发酵工程制药工 三级

一、判断题

（ ）1、 有经济价值的抗生素主要是由放线菌属及部分丝状真菌产生的。 （ ）2、实罐灭菌时未充分排尽罐内空气，对灭菌结果不造成影响。 （ ）3、液体石蜡保藏法操作时，经冷却后加到斜面上的石蜡量为浸没斜面顶

端2厘米。

（ ）4、摇瓶种子培养培养成熟后可经保存后用做生产种子。 （ ）5、临界氧浓度是指微生物对发酵液中溶解氧浓度的最低要求。 （ ）6、一般超滤的操作压力比反渗透的操作压力要高。

（ ）7、液膜萃取最显著的特点是萃取和反萃取同时进行，一步完成。 （ ）8、蒸发操作中，多效蒸发的能量利用率比单效高了很多，因此效数越多

越经济。

（ ）9、对干燥器而言，其干空气消耗量随着温度t和相对湿度φ的增加而增

加，因此在选择干燥器配套风机时，须按照夏季空气消耗量而定。 （ ）10、双水相萃取中，除高聚物－高聚物能形成双水相外，聚合物－无机

盐也能形成双水相。

二、选择题

（ ）1. 在生产阶段适当( ), 利于青霉素合成 A.升高温度 B.降低温度 C.温度不变

（ ）2. 青霉素发酵时,适宜pH是 A. 4.4-4.6 B.5.4-5.6

《发酵(制药)工厂设计》课程设计

说明书

设计题目 年产10.2万吨99%味精工厂发酵 工段（种子罐+发酵罐）工艺设计

姓 名 学 号 院 (系)

专 业 指导教师

2015 年 1 月 9 日

1

年产10.2万吨99%味精工厂发酵工段工艺设计

摘要: 设计一个味精工厂，以工业淀粉（纯度80％）为原料，采用双酶法进行

糖化生产，谷氨酸纯度为99％。本设计从全工艺流程，物料、能量衡算、设备选型、工艺布置、车间设计、主要设备工艺设计几个方面对发酵车间进行设计。

关键词: 味精；谷氨酸；发酵；设计

The Fermentation Process Design Of The MSG Factory for the Annual Capacity

of 60,000 Tons/Yea

《发酵(制药)工厂设计》课程设计

说明书

设计题目 年产10.2万吨99%味精工厂发酵 工段（种子罐+发酵罐）工艺设计

姓 名 学 号 院 (系)

专 业 指导教师

2015 年 1 月 9 日

1

年产10.2万吨99%味精工厂发酵工段工艺设计

摘要: 设计一个味精工厂，以工业淀粉（纯度80％）为原料，采用双酶法进行

糖化生产，谷氨酸纯度为99％。本设计从全工艺流程，物料、能量衡算、设备选型、工艺布置、车间设计、主要设备工艺设计几个方面对发酵车间进行设计。

关键词: 味精；谷氨酸；发酵；设计

The Fermentation Process Design Of The MSG Factory for the Annual Capacity

of 60,000 Tons/Yea

《发酵(制药)工厂设计》课程设计

说明书

设计题目 年产10.2万吨99%味精工厂发酵 工段（种子罐+发酵罐）工艺设计

姓 名 学 号 院 (系)

专 业 指导教师

2015 年 1 月 9 日

1

年产10.2万吨99%味精工厂发酵工段工艺设计

摘要: 设计一个味精工厂，以工业淀粉（纯度80％）为原料，采用双酶法进行

糖化生产，谷氨酸纯度为99％。本设计从全工艺流程，物料、能量衡算、设备选型、工艺布置、车间设计、主要设备工艺设计几个方面对发酵车间进行设计。

关键词: 味精；谷氨酸；发酵；设计

The Fermentation Process Design Of The MSG Factory for the Annual Capacity

of 60,000 Tons/Yea

《汽车修理》--（三级）理论知识

目 录

第一章 基础知识

第一节 职业道德 第一目 职业道德

判断题5------------------------------------------------------------1 单选题10-----------------------------------------------------------1 多选题5------------------------------------------------------------1 第二节 专业基础知识 第一目 电工电子基本知识

判断题25-----------------------------------------------------------2 单选题50-----------------------------------------------------------2 多选题24-----------------------------------------------------------5 第二目 汽车常用材料

判断题23------------------------------------------

微生物发酵工程的应用与展望

The application of microbial fermentation

engineering and prospect

罗施镇

（12制药工程班 学号：201200605015）

摘 要：文章简述了发酵工程概念、技术原理以及发酵工程在当代生活中的应用和未来发展方向。

关键词：微生物；发酵工程；应用

Abstract: The article has summarized the fermentation engineering concept, technology principle and the application of fermentation engineering in contemporary life and its development direction in future. Key words：microorganisms；fermentation engineering；application

1 前言

生物工程和技术被认为是21世纪的主导技术，作为新技术革命的标

志之一，已受到世界各国的普遍重视。生物工程将为解决人类所面临的环境、资源、人口、粮食等危机和压力

专业和班级：2010级生物科学3 班 学号：222010317011074 姓名：冯莹

内容：第 9 章 发酵工艺控制 （题目）

一 教学目标：

第一节氧的供需及对发酵的影响

1了解微生物对氧的需求并掌握其中的基本概念 2掌握反应器氧的传递方程，及其参数的测定 3深入理解Kla的意义，了解反应器放大的基本概念

4掌握发酵过程中溶氧浓度的调节方法，并认识监控溶氧浓度的意义 第二节 发酵过程的pH控制

1发酵过程pH变化的原因是：基质代谢、产物形成、生理酸碱性物质的代谢。 2 pH影响发酵的机理。

3发酵过程pH控制包括静态控制和动态控制。静态控制就是确定最适pH条件，动态控制就是对过程的pH变化进行调控。

4发酵过程调节pH的方法，原则是：在调节pH与补料没有矛盾的情况下用补料调节pH，否则用酸碱调节。

二 教学重点和难点

重点：1掌握反应器氧的传递方程，及其参数的测定

2掌握发酵过程中溶氧浓度的调节方法，并认识监控溶氧浓度的意义

3发酵过程pH控制包括静态控制和动态控制。静态控制就是确定最适pH条件，动态控制就是对过程的pH变化进行调控。

难点：1深入理解Kla的意义，了解反应器放大的基本概念 2掌握发酵过程PH

******项目部班组（普工）安全教育试卷

姓名姓别：身份证号：得分

一.判断题：（对的打“√”错的打“╳”）

1.挖掘土方应由上而下，逐层挖掘。 ( )

2.挖掘土方严禁采用掏洞的操作方法。( )

3.开挖沟槽、基坑等，应根据土质和挖掘深度放坡。( )

4.吊运土方，起吊时垂直下方不得有人。( )

5.使用蛙式打夯机，电源电缆必须完好无损。( )

6.用手推车装运物料应注意平衡，掌握重心，注意车距。( )

7.脚手架上放砖的高度不准超过三层侧砖。( )

8.前后车距在平地上不得少于 2m ，下坡不得少于 10m 。( )

9.车辆未停稳，禁止上下和装卸物料，所装物料要垫和绑牢。( )

10.在旧建筑物旁挖土时，要注意基础的变化，防止原建筑物变形、倒塌。( )

11.从砖垛上取砖应由下而上阶梯式拿取，禁止一码拆到底或在下面掏取。（）

12.进入现场必须带安全帽，严禁穿拖鞋、高跟鞋等上班。（）

13.上、下沟槽时，必须设有专门的上下通道或架设梯子，可以攀上跳下。（）

14.人工挖掘冻土时，打锤人应站在撑楔人的后面。（）

15.运石料时严禁从堆下掏取，要小面着车。（）

16.移动构件应使用撬杠，两人撬动时要互相照应，不得用手搬动。（）

17

北京地区成人专升本考试主要内容介绍

（版权所有 禁止翻印）

首都医科大学 应用语言学系

汪涓

2011年3月

1

成人英语教学的目标：

培养学生具有较强的阅读能力，一定的英汉互译能力和初步的听力能力，使他们能以英语为工具，获取专业所需的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。试卷五个部分的题目数、计分及考试时间 序号 I II III IV V 题号 1~15 16~45 46~55 56~75 76~85 合计 各部分名称 阅读理解 词语用法和语法结构 挑错 完型填空 翻译 题目数 15 30 10 20 10 85 计分 30 30 10 10 20 100 考试时间 40 25 10 15 30 120 第一部分： 阅读理解（Reading comprehension）

要求考生阅读三篇短文，词汇量在900字左右，每篇文章后有五个问题，文章选材广泛，体裁多样，对超出大纲范围的词汇一般用汉语注明。主要测试考生以下各种能力： 1. 掌握所读材料的主旨和大意，了解说明主旨和大意的事实和细节 2. 既理解字面的意思，又能根据所读材料进行

篇一：大学英语三级词汇表

大学英语三级词汇表

A

a,an art.一，任一，每一

abandon v.1.放弃 ，2.离弃，抛弃

ability n.1.能力 2.才能,能力

able a.1.有能力的，有才干的 2.显示出才华的be~ to V.能,会

aboard ad.在船（飞机，车）上prep.在（船.飞机.车）上

about prep.1. 在…周围 ，2.关于，对于 ad.1.周围,附近,到处2.大约 be ~ to V.即将 above prep. 高于，在…之上 a.上面的，上述的 ad.以上，在上面

abroad ad.到国外，在国外

absence n.1.不在，缺席，2.缺乏，没有

absent a.(from)不在的,缺席的

absolute a.完全的,绝对的

absorb vt.吸收 be ~ed in专心于

abstract a. 抽象的 n.摘(提)要 vt. 提(抽)取

abuse n.& v.1.滥用, 2.辱骂

academic a.1.学院的, 2.学术的

accent n.1.口音，腔调 2.重音

accept vt.1.接受，领受 2.同意,承认

acceptable a.可接受的

access n.1.接近. 进入