杨柳精编九年级历史与社会

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练习精编九年级历史答案

一、选择题：

1、人类大约形成于（）

A、五六百万年前

B、三四百万年前

C、二三百万年前

D、一二百万年前

2、人类最初经历的社会形态是（）

A、原始社会

B、封建社会

C、奴隶社会

D、社会主义社会

3、下列关于母系氏族公社的叙述不正确的是（）

A、女性在农业生产中起主要作用

B、女性在社会中占主导地位

C、人们只知道母亲而不知道父亲

D、妇女在家务劳动中起重要作用

4、金字塔是古代埃及国王的（）

A、宫殿

B、陵墓

C、寺庙

D、行宫

10、公元前18世纪统一两河流域的国家是（）

A、埃及

B、波斯

C、古代罗马

D、希伯莱王国

11、在古代印度的种姓制度中属于统治阶级的是（）

①首陀罗②刹帝利③婆罗门④吠舍

A、②③

B、①③④

C、①③

D、①②③

12、古代印度种姓制度中的吠舍等级所包含的社会阶层是（）

. 学习参

考.

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①武士②农民③被征服者④商人⑤牧民

A、①②④

B、②③⑤

C、②④⑤

D、①③④

13、在古代希腊诸城邦中以崇尚武力著称的是（）

A、雅典

B、色雷斯

C、马其顿

D、斯巴达

14、下列关于雅典的叙述不正确的是（）

A、海上交通便利，工商业发达

B、在前6世纪成为著名的奴隶制共和国

C、手工业生产主要以城市平民劳动为主

D、奴隶制发展到顶峰时其男性公民可

综合探究四 回顾近代中国的百年历程

■本框中考知识梳理

一、三年以来：1.中原。 2.战略反攻。 3.辽沈、淮海、平津。 5.渡江。 三十年以来：1.“五四”运动。 2.中国共产党。 3.反帝反封建。 4.黄埔，北伐。 5.井冈山。农村包围城市、武装夺取政权。 6.抗日战争。 一千八百四十年以来：1.独立自主，半殖民地半封建。近代史。 2.北京条约、马关条约、辛丑条约。 3.洋务运动。 4.戊戌变法。 5.辛亥革命。中华民国临时政府。 6.新文化运动。 二、广大民众。基础。

（《历史与社会》九年级下册）

第五单元 冷战时期的世界

第一课 两极格局的形成

第一课 两极格局的形成 ■本框中考知识梳理

一、1.①社会主义；②美国；③苏联；④美苏，意识形态。 2.政治上：①1946，丘吉尔、铁幕演说。②1947，杜鲁门，战时同盟，冷战。③德国。 经济上：①1947，马歇尔（或欧洲复兴）。 军事上：①北约、华约。②军备。古巴导弹危机。③太空。④朝鲜

九年级历史与社会提纲

第一单元

北约成立的意义：①标志着近代以来以欧洲为中心的国际关系被两极格局取代，②标志着两极格局初步形成。

北约与华约两大集团的意义：标志着东西方对峙格局的形成，两极格局的最终形成。

美国发动冷战的目的：遏制共产主义，称霸世界

冷战开始的序幕：1946年3月，丘吉尔发布的“铁幕演说”

冷战正式开始的标志：1947年3月杜鲁门在国会发表了国情咨文，阐述了“杜鲁门主义”

冷战结束的标志：1991年苏联解体

第二次世界大战以后，最具世界意义的变化之一，就是帝国主义殖民体系的瓦解。

1956年埃及收回苏埃尔运河的意义：①捍卫了国家主权。②苏埃尔运河是东西

方的交通要道，此举能获得巨大的经济效益这对恢复乃至发展埃及经济具有 重要意义。③激励其他国家的民族独立解放斗争

新中国成立初的三大运动：抗美援朝、肃清反革命、土地改革 新中国的成立的意义：标志着新民主主义时期的结束 巩固新生镇权的主要措施：①抗美援朝战争，②肃清了国民党旧政权留在大陆的残余武装与土匪，（军事方面）③实现了西藏的和平解放，④建立了各地各级人民政府，（政治方面） ⑤恢复和发展了国民经济，⑥完成了土地改革（经济方面）

实现了西藏的和平解放的意义：标志

九年级 历史与社会 复习提纲

第一单元现代化建设新时期

五、改革开放的年代（1978年党的十一届三中全会的召开看作是中国历史的伟大转折） 1.为什么说党的十一届三中全会是中国历史的伟大转折？会议恢复了马克思主义路线，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，邓小平成为中国共产党的第二代领导集体的核心。中国进入了建设有中国特色社会主义的新时期。 2.新时期最鲜明的特点，就是改革开放。

3.改革：从农村开始，1979年实行以家庭联产承包为主的责任制。城市经济体制改革，从沿海开始,由单一的公有制经济转变为公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

4.对外开放地区已从沿海地区向内地发展，形成“经济特区──沿海开放城市──沿海经济开发区──内地”的一个全方位、多层次、宽领域的开放格局。开放首先从沿海开始，1980年，我国在广东的深圳珠海、汕头和福建的厦门设立经济特区。

设立特区的作用：可以以多种形式吸收外国资本，学习国外的先进技术和经营管理方法，扩大对外贸易。

改革开放后这些地方经济的飞速发展说明了党的改革开放方针的正确性。

改革开放前后人们生活的变化：改革开放前，“四大件”指的是缝纫机、自行车、手表和收音机，俗称“三转一响”，是当时一般家庭的高级消费品，

历史与社会九年级形成性练习六：“生活在国际社会中”

班级_________姓名_________学号________

本专题根据如下考点命制：

欧洲联盟、联合国、世贸组织的概况、宗旨、职能，它们在国际社会中的作用。

一、单项选择题。（每题2分，共50分）

1. 联合国的雏形在哪一次会议中基本形成？（ ）

A. 日内瓦会议 B. 雅尔塔会议 C. 万隆会议 D. 凡尔赛会议 2.右图为联合国会徽，下列对会徽图案含义的表述，错误的是（ ）

A. 8条经线，5个纬线同心圆标志联合国是个世界性的国际组织

B. 交叉的橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平

C. 整个图案象征象征联合国的根本宗旨：维护世界和平与安全

D. 图案中的五大洲表示全部归属联合国统治 3. 联合国总部设在（ ）

A. 布鲁塞尔 B. 伦敦 C. 日内瓦 D. 纽约 4. 《联合国宪章》规定各会员国应遵循的原则有（ ） ①以和平方式解决国际争端；②遵守多边贸易规则；③禁止对其他国家进行武力威胁或使用武力；④不干涉任何国家的内政

A. ①②③ B. ②③④

1、被认为是“尼罗河的赠礼”的古代文明是？产生于何时？该国在天文学和文字方面的成就分别是？ 2、评价古埃及金字塔。 3、古巴比伦王国位于哪条流域？文明产生时间？初步统一时间？完成统一事业的古巴比伦国王是？实行什么制度？制定何法典？该法典维护谁的利益？有何历史地位？ 4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是？产生文明的时间？处于鼎盛时期的王朝是？首都是？ 5、古印度森严的等级制度是？由高到低分为哪四个等级？起重掌管军事何行政权力的等级是？从事农业、捕鱼业，为前三等级服务的是？ 6、种姓制度的特点是？

7、古印度文明除了种姓制度，还包括佛教，创立者是？产生时间？教义？佛教传入中国的时间是？大概是中国哪个朝代？ 与佛教传播有关的唐朝高僧是？著作？

第二单元 古代欧洲文明

8、西方文明的发祥地是？古希腊城邦的突出特点？古希腊有名的两大城邦是？最大的城邦是？ 9、古希腊雅典在谁统治时期达到全盛？评价他的执政影响。 10、为保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立什制度？

11、占雅典人口大多数的是什么人？雅典哪些人没有政治权利？ 12、亚历山大帝国疆域范围？评价亚历山大东征影响？

13、古罗马共和国建立时间？地理位置？形式上的最高权力机关是？颁布的法律是

部编版九年级历史教学反思

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。课后及时对该课作出总结，写好教学反思，逐步提高自己的教育教学水平。

二、增强上课技能，提高教学质量，力求课堂生动有趣，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习

需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极向其他老师请教，学习他们的方法。同时，多听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到

1、被认为是“尼罗河的赠礼”的古代文明是？产生于何时？该国在天文学和文字方面的成就分别是？ 2、评价古埃及金字塔。 3、古巴比伦王国位于哪条流域？文明产生时间？初步统一时间？完成统一事业的古巴比伦国王是？实行什么制度？制定何法典？该法典维护谁的利益？有何历史地位？ 4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是？产生文明的时间？处于鼎盛时期的王朝是？首都是？ 5、古印度森严的等级制度是？由高到低分为哪四个等级？起重掌管军事何行政权力的等级是？从事农业、捕鱼业，为前三等级服务的是？ 6、种姓制度的特点是？

7、古印度文明除了种姓制度，还包括佛教，创立者是？产生时间？教义？佛教传入中国的时间是？大概是中国哪个朝代？ 与佛教传播有关的唐朝高僧是？著作？

第二单元 古代欧洲文明

8、西方文明的发祥地是？古希腊城邦的突出特点？古希腊有名的两大城邦是？最大的城邦是？ 9、古希腊雅典在谁统治时期达到全盛？评价他的执政影响。 10、为保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立什制度？

11、占雅典人口大多数的是什么人？雅典哪些人没有政治权利？ 12、亚历山大帝国疆域范围？评价亚历山大东征影响？

13、古罗马共和国建立时间？地理位置？形式上的最高权力机关是？颁布的法律是

第一单元 充满机遇与挑战的时代

第一课：战后世界的新格局

一、两极与冷战

1、1945年2月，苏、美、英三国领导人斯大林、罗斯福和丘吉尔在雅尔塔聚会，签订了《雅尔塔协定》，这对战后世界格局的形成产生了深刻影响。 2、两极格局的形成：

第二次世界大战后，美国成为世界头号强国。为了推行称霸全球的战略，美国放弃了战时与苏联的同盟，转向反共反苏。1949年，以美国为首的12个西方国家签订了《北大西洋公约》，建立了针对苏联的军事政治集团——北大西洋公约组织，简称北约。.

1955年，苏联和7个东欧社会主义国家在华沙签订了《友好合作互助条约》，称这“华沙条约”，建立了抗衡北约的军事政治集团。简称华约。

北约和华约两大集团的出现，标志着东西方对峙格局的形成。 3、战后，美国为什么要推行“冷战”政策？

二战后，美国确立了霸权地位，欲凭借强大的经济实力称霸世界，而共产主义制度将是它控制全球的最大障碍，社会主义国家是它的主要敌人。 4、冷战与争霸：

北约建立前，美国总统杜鲁门就宣称，美国要对苏联等社会主义国家，采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动，人们称之为冷战政策。

1946年3月，丘吉尔访美发表“铁幕演说”，拉开了“冷战”的序幕。 1947年3月，美国

历史与社会九年级

第六单元“传统美德与民族精神”形成性练习

卷一：选择题（每题2分，共50分）

1、在今天，你认为开放的胸怀意味着 A.全盘吸收外来文化

B.尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化 C.用本民族文化逐渐取代各个国家、民族的文化 D.保护本民族的文化，排斥抵制外来文化

2、一部人类文明的历史，从某种意义上可以说，就是各个民族多元文化发展的历史。几千年来，人类共同创造了光辉灿烂的文化的有

①希腊文化 ②中国文化 ③印度文化 ④阿拉伯伊斯兰文化

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

3、下列中华民族精神不属于新民主主义革命时期中国共产党丰富和发展的是 ．．．A.抗洪精神 B.井冈山精神 C.长征精神 D.延安精神

4、在五千多年的发展中，中华民族形成了以 为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神

A.集体主义 B.社会主义 C.爱国主义 D.为人民服务

5、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”出自《荀子·劝学篇》。这句格言的意