三个离不开选择题

一、单选题

1、数据库管理系统是( )。 A：应用软件 B：系统软件

C：辅助设计软件 D：科学计算软件 答案：B

知识点：VFP部分/选择题/V1概述/V11数据库系统T

2、数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)的关系是（ ）。 A：DBMS包括DB和DBS B：DBS包括DB和DBMS C：DB包括DBS和DBMS

D：DB、DBS和DBMS是平等关系 答案：B

知识点：VFP部分/选择题/V1概述/V11数据库系统T 3、DBMS的含义是（ ）。 A：数据库系统

B：数据库管理系统 C：数据库管理员 D：数据库 答案：B

知识点：VFP部分/选择题/V1概述/V11数据库系统T 4、Visual FoxPro软件属于（ ）。 A：数据库系统

B：数据库管理系统 C：数据库应用系统 D：数据库 答案：B

知识点：VFP部分/选择题/V1概述/V11数据库系统T 5、DBAS指的是（ ）。 A：数据库管理系统 B：数据库系统

C：数据库应用系统 D：数据库服务系统 答案：C

知识点：VFP部分/选择题/V1概述

一、单选题

1、数据库管理系统是( )。 A：应用软件 B：系统软件

C：辅助设计软件 D：科学计算软件 答案：B

知识点：VFP部分/选择题/V1概述/V11数据库系统T

2、数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)的关系是（ ）。 A：DBMS包括DB和DBS B：DBS包括DB和DBMS C：DB包括DBS和DBMS

D：DB、DBS和DBMS是平等关系 答案：B

知识点：VFP部分/选择题/V1概述/V11数据库系统T 3、DBMS的含义是（ ）。 A：数据库系统

B：数据库管理系统 C：数据库管理员 D：数据库 答案：B

知识点：VFP部分/选择题/V1概述/V11数据库系统T 4、Visual FoxPro软件属于（ ）。 A：数据库系统

B：数据库管理系统 C：数据库应用系统 D：数据库 答案：B

知识点：VFP部分/选择题/V1概述/V11数据库系统T 5、DBAS指的是（ ）。 A：数据库管理系统 B：数据库系统

C：数据库应用系统 D：数据库服务系统 答案：C

知识点：VFP部分/选择题/V1概述

体育不可能与政治无关

体育是人类社会所特有的一种社会现象。但是体育作为社会文化的组成部分并不是孤立存在的,它总是与一定社会的政治经济有着密切的联系。在阶级社会中,体育总是受一定社会的政治经济制约,并为一定社会的政治经济服务。因此,认为体育与政治可以分离的想法是幼稚的,体育不可能存在于文化真空中。有组织的体育活动长期以来就与政治、政府和国家联系在一起。

当人们开始谈论体育中的政治问题时,首先要理解“政治”这个词的本来意思。“政治”的含义有很多种,考证这个词的本源,发现它来自古希腊的“polis”一词,意思是“城邦”。“城邦”是古希腊社会的基本组织单位。因此,政治一开始就包含着合作与冲突两个方面。文化之间需要寻找合作与竞争之间的平衡,无论是内部还是外部关系的处理上,只有找到了这种平衡,它才有可能生存下去。

也许对于政治过程最简要的描述是“谁,什么时候,在什么地方,通过何种方式,得到了什么?”这应该是最普通和最适用的定义了。它同样适用于体育运动。政治和体育之间的关系并不是当代社会的产物,有组织的体育运动长期以来就与政治、政府和国家联系在一起。在社会学意义上,政治是指社会生活中权力的取得和使用过程;政府是指所有那些有权制定规则、管理社会成员行动的正式

《我们的生活离不开他们》参考教案

教学目标：

1、认识我们生活周围，有许多普通劳动者，知道我们的生活离不开他们。 2、体验他们工作的艰辛。 3、尊重这些人及其工作的态度。 教学准备：

课前注意观察环卫、理发、服务员、医生、售货员、修鞋等劳动者的劳动过程。

教学过程： 一、激趣引入

1、同学们，今天我们从“快乐街”请来了两位小朋友娃娃和丫丫一起参加活动，大家想认识他们吗？瞧，他们来了！(播放动画片1)

2、可爱的小猴把它的全家福照片也拿到了现场，你们想认识它的家人吗？（放动画片2）他们一家人是干什么的？（厨师、清洁工、理发师、警察）我们的生活中能不能没有他们？（不能）为什么？（他们都是为我们生活服务的人。）

二、探究活动

1、比比看（出示幻灯片）

小组讨论；你还知道有哪些人在为我们生活服务呢？你享受过他们为你提供的服务吗？ 板书：各行各业劳动者

（1）全班交流。（学生往黑板上贴花瓣，写上各职业名称） （2）放幻灯片：（看书本插图） 2、“不能没有你”（小组各选活动形式）

如果我们的生活中没有他们行不行？那将会是什么样子呢？说说他们工作的重要性。

(1) 喜欢的表达形式。（小品、图画、体验短文、儿歌） (2)放幻灯片：(记者采访）

小结：同学们

我，曾讨厌你。

从一开始我就不喜欢你，甚至有些讨厌你。讨厌你那总是汗涔涔、粗糙的双手；讨厌你额角布满的皱纹；讨厌你头发上的柴烟味；讨厌你总是对我过分地关心。

我总是感觉，我与你之间似乎隔着一条又长又宽的河流，不可逾越。

每天清晨，在我正睡得酣然时，你总是趿拉地穿着一双拖鞋，踢踢踏踏地来回走，将我从美好的梦境中拉回现实。我时常因此感到生气，不止一次地让你慢点，你只是内疚，并没有多说什么。第二天早晨，我睡得很舒心，一连几天也是如此，我也没有多想，却偶然发现，卫生间的鞋柜上多了一双轻质的拖鞋。那条又长又宽的河流似乎正在变窄。

每天我放学回家，你总是在劈柴、烧水，丁丁当当”十分响亮，吵得我都无法安心写作业。每次都会跑过去，让你轻一点，可你总会不在意作文，但劈柴的声音却小了一些。那天我回家，发现你却在择菜，疑惑道：你怎么不去烧水？”我下午3点左右就烧好了！”你的语气似乎轻快了些许。我没有多说什么，只是觉得鼻子有些酸酸地后来，每天在写作业时家里都十分安静。

夏日炎热，你平时总不舍得开空调，觉得浪费电费。可每天放学回家时，我却发现，房间里异常凉爽。觉得这没什么，却忽略了你提早为我准备的爱。

我一直把自己蒙在鼓里，收获爱，却从不懂得回

书海浩瀚，知识无穷。古人曾曰：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。很多大作家更是与书有着亲密的关系。

我虽然不是大作家、大名人，但我也是一条小书虫”。现在已经有五年的书龄了。我的读书生活犹如一幅流光溢彩的画卷，有喜有忧，有苦有甜。

记得有一次，爸爸给我买了一本《西游记》，我一接过手，就立马躲进书房，津津有味地看了起来。妈妈正要去上班，就叮嘱我说：我赶时间上班，你别只顾着看书，记得自己煮早餐吃！”哦！”我应了一声，但却没挪一点儿位置，眼睛直勾勾地盯着书看呢！我完成融入到了书中去，我仿佛跟着孙悟空到处降妖除魔呢！

一晃两个钟头过去了，突然，肚子传来几声咕噜的响声，我才想起我作文还没有吃早餐呢！站起身来，还真觉饿得饥肠辘辘。我捧着书走进厨房，心想：就煮我最喜欢的甜面吧，我把面条下锅，拿起糖罐就往锅里倒，可眼睛还瞄着书。面熟了，我端起碗吃了一口，哇，怎么这么咸呀？”原来，我刚才错把盐当成糖全给倒进锅里里，这下子咸得我拼命喝白开水。妈妈正好下班回来，看到我这狼狈不堪的样子，哭笑不得地说：看你，做事三心二意，现在终于尝到‘咸头’了吧！”呵呵，这用知识换来的咸头&rdq

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”，妈妈的爱是无私的。妈妈像黄河，哺乳着我；妈妈像园丁，给我吃穿；妈妈像老师，教我长大。

有一次我五岁时的晚上，我发高烧39、妈妈抱着我冲进医院，陪我看病、打针和拿药，她那一滴滴豆大汗珠滴在我的衬衫上。看完后，已经是凌晨三点了，外面下起了倾盆大雨，可是我要回家填饱肚子吃药。妈妈只好冒着大雨，护着我回家。我正睡着甜蜜，妈妈不想吵醒我，就慢慢地走回家。第二天我的病就作文好了，可妈妈却卧在了病床上！

还有一次，考试考得很差，生怕妈妈骂我，就离家出走。晚上我孤零零，又饿，突然听到了妈妈的叫声女儿，你在哪？”我不知道为什么，不由自主地跑了过去。妈妈看见我说：是不是考试不好，没关系，只要巩固下错误就是了，下次一定会考好！”听了妈妈的话，我扑进了她的怀里。

母亲是离不开的，她是你的守护神，也是你人生中最好的印象！

今天是母亲节了，我打算要好好回报妈妈对我的爱。

孩子的成长离不开爱，成功的教育源于爱。我想，如果我要问各位家长爱自己的孩子吗？回答是肯定的。如果要问你是怎样爱自己的孩子的呢？问题就复杂得多了。爱孩子的方式是多种多样的，有一位教育家曾经这样说：“爱孩子是连母鸡都能做的事，但怎样爱孩子，这就是人与动物的区别。”种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子，不能没有爱，但要爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今有不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。有的家长只关心孩子吃穿，不管孩子的学习。我们学校就有这样的事例：家长帮助孩子向班主任撒谎请假。还有一位家长从不管孩子的家庭作业，孩子不做作业，成绩非常差，老师多次将情况向该家长反映，回答是：“我没时间管。”老师用课余时间给这个孩子补课，耽误了接送的时间，这位家长意见很大，甚至侮骂补课老师，我们的老师很委曲，包括我都十分愤怒。不知道今天这位家长是否参加了我们的座谈会，我奉劝具有样情况的家长，你这样教育孩子，对孩子的成长是十分危险的。我们有的个别家长把对孩子的受变成了粗暴施教，摧残了孩子的心灵，对孩子的错误不是循

[k12]

非选择题(3)

1．甲图表示某草原上以植物为食的仓鼠种群数量变化(K0表示仓鼠种群在理想状况下的环境容纳量)，乙图为仓鼠所摄入能量的去路(字母表示相应能量)。请回答：

(1)据甲图分析，仓鼠的种群数量呈________型增长；当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间在________处；在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在____________之间。

(2)乙图中A属于________营养级同化的能量，能量C用于仓鼠种群的____________________。

(3)若B中能量为1.5×10 kJ，C中能量为1.4×10 kJ，某种天敌同化的能量为4.2×10 kJ，则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为____________。

(4)与兔一样，灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点，某些“狡鼠”在捕捉过之后，很难再一次捕捉。因此在用标志重捕法调查仓鼠种群密度时，计算得到的数据值将________(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)。

(5)为研究草原上的蚂蚁和仓鼠等啮齿动物在种子利用上的种间关系，生态学家在草原上中划定3个基本相同的区域进行实验，实验过程及实验结果如下表。请补充填写

《我们的生活离不开他们》参考教案

教学目标：

1、认识我们生活周围，有许多普通劳动者，知道我们的生活离不开他们。 2、体验他们工作的艰辛。 3、尊重这些人及其工作的态度。 教学准备：

课前注意观察环卫、理发、服务员、医生、售货员、修鞋等劳动者的劳动过程。

教学过程： 一、激趣引入

1、同学们，今天我们从“快乐街”请来了两位小朋友娃娃和丫丫一起参加活动，大家想认识他们吗？瞧，他们来了！(播放动画片1)

2、可爱的小猴把它的全家福照片也拿到了现场，你们想认识它的家人吗？（放动画片2）他们一家人是干什么的？（厨师、清洁工、理发师、警察）我们的生活中能不能没有他们？（不能）为什么？（他们都是为我们生活服务的人。）

二、探究活动

1、比比看（出示幻灯片）

小组讨论；你还知道有哪些人在为我们生活服务呢？你享受过他们为你提供的服务吗？ 板书：各行各业劳动者

（1）全班交流。（学生往黑板上贴花瓣，写上各职业名称） （2）放幻灯片：（看书本插图） 2、“不能没有你”（小组各选活动形式）

如果我们的生活中没有他们行不行？那将会是什么样子呢？说说他们工作的重要性。

(1) 喜欢的表达形式。（小品、图画、体验短文、儿歌） (2)放幻灯片：(记者采访）

小结：同学们