控制装置与仪表课程设计

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检测技术与仪表课程设计

标签:文库时间:2024-07-08
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昆明理工大学 课程设计

摘要

压电传感器是利用某些电介质受力后产生的压电效应制成的传感器。所谓压电效应是指某些电介质在受到某一方向的外力作用而发生形变(包括弯曲和伸缩形变)时,由于内部产生极化现象,会在其表面产生符号相反的电荷,当外力去掉后它又会恢复到不带电的状态,物体产生的电荷与外力成正比,电荷的极性随外力方向改变而变化,这种现象称为压电效应。压电材料 它可分为压电单晶、压电多晶和有机压电材料。压电式传感器中用得最多的是属于压电多晶的各类压电陶瓷和压电单晶中的石英晶体。其他压电单晶还有适用于高温辐射环境的铌酸锂以及钽酸锂、镓酸锂、锗酸铋等。压电传感器广泛应用在科学研究、教学试验上。压电式传感器大致可以分为4种,即:压电式测力传感器,压电式压力传感器,压电式加速度传感器及高分子材料压力传感器。

关键词:压电效应;工作原理;组成结构;测量原理图;特性及参数选择;应用;发展趋势

1

昆明理工大学 课程设计

目录

引言..............................................................................................................

过程控制仪表课程设计论文报告

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中南大学

《过程控制仪表》

课程设计报告

设计题目 液位控制系统 指导老师 设计者 专业班级 设计日期 2011年6月

目录

第一章 过程控制课程设计的目的和意义 ..................................................................................... 2

1.1课程设计的目的 ................................................................................................................. 2 1.2课程设计的意义 ...........................................................................................................

过程控制仪表课程设计论文报告

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中南大学

《过程控制仪表》

课程设计报告

设计题目 液位控制系统 指导老师 设计者 专业班级 设计日期 2011年6月

目录

第一章 过程控制课程设计的目的和意义 ..................................................................................... 2

1.1课程设计的目的 ................................................................................................................. 2 1.2课程设计的意义 ...........................................................................................................

PLC液体混合装置控制课程设计解读

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成绩评定表

I

课程设计任务书

II

摘要

PLC是以计算机技术为核心的通用自动控制装置,也可以说它是

一种用程序来改变控制功能的计算机。随着微处理器、计算机和通信技术的飞速发展,可编程序控制器PLC已在工业控制中得到广泛应用,而且所占比重在迅速的上升。PLC主要由CPU模块、输入模块、输出模块和编程装置组成。它应用于工业混合搅拌设备,使得搅拌过程实现了自动化控制、并且提升了搅拌设备工作的稳定性,为搅拌机械顺利、有序、准确的工作创造了有力的保障。本文所介绍的多种液体混合的PLC控制程序可进行单周期或连续工作,具有断电记忆功能,复电后可以继续运行。另外,PLC还有通信联网功能,再通过组态,可直接对现场监控、更方便工作和管理。

关键词:PLC,液位传感器,定时器

I

目录

一引言 (1)

二系统总体方案设计 (2)

2.1 系统硬件配置及组成原理 (2)

2.2系统的整体设计要求 (2)

2.3系统方案的设计 (3)

三液体混合装置控制系统的硬件设计 (4)

3.1硬件的选型 (4)

3.1.1 可编程逻辑控制器PLC的选取 (4)

3.1.2液位传感器的选择 (5)

3.1.3搅拌电机的选择 (6)

3.2 PLC的I/O分配表 (7)

3.3 PLC的I/O接线图 (7)

四液体混合装

PLC课程设计:液体混合装置控制的模拟

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上海电机学院 课 程 设 计

2015~2016 学年第一学期

课程名称 可编程控制器原理及应用 设计题目 液体混合装置控制的模拟(一)

院 (系) 电 气 学 院 专 业 电气工程及其自动化(港口自动化方向) 学生姓名 任 书 洋 学 号 151101190241 设计时间 2016年 1月 18日

指导教师 龚 建 芳

提交日期 年 月 日

液体混合装置控制的模拟(一)

目 录

1. 简介-----------------------------------------------------------------------

智能仪表课程设计

标签:文库时间:2024-07-08
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沈阳理工大学课程设计专用纸

摘要

随着时代科技的迅猛发展,微电子学和计算机等现代电子技术的成就给传统的电子测量与仪器带来了巨大的冲击和革命性的影响。常规的测试仪器仪表和控制装置被更先进的智能仪器所取代,使得传统的电子测量仪器在远离、功能、精度及自动化水平定方面发生了巨大变化,并相应的出现了各种各样的智能仪器控制系统,使得科学实验和应用工程的自动化程度得以显著提高。

20世纪90年代以来,随着科学技术的进步,工业生产自动化、智能化水平的提高,各行业对称重计量提出了许多新要求,归纳起来主要是:称重技术从静态称重向动态称重方向发展;测量方法从模拟测量向数字测量方向发展;测量特点从单参数测量向多参数测量方向发展;电子衡器产品的技术性能向高速率、高准确度、高稳定性、高可靠性方向发展。

关键词:电子秤;智能仪表

- 1 -

沈阳理工大学课程设计专用纸

目录

引言????????????????????????????????3 1.设计背景?????????????????????????????4 1.1课题背景?????????????????????

控制仪表及装置教案

标签:文库时间:2024-07-08
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青岛科技大学教师授课教案

课程名称 控制仪表及装置 课程性质 专业课(必修) 授课教师 单宝明 教师职称 讲师 授课对象 自动化031-5 授课时数 40学时(34+6) 教学日期 2006年2月 所用教材 《控制仪表及装置》

吴勤勤 化学工业出版社 2002年 第二版

授课方式 课堂教学

控制仪表及装置教案2006

青岛科技大学授课教案应该覆盖如下内容: 本单元或章节的教学目的与要求 授课主要内容

重点、难点及对学生的要求(掌握、熟悉、了解、自学) 主要外语词汇

辅助教学情况(多媒体课件、板书、绘图、标本、示数等) 复习思考题 参考教材(资料)

2

第一章 概述

第1章 概 论

学习目的和要求:掌握控制仪表的基本特点和分类,信号制和传输方法,仪表的分析方法。 重点、难点:信号制和信号传输,仪表电路分析方法

外语词汇:process control(过程控制), process industries(过程工业)controlling instrument,direct digital control(DDC,直接数字控制),supervisory system(监控系统),distributed control syste

智能仪表课程设计 - 图文

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《智能仪器设计》课程设计报告书

班 级:自动化0803 学 号: 姓 名 指导教师:

摘要

实现智能数字显示仪表。要求8位数码管显示(4位显示测量值,4位显示设定值),4输入按钮(功能选择、数码管选择、数字增加、数字减少),可设定上下限报警(蜂鸣器报警)。适配PT100热电阻,测温范围为0℃~300℃。采用比例控制、并用晶闸管移相驱动1000W电加热器(电源电压为AC220V)。

一、 课程设计题目

17. 试设计智能仪表

实现智能数字显示仪表。要求8位数码管显示(4位显示测量值,4位显示设定值),4输入按钮(功能选择、数码管选择、数字增加、数字减少),可设定上下限报警(蜂鸣器报警)。适配PT100热电阻,测温范围为0℃~300℃。采用比例控制、并用晶闸管移相驱动1000W电加热器(电源电压为AC220V)。

二、 题目分析

1. 设计任务分析

本设计要求使用ATmega16单片机作为MCU主控芯片,设计一个智能显示仪表。

据任务要求,本系统采用8位数码管分别显示测量温度值和设定值,在设定状态时用来显示设置功能号和该功能实现的设置当前值;系统拥有报警功能,

智能仪表课程设计 - 图文

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《智能仪器设计》课程设计报告书

班 级:自动化0803 学 号: 姓 名 指导教师:

摘要

实现智能数字显示仪表。要求8位数码管显示(4位显示测量值,4位显示设定值),4输入按钮(功能选择、数码管选择、数字增加、数字减少),可设定上下限报警(蜂鸣器报警)。适配PT100热电阻,测温范围为0℃~300℃。采用比例控制、并用晶闸管移相驱动1000W电加热器(电源电压为AC220V)。

一、 课程设计题目

17. 试设计智能仪表

实现智能数字显示仪表。要求8位数码管显示(4位显示测量值,4位显示设定值),4输入按钮(功能选择、数码管选择、数字增加、数字减少),可设定上下限报警(蜂鸣器报警)。适配PT100热电阻,测温范围为0℃~300℃。采用比例控制、并用晶闸管移相驱动1000W电加热器(电源电压为AC220V)。

二、 题目分析

1. 设计任务分析

本设计要求使用ATmega16单片机作为MCU主控芯片,设计一个智能显示仪表。

据任务要求,本系统采用8位数码管分别显示测量温度值和设定值,在设定状态时用来显示设置功能号和该功能实现的设置当前值;系统拥有报警功能,

plc课程设计(多种液体自动混合装置的PLC控制)

标签:文库时间:2024-07-08
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随着社会的不断发展和科学技术的不断提高,各种工业自动化不断升级,尤其是在工业上PLC的应用越来越广泛。其中在生产的第一线有着各种各样的自动加工系统,其中多种原材料混合再加工,在工业上常常可见。

本次设计课题为“基于PLC的多种液体混合控制设计”,此设计以液体混合控制系统为中心,从控制系统的硬件系统组成、软件选用到系统的设计过程。此次设计主要内容包括:工作过程分析,I/O分配,主电路,梯形图,流程图,指令表,接线图,程序分析等, 经过多次修改和调试,最终实现题目要求。设计采用三菱FX2N-48PLC去实现设计要求。

关键词:自动控制 PLC 多种液体自动混合装置

目录

第一章 概述

1.1课题背景

随着社会科学技术的不断发展,自动控制在人类活动的各个领域中的应用越来越广泛,它的水平已成为衡量一个国家生产和科学技术先进与否的一项重要标志。在许多行业中,多种液体自动混合装置是必不可少的,而且也是其生产过程中十分重要的组成部分。

由于在某些生产要求中,要求系统要具有配料精确、控制可靠等特点,这也是人工操作所难以实现的。所以为了达到生产要求,特别是要实现多种液体自动混合的目的,多种液体自动混合装置势必就是摆在我们眼前的一大课题。

随着PLC控制器的不断发展和计算机