智力测验经典20题

专题九 智力测试

【原题再现】

▲例1（2010第十二届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛初三组预赛）

Gary has only forty-eight dollars, but he can buy a bicycle that costs one hundred and

twenty dollars, (disregarding tax ) if he borrows fifty-seven dollars from Jane and __________ dollars from Jill. 【解析】

Gary有48美元，如果他向Jane借57美元，再向Jill借15美元就可以买一辆120 美元的自行车了。 【答案】15

例2 （2010第十二届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛初三组预赛）

This sequence of four words, “triangle, glove, clock, bicycle”, corresponds to this sequence of numbers “3, 5, 12, 2”. A. True. B. False. 【解析】triangle（

专题九 智力测试

【原题再现】

▲例1（2010第十二届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛初三组预赛）

Gary has only forty-eight dollars, but he can buy a bicycle that costs one hundred and

twenty dollars, (disregarding tax ) if he borrows fifty-seven dollars from Jane and __________ dollars from Jill. 【解析】

Gary有48美元，如果他向Jane借57美元，再向Jill借15美元就可以买一辆120 美元的自行车了。 【答案】15

例2 （2010第十二届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛初三组预赛）

This sequence of four words, “triangle, glove, clock, bicycle”, corresponds to this sequence of numbers “3, 5, 12, 2”. A. True. B. False. 【解析】triangle（

第九章 智力测验的编制与应用

心理测量学

本章内容

1 2 3

智力测验概述

常见个体智力测验及其实施

常见团体智力测验及其应用

江西师大心理与教育统计测量中心

心理测量学

1

智力测验概述

江西师大心理与教育统计测量中心

心理测量学

第一节 智力测验概述 一、智力测验的相关概念 (一)智力的含义 “智力”一词来源于古拉丁词 智力” intelligence,其意义是代表一种天生的 ， 特点及倾向性。 特点及倾向性。

江西师大心理与教育统计测量中心

心理测量学

代表性的智力定义(1)智力是学习的能力 伯金汉、科尔文、星汉蒙 智力是学习的能力(伯金汉 科尔文、 智力是学习的能力 伯金汉、 等); ; (2)智力是适应环境的能力(斯腾、威尔斯、爱德 智力是适应环境的能力(斯腾、威尔斯、 智力是适应环境的能力 桑代克、品特纳等); 华、桑代克、品特纳等); (3)智力是抽象思维的能力(比奈、推孟等); (3)智力是抽象思维的能力(比奈、推孟等); 智力是抽象思维的能力 (4)智力是信息加工的能力(斯腾伯格); 智力是信息加工的能力(斯腾伯格); 智力是信息加工的能力 (5)智力是“个人心理能量的总和，此项能量能够 智力是“个人心理能量的总和， 智力是 使个人有目的地行功，使个人的

1.一个**在街上巡逻，在听到一声枪响之后他看见一个老人跌向房门，慢慢地倒在了地上。**连忙跑过去一看，发现老人背部中枪，已经死了。

这时只有两个人在附近，**就盘问这两个人：你们刚才在干什么？ 甲说：“我看见这位老人刚要锁门，枪一响，他应声倒地，我便立即跑来。”

乙说：“我听见枪声后，不知道发生什么事，看见**跑了过来，我也跟着跑过来。”

门上的钥匙还在锁孔里。**打开锁，走进房间，打电话报案。警长来了后，指着其中一个人说：“把他拘留询问。” 你知道是谁被拘留了吗？为什么？

2.一根接在电路上的铁丝已经热了，这时有冷水滴在铁丝的左端。那么，铁丝右端的温度和刚才相比，会有什么变化？是变得更热了，还是更冷了，或者是没变？

3.HIJKLMNO (打一个化学分子式)

4.老师盒子里有10颗糖,正好学生有10人. 老师说:你们每人要分到颗糖,同时盒子里还要剩下一颗,请问怎么分?

5.根据下面的条件算出这个人生于何年，死于何年？ 1.他生于19世纪，也同样死于19世纪；

2.他诞生的年份和逝世的年份都是由4个相同的数字组成，但排列的位置不同；

3.他诞生的那一年，4个数字之和是14； 4.他逝世那一年的数字的十位数是个位数的4倍

6.有人分别把两个

武汉成就未来教育

1．有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房10元，于是他们一共付给老板30元，第二天，老板觉得三间 房只需要25元就够了于是叫小弟退回5元给三位客人，谁知小弟贪心,只退回每人1元，自己偷偷拿了2 元，这样一来便等于那三位客人每人各花了9元，于是三个人一共花了27元，再加上小弟独吞了2元， 总共是29元。可是当初他们三个人一共付出30元，那么还有1元呢?

2．1元钱一瓶汽水，喝完后两个空瓶换一瓶汽水，问：你有20元钱，最多可以喝到几瓶汽水? 3．有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶直奔纽约，另一辆火车以每小时20公里的速度

从纽约开往洛杉矶。如果有一只鸟，以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动，从洛杉矶出 发，碰到另一辆车后返回，依次在两辆火车来回飞行，直到两辆火车相遇，请问，这只小鸟飞 行了多长距离?

4．一天，小赵的店里来了一位顾客，挑了20元的货，顾客拿出50元，小赵没零钱找不开，就到

隔壁小韩的店里把这50元换成零钱，回来给顾客找了30元零钱。过一会，小韩来找小赵，说 刚才的是假钱，小赵马上给小李换了张真钱。问：在这一过程中小赵赔了多少钱？

5．小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考

武汉成就未来教育

1．有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房10元，于是他们一共付给老板30元，第二天，老板觉得三间 房只需要25元就够了于是叫小弟退回5元给三位客人，谁知小弟贪心,只退回每人1元，自己偷偷拿了2 元，这样一来便等于那三位客人每人各花了9元，于是三个人一共花了27元，再加上小弟独吞了2元， 总共是29元。可是当初他们三个人一共付出30元，那么还有1元呢?

2．1元钱一瓶汽水，喝完后两个空瓶换一瓶汽水，问：你有20元钱，最多可以喝到几瓶汽水? 3．有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶直奔纽约，另一辆火车以每小时20公里的速度

从纽约开往洛杉矶。如果有一只鸟，以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动，从洛杉矶出 发，碰到另一辆车后返回，依次在两辆火车来回飞行，直到两辆火车相遇，请问，这只小鸟飞 行了多长距离?

4．一天，小赵的店里来了一位顾客，挑了20元的货，顾客拿出50元，小赵没零钱找不开，就到

隔壁小韩的店里把这50元换成零钱，回来给顾客找了30元零钱。过一会，小韩来找小赵，说 刚才的是假钱，小赵马上给小李换了张真钱。问：在这一过程中小赵赔了多少钱？

5．小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考

-常用专业心理测验量表

智力类型测试量表

指导语：下面提供四个小测验，分别测查学习智力，创造智力，领导智力，动作智力。 对于每道题，若所述的行为：

从不发生，选a

甚少发生，选b

偶然发生，选c

经常发生，选d

总是发生，选e

请根据自己的实际情况认真回答，不要违心地选择不符合自己的答案，这样不利于清楚地了解自己。

一、学习智力测试

喜欢和较大的朋友玩耍

和成年人相处良好

喜欢成人多于小孩陪伴

喜爱阅读传记及参加书籍（所有年龄的人）

好奇心强，好提问

字词丰富

语言文字文字流畅而丰富

爱阅读

有丰富的思想

有优良的记忆力

能记下大量的资料

敏锐的时间观念

学习快速而容易

注意到事物及细节

很快速及容易便想到答案

答案总是正确的

很快便能明白事物的因果关系

喜欢上学和学习

很快及很容易便能明白一个概念

能将学到的东西运用在其他方面

做事有始有终

做事有条理

精力充足

勤劳

自我推动力很强

能独立工作

好胜心强

个人期望很高

有强烈的公平观念

喜爱拼图及拼字游戏

学识丰富学科分数高（超过90）

-常用专业心理测验量表

二、创造智力

思想及行动有弹性

能面骒逆境

有大量的主意及念头

主意及念头是独特创新的

性格独立

不爱拘束的

爱冒险的

有发明力的

爱做白日梦

有丰富想象力

绘画时喜欢加上许多细节

不害怕与别人不同

愿意冒险

不安于现状

喜欢向人提出有建议性

数量关系20大经典题

1.

23，12，25，13，27，（ ） A. 1124 B. 6

C.

11 D.

29

1..［解析］ 该数列的奇数项的分子都为2，分母是首项为3，公差为2的等差数列3、5、7……； 偶数项的分子都为1，分母是首项为2，公差为1的等差数列2、3、4……，故选A。

2.

1，3，3，5，7，9，13，15，（ ），（ ）

A. 19，21 B. 19，23 C. 21，23 D. 27，30

2..［解析］ 奇数项1、3、7、13、（ ），是一个二级等差数列，做一次差分别得到2、4、6、…，则奇数项数列（ ）中应该填21；偶数项3、5、9、15、（ ），也是一个二级等差数列，做一次差分别得到2、4、6、（ ），则偶数项数列…中应该填23，故选C。

［华图名师点评］ 本题还可以分组来看，两两一组做差与做和：组内做差得到2、2、2、2、？，为常数数列；组内做和得到4、8、16、28、？，为二级等差数列。

3.

0，4，16，40，80，（ ） A. 160

B. 128

C. 136

D. 140

3..［解析］ 本题是一个三级等差数列，两次做差之后得到：8，12，16，

智力题大全

1.有3个不透明的盒子，一个装有黑球，一个装有白球，一个黑白球都有，三个盒子分别贴有“黑球”、“白球”、“黑白球”的标签，已知这些标签都贴错了，至少拿出几个球才能确定每个盒子里装的是什么球？

2.在一个密封的房间里有一个灯泡，房外有三个开关，它们可以任意开或关，但只有一个开关可以打开灯泡，你只有一次进门的机会，如何确定是哪个开关打开了灯泡？如果有四个灯泡四个开关呢？

3.如何用一个4分钟的沙漏和一个7分钟的沙漏测出9分钟的时间？

4.一个学生问老师：你女儿们多大了？老师回答：把她们的年龄相乘结果是36，如果相加，结果是你房子的号码。学生猜不出结果，老师说忘了告诉你我大女儿在弹钢琴，请问这三个女儿分别几岁？

5.假如你被囚禁在一个监狱里，监狱里有两扇门，其中一扇通向自由，一扇通向死亡，但你不知哪扇门是通向自由的，门口各有一个看门人，有一个只说真话，一个只说假话，说

假话的人会把事实放过来告诉你，但你不知道哪个是说真话的，现在你只能问其中一个人而且只能问一个问题，你应该怎样问才能确定出哪扇门是同向自由的？

6．有10个球，其中一个是劣质品其它都是合格品，劣质品的质量与合格品的质量不一样，有可能重些也有可能轻些，合格品的质量都

韦氏儿童智力量表测验的实施

一、学习目的

掌握韦氏儿童智力量表的实施、记分与结果解释

方法。 二、工作程序

(一)测验的实施

1．测验材料。

韦氏儿童智力量表是当今国际心理学界公认的已被广泛应用的个别智力测验量表，此量表最早由美国韦克斯勒(D．Wechsler)教授于1949年编制出版，这里选用的是林传鼎和张厚粲主持

修订的版本。

本测验的全套材料包括：

(1)手册一本 (2)记录表格一份

(3)工具盒一套(12个测验应用的所有材料)

(4)迷津、译码测验纸各一张 (5)秒表(或带秒针的手表)一只

2．适用范围。

本测验适用于6～16岁的少年儿童。城市和

农村被试者共用一套测验。

3．施测步骤。

主试者代被试者填写记分纸第1页上应由被试者提供的事实，其中被试者的上学期语文和数学成绩应由主试者向有关的班主任查明，填入

相应的空格内。同儿童交谈过程中应注意建立并保持友好关系，解除儿童的紧张和不安的心理状

态。

记分纸封面下方留有备注栏，为记录测试过程中可能遇到特殊问题时使用，例如被试者的不合作态度，测验中断的原因，语言障碍，左利手

(写字、取物用左手)等等。

测验开始前告诉儿童：“今天要你做一些