三年级数学日记100字

三年级数学日记

10月31日 星期日 晴

今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？

这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！

哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来了，辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=145。

知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？我假设每户住3人。别墅的总人数＝10×3＝30人；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。

完成了爸爸的任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的人数来，不容易。

三（4）班 彭子凯

10月31日

三年级数学日记大全

第一篇：智取水蜜桃

今天中午，天气很热，太阳像个大火球似的炙烤着大地，蝉儿被晒得受不了，只好躲在树干上“知了，知了”地发牢骚。

我和妹妹从外面疯玩回来，热得直发慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨从屋里端出五个诱人的水蜜桃，我和妹妹盯着碟子里的水蜜桃，谁都想多吃一个，阿姨见罢，鼓励我们灵活运用数学知识来一场比拼——“智取蜜桃”，规则是：一次最多拿两个，谁拿到最后一个蜜桃谁就赢。 妹妹先下手为强，不假思索的拿起两个桃子，津津有味地啃了起来。我的脑袋飞速运转着，一个妙招蹦了出来，我没像妹妹一样先拿两个，而是取了一个小桃子，妹妹见了暗暗得意。我慢吞吞地吃着桃子，这是妹妹已经啃完了一个桃子，我才吃了半个，当她啃完一个半的蜜桃时，我便吃完了手中的桃子，于是，我以迅雷不及掩耳之势拿起碟中剩下的两个水蜜桃，并在她面前潇洒地摇了摇手指，说：“小妹妹，想赢我，再多读几年书吧！”说罢，便搬把椅子坐下，大口大口地啃着水蜜桃。 嗯！这水蜜桃味道真不错！

三年级数学日记大全

第二篇：去菜场买菜

今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任

11月25日 星期五 晴
今天，第二节课是数学课.我们班学会了:路程=时间*速度.我们很开心!
11月28日 星期一 晴
今天，我学会了一道题,是和大家想出来的.小强每分钟走100米,小丽每分钟走150米,他们分别从甲乙两地相向而行,四分钟相遇.甲乙两地相距多少米?答案是:4*100=400(米);4*150=600(米);400+600=1000(米).你们答对了吗?

2005年11月25日 星期五 晴
今天上午,我们学了速度*时间=路程.根据这个我还可以推出三个算式是:时间*速度=路程;路程/时间=速度;路程/速度=时间.我今天很高兴!对了,你们推出来了吗?
2005年11月28日 星期一 晴
今天上午我们又学会了速度和*相遇时间=总路程.那不用学我们还可以推出:相遇时间*速度和=总路程;总路程/速度和=相遇时间;总路程/相遇时间=速度和.你是不是也是用乘除法的关系推出来的呀?

11月25日 星期五 晴
今天第二节课,老师和校长来了一部分,课上很安静.我们认识了路程.呀,差一点忘记了.老师还让我们学机器人走路.我还学会了"速度*时间=路程".我把这个公式变成了"路程/时间=速度".这节课真好玩.

篇一（50字）

今天下午我在休息时，心想：马上就要过年了，老师为我们付出了这么多，多辛苦啊!我也该给老师拜个年了。于是我拿来了手机，给刘老师、郑老师、彭老师和以前教我一、二年级，十分关心我的韩老师发短信拜了年。不出几分钟，彭老师回短信祝福了我。我还在等着另外几位老师的回信。

篇二（100字）

今天，我要参加市里的少儿春晚了，早晨点就去学校集合了，我们坐着大汽车来到张店光电大剧院，我们早晨走台，晚上才正式演出，晚上要演出的时候我非常紧张，但是到了台上我就不紧张了，因为舞台很大、很漂亮，灯光五颜六色的，光彩夺目，我们顺利的完成了这个舞蹈。虽然这一天很累，但是我很开心能在这么漂亮的舞台上演出。

篇三（200字）

我发现鱼是睁着眼睛睡觉的。我家养了一条大鱼，有一天我看见鱼一动不动我以为鱼死了，爸爸说鱼是在睡觉。

我发现有手去摸含羞草的叶子，含羞草就会合拢。爸爸经常带我去外面玩外面的农田上着很多含羞草，所以我就知道用手去摸含羞草，含羞草的叶子就会合拢。我发现下雨的时候蚂蚁在搬家。妈妈经常给我和牛牛讲故事，我记得妈妈讲过小蚂蚁的故事。我发现，下雨的时候雷电是先闪的后响的，因为光速比声速速度快。我发现还在坐飞机的时候耳朵会轰轰是因为天上气压低，地上气压高，飞机落地后外

篇一：2016年三年级寒假数学日记300字精选

【摘要】2016年寒假已经来到，相信很多同学既充满惊喜，又夹杂着烦恼。喜得是寒假带给自己的自由与欢乐，忧的是老师布置的寒假作业没办法完成。为了帮助大家合理高效的安排寒假学习，查字典数学网小学频道为大家提供2016年三年级寒假数学日记300字，让大家度过一个快乐轻松的寒假!今天，我在家看书，看了一个数学小故事：是一名出色的国际象棋冠军和国王下棋.国王问了他的奖赏条件，象棋冠军说，如果我胜利了，我什么也不要，只要国王满足我如下条件：在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八粒这样下去，一直放到第64个格.后来，象棋冠军胜利了，国王给了他一袋大米，而象棋冠军不服气.国王迷惑不解，不知所以然?于是找了一位数学家来计算，算了出来，结果多得厉害，国王下出病来了.是这样算的：根据指数，除第一格一粒米外，其余格子是前一格米数的倍数，到64格，结果是922亿亿粒大米，约是461万亿斤.国王不怕才怪，即使一个国家也要好几百年才能有这么多收入!看完这则数学小故事后，我想：以后做什么事都要认真，不可以粗心大意，这样才不会吃亏.对于广大小学生们，寒假就应该是快乐而又充实的。希望我们提供的2016年三

三年级数学竞赛训练100题 一、算式谜

1. 在下面的数中间填上“+”、“-”，使计算结果为100。 1 2 3 4 5 6 7 8 9=100 2. ABCD+ACD+CD=1989，求A、B、C、D。 3. □4□□-3□89=3839.

4. 1ABCDE×3=ABCDE1，求A、B、C、D、E。 5.

二、找规律

6. 找找规律填数

(1)75，3，74，3，73，3，( )，( ); (2)1，4，5，4，9，4，( )，( ); (3)3，2，6，2，12，2，( )，( ); (4)76，2，75，3，74，4，( )，( ); (5)2，3，4，5，8，7，( )，( 0); (6)2，1，4，1，8，1，( )，( )。 7. 在( )内填入适当的数

(1)1，1，2，3，5，8，( )，( ); (2)0，2，2，4，6，10，( )，( );

(3)1，3，4，7，11，18，( )，( ); (4)1，1，1，3，5，9，( )，( ); (5)0，1，2，3，6，11，( )，( ); 8. 找规律在( )内填上合适的数 (1)0，1，3，8，21，55，( ); (2)2，6，12，20，30，42，( );

篇一：2014年第五届睿达杯三年级数学考前100题及答案

篇二：三年级数学常用口算题100题(练习版)

三年级数学下册常用口算题100题

1) 49÷8= 2) 38÷6= 3) 55-46= 4) 350-50=

5) 9÷3÷3= 6) 56÷9= 7) 25÷9= 8) 5+4+6= 9) 88÷8= 10) 800-400= 11) 24×2= 12) 610-500= 13) 8+5+6= 14) 32+32= 15) 82÷2= 16) 62-36= 17) 500-300= 18) 1000-20= 19) 480+200= 20) 32-12= 21) 610-500= 22) 18÷4= 23) 52÷4= 24) 75-46= 25) 9+9+9= 26) 350-50= 27) 23×3= 28) 34÷5= 29) 360+20= 30) 45÷7= 31) 15+16= 32) 870-50= 33) 6+7+8= 34) 36÷4= 35) 6+8+4= 36) 16+32= 37) 3×9+7= 38) 800+40= 39) 440+50= 4

三年级数学下册常用口算题100题

1) 49÷8= 2) 38÷6= 3) 55-46= 4) 350-50= 5) 9÷3÷3= 6) 56÷9= 7) 25÷9= 8) 5+4+6= 9) 88÷8= 10) 800-400= 11) 24×2= 13) 8+5+6= 14) 32+32= 16) 62-36= 17) 500-300= 19) 480+200= 20) 32-12= 22) 18÷4= 23) 52÷4= 25) 9+9+9= 26) 350-50= 28) 34÷5= 29) 360+20= 31) 15+16= 32) 870-50= 34) 36÷4= 35) 6+8+4= 37) 3×9+7= 38) 800+40= 40) 8×9+2= 41) 61÷7= 43) 78÷6=

2017“睿达杯”三年级数学

2017“睿达杯”三年级数学试题

1．23×4×25= 2．5×25×4×2= 3．15×34+15×66= 4．43×101= 5．23×99= 6．13÷9+5÷9= 7．21÷5-6÷5= 8．89+87+85+83+81=

9．(1888+1886+1884+?+6+4+2)-(1+3+5+7+?+1883+1885+1887)= 10．1+1,2+3,3+5,4+7,5+9,6+11,7+13,8+15，??那么第100个算式的结果是 。

11.下图中每个图案代表一个数，每行每列数的和如图，填空．

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2017“睿达杯”三年级数学

12.图中竖式中，不同符号代表不同的数字，相同的符号代表相同的数字，那么Ｏ=( )

☆ △ －△ ☆ ○ 4 13.已知 1×9+2=11,12×9+3=111,123×9+4=1111,??,△×9+○=1111111，那到△－○=

小板桥中心学校教案 加强教材研读 关注常态备课 打造有效课堂

三 年级 数学 学科 上 册教案

主备人：

教学内容 学习估算的方法 教学目标 1、结合具体情境进行乘法估算，提高学生的计算能力、解决问题的能力。 2、学习两、三位数乘一位数的估算过程、体验数学知识的价值。 教学重点 掌握估算的方法，能正确进行乘除法混合运算 教学难点 培养估算的意识和能力，提高运算运用所学知识解决实际问题的能力。 教学准备 多媒体课件 教学方法 教 学 过 程 讲授法、讨论法 一、 207×8= 603×4= 604×7= 520×2= 105×6= 420×3= 二、 新课导入 出示课件 三一班有29人去游乐宫游玩，门票是每人8人，带250元买门票够吗？ 学生思考有几种解决方法 请学生提出问题，老师在学生提出问题的基础上，补充提出如果老师这时只带250元钱去够吗？ 尝试解决。 1、先请学生猜一猜带250元够不够？再请学生思考怎么知道我们猜得对不对呢？ 看看小精灵是怎么说的？ 2、怎么才能知道8×29大约是多少呢？ 能不能用我们