人教版小学三年级英语上册电子版

新思维训练电子版

第1讲 四则运算一 内容概述

学习加减法运算中的各种计算技巧，例如凑整、带着符号搬家、加减相消、数的分拆与合并等等；掌握加减法运算中添、去括号的法则，并借此简化运算。 典型问题 兴趣篇

1．计算：(1)15+21+25+19；

(2)70+63+81+37+30+19．

2．计算：(1)17+19+234+21+183+26；

(2)(1+11+21+31)+(9+19+29+39)．

3．计算：(1)35+121-35-21；

(2)152-19-13+19+223-32．

4．计算：(1)25-(25-14)-(14-7)；

(2)57-(50-28)+(44-28)-(57-26)．

5．计算：(1)199+99+9；

(2)9+98+397+247．

6．计算：(1)321-199； (2)456-197-98．

7．请大家先不要动笔，看能不能把下面的题目直接口算出来： (1)2580-2547；(2)1596-1296；(3)365+97；(4)365-97．

8．计算：(1)150-85-15；

(2)1450-375-203-625．

9. 计算：(1)38+83-55；

(2)(235+523+352)-(111+333

新思维训练电子版

第1讲 四则运算一 内容概述

学习加减法运算中的各种计算技巧，例如凑整、带着符号搬家、加减相消、数的分拆与合并等等；掌握加减法运算中添、去括号的法则，并借此简化运算。 典型问题 兴趣篇

1．计算：(1)15+21+25+19；

(2)70+63+81+37+30+19．

2．计算：(1)17+19+234+21+183+26；

(2)(1+11+21+31)+(9+19+29+39)．

3．计算：(1)35+121-35-21；

(2)152-19-13+19+223-32．

4．计算：(1)25-(25-14)-(14-7)；

(2)57-(50-28)+(44-28)-(57-26)．

5．计算：(1)199+99+9；

(2)9+98+397+247．

6．计算：(1)321-199； (2)456-197-98．

7．请大家先不要动笔，看能不能把下面的题目直接口算出来： (1)2580-2547；(2)1596-1296；(3)365+97；(4)365-97．

8．计算：(1)150-85-15；

(2)1450-375-203-625．

9. 计算：(1)38+83-55；

(2)(235+523+352)-(111+333

教 姓 名：学 科：年 级：三

本

英 语

年 级

案

人教版小学英语三年级上册教材分析

本册教材共分八个单元（Unit），六个正式单元，以及两个复习单元 每个单元由三个部分组成（A,B,C） 本套教材主要特点： 1，强调语言应用

本套教材体现了实际的教学思想，注重语言应用能力的培养。教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语言交际的功能和语言运用的基本原则。让学生们在唱中学，在做中学，在玩儿中学。（Learning English by singing/ doing /paying.） 2，注重能力培养

从学习者的角度来讲，基础教育最重要的任务是学会学习（Learn how to

learn）。本套教材在内容安排，活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。力求简单生动。通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓励他们思考，努力挖掘学生学习的潜能。 3，突出兴趣激发

本套教材在内容，形式，手法，插图及设计等方面都以激发学生的学习动

机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和实际，选择话题充分考虑到小学生的需要，如：学校

人教版小学三年级英语教

材电子课本

Revised by BETTY on December 25,2020

前言

小学英语教学的设计

教学目标

字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。

教学意义

语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。

教学过程与实施建议

1．学习字母的读音

（1）听音

听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准

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PEP英语三年级上册教案及教学反思

杜陇菊 姜杨家

PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时 教学目标：

1、听懂、会说 Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。

2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语

3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析：

在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello.Hi .

Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法建议：

通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to Englis

人教版小学英语三年级上册单词表（

三会）

Unit 1

pen钢笔

pencil铅笔

pencil-case铅笔盒

ruler尺子

eraser橡皮

crayon蜡笔

book书

bag书包

sharpener卷笔刀

school学校

Unit 2

head头

face脸

nose鼻子

mouth嘴

eye眼睛

ear耳朵

arm胳膊

finger手指

leg腿

foot脚

body身体Unit 3

red 红色的

yellow 黄色的

green 绿色的

blue蓝色的

purple 紫色的

white 白色的

black 黑色的

orange 橙色的

pink 粉色的

brown 棕色的Unit 4

cat 猫

dog 狗

monkey 猴子

panda 熊猫

rabbit兔子

duck 鸭子

pig 猪

bird 鸟

bear 熊

elephant 大象

mouse 老鼠

squirrel 松鼠

Unit 5

cake蛋糕

bread 面包

hot dog热狗

hamburger汉堡包

chicken 鸡肉

French fries 榨薯条

Coke 可乐

juice 果汁

milk 牛奶

water水

tea 茶

coffee咖啡

Unit 6

one 一

two 二

three 三

four 四

five五

six六

seven 七

eight 八

nine 九

ten

Unit 1

pen 钢笔

pencil 铅笔

pencil-case 铅笔盒

ruler 尺子

eraser 橡皮

crayon 蜡笔

book 书

bag 书包

sharpener 卷笔刀

school 学校

Unit 2

head 头

face 脸

nose 鼻子

mouth 嘴

eye 眼睛

ear 耳朵

arm 胳膊

finger 手指

leg 腿

foot 脚

body 身体

Unit 3

red 红色的

yellow 黄色的

green 绿色的

blue 蓝色的

purple 紫色的

white 白色的

black 黑色的

orange 橙色的

pink 粉色的

brown 棕色的

Unit 4

cat 猫

dog 狗

monkey猴子

panda 熊猫

rabbit 兔子

duck 鸭子

pig 猪

bird 鸟

bear 熊

elephant 大象

mouse 老鼠

squirrel 松鼠

Unit 5

cake 蛋糕

bread 面包

hot dog 热狗

hamburger 汉堡包

chicken 鸡肉

French fries 榨薯条

Coke 可乐

juice 果汁

milk 牛奶

water 水

tea 茶

coffee 咖啡

Unit 6

one 一

two 二

three 三

four 四

five 五

six 六

seven七

eight 八

小学英语三年级上册单词表（人教版）

Unit1 pen[pen]钢笔

penil['pensəl]铅笔

penil-ase['pensəleis]铅笔盒 ruler['ru:lə]尺子 eraser[i'reizə]橡皮 ran['reiən]蜡笔 b[bu]书

bag[bæɡ]书包

sharpener['ʃɑ:pənə]卷笔刀 shl[su:l]学校 Unit2 head[hed] 头

fae[feis]脸 nse[nəuz]鼻子 uth]auθ]嘴 ee[ai]眼睛 ear[iə]耳朵 ar[ɑ:]

胳膊

finger['fiŋɡə]手指 leg[leɡ]腿 ft[fut]脚

bd['b`di]身体 Unit3

red[red]红色的 ell['eləu]黄色的 green[ɡri:n]绿色的 blue[blu:]蓝色的

purple['pə:pl]紫色

单词及三会单词

人教版小学英语三年级上册单词表及三会单词

Unit 1

ruler 尺子 pencil 铅笔 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 bag 书包 pen 钢笔 pencil box 铅笔盒 book 书 no 不your 你（们）的

（三会单词）pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil box 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包

Unit 2

red 红色；红色的 yellow 黄色；黄色的 green 绿色； 绿色的 blue 蓝色；蓝色的 white白色； 白色的 black 黑色；黑色的 orange 橙色；橙色的 brown 棕色棕色的 OK好；行 mum妈妈 （美式英语mom ）

（三会单词） red 红色；红色的 yellow 黄色；黄色的 green 绿色； 绿色的 blue 蓝色；蓝色的 white白色； 白色的 black 黑色；黑色的 orange 橙色；橙色的 brown 棕色；棕色的

Unit 3

三年级（上）unit 1

一、口语

1、见面打招呼用语：Hello/Hi.你好。

2、道别用语Goodbye./Bye.再见。

二、句型

1、自我介绍的句型：

2、I’m＋姓名。我是......

I’m Sarah. 我是萨拉。

I’m Zhang Peng.我是张鹏。

2、表达自己拥有某物的句型：I have a/an... 我有一......

I have a ruler.我有一把尺子。

I have a new pencil box.我有一个新的铅笔盒。

3、询问对方的句型及问答

What’s your n ame? 你叫什么名字？

I’m/My name’s...我是/叫......

What’s your name? 你叫什么名字？

I’m John.我是约翰。/My name’s John .我叫约翰。

三、语法：1、Hello/hi 用于打招呼“你好”，喂

打电话时：Hello!This is ＋姓名喂！我是......

Hello和hi不受时间限制 2.hello可以用于打电话，hi没有这个

用法。

2、I’m... 与我是谁

（1）I’m ＋姓名

（2）I’m还可以用于介绍自己的年龄，特征等信息。

I’m nine 我九岁了I’m cute 我可爱I’m tal