中小学教职工编制调研报告

关于印发《广东省中小学教职工编制标准实施办法 》（试行）的通知 粤机编办[2003]124号 各市、县机构编制委员会办公室、教育局、财政局、人事局： 《广东省中小学教职工编制标准实施办法》（试行）已经省人民政府同意，现予印发，请遵照执行。 省 编 办 省 教 育 厅 省 财 政 厅 省 人 事 厅 二○○三年三月二十六日 广东省中小学教职工编制标准 实施办法（试行） 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》（国发[2001]21号）、国务院办公厅《转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》（国办发[2001]74号）和《关于完善农村义务教育管理体制的通知》（国办发[2002]28号）精神，结合我省实际，制定本实施办法。 一、核编原则 中小学是指政府举办的全日制普通中学（含完全中学、高级中学、初级中学）、职业中学、小学。 中小学是社会公益性事业单位。科学合理核定中小学教职工编制，直接关系到我省基础教育的健康发展。做好这项工作，应遵循以下原则：一是保证基

附件二：

中小学教职工师德师风考核鉴定表（供参考）

( 2016 -2017 学年)

单位： 北湖区石盖塘中心学校 填表日期：2017年6月7日 姓 名 伍莉 工作职务或岗位 教务副主任 任教班级 85、86、87班 任教学科 化学 是否担任 否 班主任 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的各项学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与化学教学整合的教改尝试。在上完课后，我经常师德表现自我评价会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天阅读教育类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的内涵。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，和学生聊天，和学生做朋友，听学生

附件二：

中小学教职工师德师风考核鉴定表（供参考）

( 2016 -2017 学年)

单位： 北湖区石盖塘中心学校 填表日期：2017年6月7日 姓 名 伍莉 工作职务或岗位 教务副主任 任教班级 85、86、87班 任教学科 化学 是否担任 否 班主任 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的各项学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与化学教学整合的教改尝试。在上完课后，我经常师德表现自我评价会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天阅读教育类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的内涵。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，和学生聊天，和学生做朋友，听学生

萧山区中小学教职工代表

填报单位：

大会届次：大会台账

萧山区瓜沥镇坎山小学 坎山小学分工会第九届2次教职工大会 萧山区教育工会制 2017年5月

填报说明：

1．此台帐是根据《萧山区中小学召开教职工代表大会基本程序》制定的，将作为各学校（园）民主管理工作考核依据。

2．各学校（园）在填报过程中，可根据实际召开流程进行填报，不需要的流程可以删除，但注意保持台账的整体性。

3. 召开一次教代会，填报一次台账。台账填报完成后，可制作目录，打印成册。电子稿形成压缩文件，上报“萧山教育工会网”（网址：http://www.xsjygh.cn/）考核上报栏目。

4．形成书面台帐时，代表资格审查公示、党政工联席会议纪要、提案表、会前申报表、选举结果报告表、会后报告表需要原件或复印件。

5．教职工评议学校校务公开满意率和票决所用的选票需保存备查。

一、 大会的筹备

1．筹备领导小组名单 组长 组员 朱建平 副组长 周晓伟 孔建良 张永祥 周丽萍 俞银海 徐慧玲 汪孟军 黄小芳 2．选举代表 代表资格审查公示 全体教职工： 陈虹钢 孔建良 姚剑木 朱国强 朱永建 张永

河南营子小学教职工编制情况调研汇报材料

一、学校基本情况：

目前全校共有14个教学班，学生总人数达565人（寄宿生431人）。现有教职工67人(50岁以上教师34人，40岁至50岁之间教师10人，30岁至40岁之间教师13人,30岁以下教师10人)。师生比为1:8.6，班师比为1:4.7。专任教师66人，专任教师中本科学历26人，专科学历39人，中师1人。

一线任课教师：语文13人，数学6人，英语3人，品德2人，科学3人，音乐2人，美术2人，体育3人，安全健康3人，微机1人。

学校设附属幼儿园一所，局聘幼儿教师6人，校聘4人，因幼儿园独立成园，工勤人员不够，在小学在编教师里抽调3人到幼儿工勤岗位工作。

二、学校设正副校长2人，处室主任4人，工会主席1人，实验员、保管员2人，食堂工作人员5人，舍管人员6人，门卫校警4人，会计现金2人。其中31人不任课。由于一线教师不充足，学校现聘用临时代课教师4人，三支一扶大学生1人，计5人。其中美术1人，音乐1人，语文2人，数学1人。学校聘用炊事员5人。

三、学校非在岗8人，其中退二线3人，借调2人，休产假3人。近二年退休13人，其中男11人，女2人。

四、现有教职工编制中存在的问题和困难：

1、现核编办法不

关于规范中小学教职工工作量的意见(试行)

为认真贯彻落实武汉市中小学机构编制标准和基础教育课程方案，进一步合理配置教育资源，优化教职工队伍结构，加强教师队伍建设，提高教育教学质量和办学效益，促进教育事业的健康发展，根据上级有关规定，结合我区实际，现制定《关于规范中小学教职工工作量的意见》如下:

一、指导思想和原则

规范中小学教职工工作量工作，要以党的十七大精神为指导，以基础教育课程设置与人事部门编制标准为依据，坚持科学发展观，坚持客观公正、实事求是，顺应基础教育发展的形势，适应基础教育课程改革、人事制度改革的需要，更好的激励教师的工作积极性，促进学校管理进一步规范化、科学化。

二、中小学内设机构和领导职数的规定

各中小学内设机构和领导职数根据武政办[2003]52号文件规定，按照学校类别、规模和管理工作任务合理设置。

高中学校一般配备校长1名，副校长1名；24个教学班以上的可增配副校长1名。高中学校内设机构设置教导处、政教处和总务处，各配备主任1名；24个教学班以上的可增设办公室，配备主任1名。

初中学校一般配备校长1名，副校长1名；24个教学班

1

以上的可增配副校长1名。初中学校内设机构设置教导处、政教处和总务处，各配备主任1名；24个教学

教职工思想状况调研报告 六合小学 周连生 2015年5月

教职工思想状况调研报告

随着教育改革的不断深入,教师的思想方式、交往方式、生活方式和价值观念正在发生变化。为了全面准确地了解我校教师的工作、思想和生活状况及其要求,进一步改进工会工作方式和思想政治工作方式,更好地发挥广大教师在教育教学工作中的积极作用,提高教学质量和办学效益,近期本人从各种渠道认真对教职工的思想现状进行了深入的调研和分析。现将调查结果报告如下:

一、基本情况

多年来,六合小学一贯重视教职工的思想政治工作,始终把努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍,作为工作中的一项重要任务抓紧抓好,抓出实效。学校现有12个教学班,300多名学生。在职教职工63人,离退休教职工43人;党员23人,占教职工的 36.5% ;在职人员中专业教师 61人,占在职教职工的 96.8 % ;其中高级教师19人,占30.1 % ;中级教师40人,占63.4% ;初级教师 4人,占6.3;教职工中 35 岁以下的 4人,占6.3 。

二、教师队伍的思想现状和存在的问题

从总体和本质上来看,学校的教师队伍的主流是好的。他们热爱党和社会主义教育事业,热爱家乡,对家

大众学校教职工慰问制度（讨论稿）

根据《中国工会章程》“中国工会的基本职责是维护职工的合法权益”的

规定，为更好地履行工会职能，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，体现学校工会对教职工的人文关怀，让广大教职工感受到学校的温暖，进一步激发广大教职工爱岗敬业、增强学校的凝聚力和亲和力，更好地为教职工办实事、办好事，将“暖心聚力工程”做到实处，创建一个和谐、友爱、进取的教职工队伍，做到工会经费开支合理、公平、公开，特制定本制度。 教职工慰问包括：教师生日、患病住院（工伤）、教职工及直系亲属丧事、节日慰问等。慰问以学校工会牵头，会同学校行政共同进行。

一、生日慰问：

积极实施“温馨工程”，在教职工生日来临时，由学校工会告知，校长给过生日的教职工发微信，祝贺生日。庆祝活动自行安排，全体教职工参加庆祝。

二、教职工患病住院（工伤）、女教职工分娩慰问：

1．在职教职工患病住院一周以上，(以工会主席或校长收到信息报告为依据，要求说明所住医院、科室、床号、联系方式等)的，学校领导进行看望慰问，慰问金标准为每人每次300元以上，县级医院一次性超过1000元的慰问费400元；市级医院一次性超过5000元的慰问费400元，省级医院一次性超过10000元的慰问

大众学校教职工慰问制度（讨论稿）

根据《中国工会章程》“中国工会的基本职责是维护职工的合法权益”的

规定，为更好地履行工会职能，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，体现学校工会对教职工的人文关怀，让广大教职工感受到学校的温暖，进一步激发广大教职工爱岗敬业、增强学校的凝聚力和亲和力，更好地为教职工办实事、办好事，将“暖心聚力工程”做到实处，创建一个和谐、友爱、进取的教职工队伍，做到工会经费开支合理、公平、公开，特制定本制度。 教职工慰问包括：教师生日、患病住院（工伤）、教职工及直系亲属丧事、节日慰问等。慰问以学校工会牵头，会同学校行政共同进行。

一、生日慰问：

积极实施“温馨工程”，在教职工生日来临时，由学校工会告知，校长给过生日的教职工发微信，祝贺生日。庆祝活动自行安排，全体教职工参加庆祝。

二、教职工患病住院（工伤）、女教职工分娩慰问：

1．在职教职工患病住院一周以上，(以工会主席或校长收到信息报告为依据，要求说明所住医院、科室、床号、联系方式等)的，学校领导进行看望慰问，慰问金标准为每人每次300元以上，县级医院一次性超过1000元的慰问费400元；市级医院一次性超过5000元的慰问费400元，省级医院一次性超过10000元的慰问

教师评价方案由方小学

2013.9

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，遵循教育规律，逐步建立科学、规范、符合教育教学实际的教职工评价机制，奖优罚劣，奖勤罚懒，引导和激励广大教职工努力提高师德修养和工作积极性，进一步推动教育发展方式转变，不断提高教育教学质量，办好人民满意的教育。

二、评价考核原则

规范与创新相结合。在规范教师职业道德、教学行为的基础上，充分激发教职工在教育教学工作中的积极性与创造性。

导向与激励相结合。通过评价考核建立有效的激励引导机制，促进教职工自身素质不断提升。

个体评价与团队评价相结合。在对教师个体工作情况进行评价的同时，可对以班主任为核心的教师育人团队以及教研组及教学团队进行评价，培育教师合作文化，实现教师整体发展。

定性评价与定量评价相结合。在评价过程中应依据评价内容采取定性与定量评价相结合的方式，对教职工进行科学的评价。

过程性评价与终结性评价相结合。在对教职工工作进行终结性评价的同时，注重开展促进教职工行为改进的过程性

评价。

自评与他评相结合。教职工评价应坚持主体的多元化，在引导教职工自我评价的基础上，由领导、同事、家长、学生等多方参与。

三、组织机构：

1、学校成立教师考核小组，组长任志国，副组长王