能力，使之初步掌握一个生产单

位种植制度规划的技能，为毕业后独立工作奠定基础。

二 实习地点： 莱阳校区实验田基地 莱阳校区附近农户田地 三 实习时间：2012年10月23日 四 实习内容 自然条件

莱阳市地处位于胶东半岛腹地，东北与烟台市接壤，西南与青岛市毗邻，南临黄海，是

北温带东

金融专业实习心得体会

金融实务模拟是一门研究现代金融理论和金融务实的应用经济科学。金融实务模拟的基本特征包括：理论性、实务性、政策性和操作性；金融理论有货币理论、信用理论、风险理论、创新理论四大理论体系；金融实务有金融机构、金融市场、金融工具、政府管理四大操作体系。

金融是商品经济发展的必然产物，表示所有货币与信用关系的总和。金融随着经济社会和商品货币信用的发展而发展；同时又对经济社会的发展产生重要作用。在现代经济条件下，现代金融已经成为现代市场经济的核心。

在学习金融实务模拟的过程中，我学到了有关商业银行各方面业务的知识，包括：商业银行信贷管理、票据业务、零售业务、国际业务等。作为一个不太了解银行业务的我尽自己所能努力的吸收老师教授的内容，以更好的理解和掌握相关知识。现将我的感受和体会总结如下： 1.信贷管理

众所周知，信贷业务是商业银行最重要的资产业务，也是商业银行主要的收入来源和主要的风险所在。因此，信贷管理是商业银行的一项重要的管理工作。内容主要包括：信贷业务管理组织架构、信贷业务战略和政策、信贷产品信贷业务流程、信贷业务风险控制和信贷业务分析，不仅有理论而且有实例，不仅搭建了框架而且深入到了细节，可以说是

比较全面

专业导论课心得体会

历史学专业研究和阐述人类社会发展的过程和规律，主要研究人类发展演变的轨迹、不同地域社会时期的文化生活、不同民族的发展轨迹，以及先人所遗留下来的古籍、文献、历法、制度，通过分析研究，为今天的社会生活作借鉴。它会告诉我们从哪里来，要到哪里去，它使我们个人、社会、人类有所归依，为我们提供存在的理由与价值。历史是一种更高层次的人生追求。在学习过程中需要通过运用现代科学的理论和方法，搜集、整理、考证、分析历史资料，训练我们思维的灵活性、提高反思能力、时空想像能力和综合分析能力。历史学是立身的学问，不是谋生的技能。培育出高质量、多层面的史学人才，才能满足现代化社会不同领域对具有一定史学功底的专门人才的广泛需求。

近年来，随着本科生扩招导致毕业生人数直线上升，就业竞争日趋激烈，大学生就业率持续走低。很多人都认为历史学专业这类文史类的学科的为冷门学科，就业前景惨淡。但是，听完老师们关于历史专业就业前景的分析后，我认为其实也不竟然。像历史学这样的学科如果平时多关注企业对人才的需求状况，培养自己的职业素养，仍然能够找到不少的突破点，找到心仪的工作，历史学就业前景也是相当不错的。

现在，我所学习的历史主要是中国史和世界史。中国历史悠久，从女娲造人，盘