高考古代诗歌鉴赏答题技巧
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2022高考古代诗歌鉴赏“形象”知识清单
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高考古代诗歌鉴赏“形象”知识清单
所谓“形象”,就是文学作品中展示出来的生活图画,一般可分为人物形象、景物形象。
1.人物形象
人物形象即诗中的诗人形象“我”,一般指的就是抒情主人公,即诗人自己,有别于小说中的“我”(非作者本人)。常见的诗人形象有:
(1)豪放洒脱的形象。
如李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”(《将进酒》),表现了他淡于富贵、傲视圣贤的思想,也体现了他傲岸不羁、豪放自负的性格。
(2)忧国忧民、青衫泪沾的形象。
如杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜……吾庐独破受冻死亦足”(《茅屋为秋风所破歌》),诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中,而能推己及人,其忧国忧民的精神可见一
斑;白居易的“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”(《琵琶行》),着“泣”字与“湿”字,
极大地丰富了诗人的形象。
(3)归隐田园、钟情山水的形象。
如陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山……此中有真意,欲辨已忘言”(《饮酒》),写的是悠闲自在的隐居生活,表明了诗人安贫乐道的思想。
(4)爱惜人才的形象。
如龚自珍的“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”(《己亥杂诗》),其对人才的渴求,毫无遮拦地表现在字里行间。
(5)儿女情长的形象。
如李商隐的“相见时难别亦难,东风无力百花
高考语文古代诗歌鉴赏鉴赏表达技巧
高三语文复习讲座(29)
古代诗歌鉴赏·鉴赏表达技巧
一、表达技巧简介
古代诗歌的表达技巧多种多样,难以穷尽。概括起来说,大致可以分为以下几类: 1.运用表达方式的技巧
在现代作品中,基本的表达方式有叙述、描写、说明、议论、抒情等。在古代诗歌中主要有描写、抒情两类。
描写,有正面描写和侧面描写之别。在李白《梦游天姥吟留别》中,“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”这两句主要是运用正面描写,表现其高峻奇伟之势;“天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”,则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。换个角度,有实写、虚写之说。
抒情有直接抒情和间接抒情两种。李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,是直接抒情;杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,也是直接抒情;李清照“一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,也算是直接抒情。而姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”,却是间接抒情,它同柳永的“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”一样,都是借景抒情。
2.运用表现手法的技巧
古代诗歌的表现手法,主要有比兴手法,如《孔雀东南飞》的“孔雀东南飞,五里一徘徊”;象征手法,如李白《行路难》“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;有对比、烘托、反衬、托物
最新完整版古代诗歌鉴赏答题技巧
古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路
第一种模式 :分析意境型1、提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?2、提问变体:这首诗描绘了一
3.解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让
4.答题步骤: ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧
③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答 答题示例1:
春行即兴 李 华
宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这[参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一答题示例2:
游月陂 宋·程颢
月陂堤上四徘徊,北有中天百尺台。
万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照,林下泉声静自来。
世事无端何足计,但逢佳节约重陪。
(1)这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。(3分)
[参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色,树林和泉声
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2018高考 诗歌鉴赏答题技巧
1
高中数学 点击免费领取更多资料 www.daigemath.com 高考语文《考试说明》对古诗词鉴赏考查的要求有两点: ①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。
②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。古代诗歌鉴赏以简答题形式考查,分值10分。 下面我们就通过不同的例子总结出诗歌鉴赏题万能答题模式。
炼字型
1、提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 2、提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
3、解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
4、答题模式:①肯定“好”或肯定哪一个更好;②解释该字在句中的语表义和语里义;③展开联想和想像,把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境 5、答题示例
(08全国I卷)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)
江间作四首(其三)潘大临①
西山通虎穴②,赤壁隐龙宫。形胜三分国,波流万世功。
高考古诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的诗眼
高考古诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的诗眼
中小学必背70首古诗的诗眼(解说诗眼在括弧中)
导 入
? 文眼:指文中最能揭示主旨、涵盖内容的
? 关键性词句 ;它可能是全文的线索,贯穿 ? 全文,起着提纲挈领的作用 ;它往往奠定 ? 了全文的感情基调。
? 例如:
? 《爱莲说》: “可爱者甚蕃”
? 《荷塘月色》:这几天我心里颇不宁静
什么叫诗眼:
立片言以居要,乃一篇之警策
一首诗或某联、某句中最精练传
神的、最能体现作者思想观点、情感 态度、诗歌意境的具有概括性、生动 性或情趣性的统领全诗、全联或全 句最关键的字词句。
诗 眼
小诗眼: 一句之眼,“一字之妙”。 使意境更丰富;
增强诗歌的形象性、情趣味;
大诗眼:指一首诗的眼目,
是全诗的线索,统领全诗
揭示全诗主旨,体现作者的思想感情,
大诗眼的判断和鉴赏方法
诗眼举例一
? 李白 《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”, ? 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ? ? ? ?
古代诗歌鉴赏之表达技巧
鉴赏古代诗词的表达技巧 1.抒情方式
2.古代诗歌的传统表现手法 3.表现手法(13《备指》P163) 4.修辞手法(13《备指》P164)
1.抒情方式
(1)直接抒情(直抒胸臆)
说明:直接对有关事物表明爱憎态度
如《静女》“匪女之为美,美人之贻”,又如《短歌行》“慨当以慷,忧思难忘,何以解忧?唯有杜康。”
表达效果:把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来,感情强烈不可抑制,有感染力,让人有淋漓尽致之感
(2)间接抒情
①借景抒情(融情于景、寓情于景) 说明:借助景物表达某种感情
②情景交融
说明:表达的思想感情全然寓于眼前的自然景象中
在景物描写中融入了作者的主观感情,使诗歌达到“物我合一”,分不清哪是“景”,哪是“情”。
如《迢迢牵牛星》“河汉清且浅,相去复几许?”
又如《短歌行》“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?”再如《归园田居》“户庭无尘杂,虚室有余闲。”
③托物言志(借物抒情)
说明:借自然界中某物的特征来表达某种志向或情感。
④用典抒情
表达效果:1、具体形象,有说服力 2、含蓄,有意境美
2.古代诗歌的传统表现手法
赋:直接铺叙其事(铺排式
中考古诗文鉴赏答题技巧
中考古诗文鉴赏答题技巧
【题型及方法】 (一)意境画面
1\\提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
2\\提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?
3\\解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象
(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
4\\答题步骤:
(1)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷
清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调
(2)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用散文式的
语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
5答题示例:
绝句二首(其一)
杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。
提问:这首诗营造了一种怎样的意境?
答案:
(步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江
水映日,春风送来花草的馨香,泥融土
鉴赏古代诗歌的表达技巧
鉴赏古代诗歌的表达技巧 学案目标 1.准确判定古诗常用的表达技巧,并能略作分析。2.掌握鉴赏表达技巧题的审题与答题规范要领。 课时安排 4课时
第一、二课时
1.(2012·江苏卷)阅读下面这首词,然后回答问题。
梦 江 南
温庭筠
千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
请简要赏析这首词的结句。
答:________________________________________________________________________
2.(2011·江苏卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
春日忆李白
杜 甫
白也诗无敌,飘然思不群。
清新庾开府,俊逸鲍参军。
渭北春天树,江东日暮云。
何时一樽酒,重与细论文。
“渭北春天树,江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情?用了何种表现手法? 答:________________________________________________________________________
3.(2010·江苏卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
三、四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云
语文诗歌鉴赏万能公式 诗歌鉴赏答题技巧
语文诗歌鉴赏万能公式 诗歌鉴赏答题技巧
语文,对于很多孩子来说是最难提分的科目,因为语文的答题大多数都是靠自己理解回答的主观题。一般同学也不会选择语文作为提分的突破口。因为语文的特殊性质,如果单纯从知识记忆量来说提分的确很难,同学们的阅读量,知识感悟不可能从一朝一夕之间就提的高。
语文诗歌鉴赏万能公式一、 特定形象解读类
【万能公式】特定形象解读=指出形象+说明形象的具体特征+揭示形象内涵
解答这一类型的题目,应包括三个要点:1.阅读诗歌,根据题目所指定的范围,找出相关的诗歌形象。2.结合诗歌内容,对这一形象的特点或具体细节做进一步的描写或说明,使之详细化。3.揭示形象的内涵,即读懂作者借这一形象所抒发的感情、表达的志向、阐明的道理等,或是这一形象的象征意义、社会内涵、时代内涵等。
语文诗歌鉴赏万能公式二、 诗歌意境鉴赏类
【万能公式】诗歌意境鉴赏=描绘了什么样的客观形象图景+图景的特点+作者在其中交融了什么样的感情
如果说意境是“面”,那么意象形象则是“点”,一个大的“面”是由一个个小的“点”组成,作者对意象形象的选取与描绘,正
专转本诗歌鉴赏答题技巧
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专转本 诗歌鉴赏答题技巧
一、诗歌的表达技巧
1、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。
2、表达方式:记叙、议论、描写、抒情。
抒情:可分为直接抒情,间接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融)。
描写:可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐等。
3、表现手法:赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。
4、篇章结构:开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
5、思想感情有:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。
6、作用:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
二、诗歌鉴赏表达程式
这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现(突出)了(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
鉴赏及答题
第一种模式 分析意境型
1.提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
2.提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画