上海市高考英语考纲词汇用法手册

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高考英语考纲重点词汇用法总结 n.名词 pron.代词 adj.形容词 adv.副词 v.动词 vi.不 vt. 及物动词

prep.介词 conj.连词 interj.感叹词

A

1.able unable ability n. disable vt.使残废 disabled adj.残废的 2.about be about to do sth.即将做...... 3.above---below over---under

4.accept ~ A as B 把A当作B接受/接纳 cf. receive 5.accident accidental adj.偶然的；偶发的 by ~/chance偶然地 6.ache n./ vi. toothache backache headache

7.across---through across the world=all over the world

8.act v.

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n.名词pron.代词adj.形容词adv.副词v.动词vi.不vt. 及物动词

prep.介词conj.连词interj.感叹词

A

1.able unable ability n. disable vt.使残废disabled adj.残废的

2.about be about to do sth.即将做......

3.above---below over---under

4.accept~ A as B 把A当作B接受/接纳cf. receive

5.accident accidental adj.偶然的；偶发的by ~/chance偶然地

6.ache n./ vi. toothache backache headache

7.across---through across the world=all over the world

8.act v./n. action n. active adj. actively adv. activity n.活动

act as...扮演；充当be active in...=take an active part in...积极参加act.

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n.名词pron.代词adj.形容词adv.副词v.动词vi.不vt. 及物动词

prep.介词conj.连词interj.感叹词

A

1.able unable ability n. disable vt.使残废disabled adj.残废的

2.about be about to do sth.即将做......

3.above---below over---under

4.accept~ A as B 把A当作B接受/接纳cf. receive

5.accident accidental adj.偶然的；偶发的by ~/chance偶然地

6.ache n./ vi. toothache backache headache

7.across---through across the world=all over the world

8.act v./n. action n. active adj. actively adv. activity n.活动

act as...扮演；充当be active in...=take an active part in...积极参加act.

英语考纲重点词汇用法总结

【说明：n.名词pron.代词adj.形容词adv.副词v.动词vi.不vt. 及物动词prep.介词conj.连词interj.感叹词】

A

1.able unable ability n. disable vt.使残废disabled adj.残废的

2.about be about to do sth.即将做......

3.above---below over---under

4.accept~ A as B 把A当作B接受/接纳cf. receive

5.accident accidental adj.偶然的；偶发的by ~/chance偶然地

6.ache n./ vi. toothache backache headache

7.across---through across the world=all over the world

8.act v./n. action n. active adj. actively adv. activity n.活动

act as...扮演；充当be active in...=take an active part in...积极参加act...out表演出

9.actual adj. a

n.名词pron.代词adj.形容词adv.副词v.动词vi.不vt. 及物动词

prep.介词conj.连词interj.感叹词

A

1.able unable ability n. disable vt.使残废disabled adj.残废的

2.about be about to do sth.即将做......

3.above---below over---under

4.accept~ A as B 把A当作B接受/接纳cf. receive

5.accident accidental adj.偶然的；偶发的by ~/chance偶然地

6.ache n./ vi. toothache backache headache

7.across---through across the world=all over the world

8.act v./n. action n. active adj. actively adv. activity n.活动

act as...扮演；充当be active in...=take an active part in...积极参加act...out表演出

9.actual adj. actually adv.事实上

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2009年上海市高考语文考纲变点解读

由于参加2009年上海市高考的应届学生全部统一使用上海二期课改高中语文试验教材，2009年上海市语文科高考《考试手册》在总体保持原有内容基础上，在“考试内容”和“考试细则”等方面及时作了适当调整，出现了一些“变点”。总体的感觉是变动的“步点”简明，考点清晰、具体，易于找到相应的“落点”，也便于采取相应的复习策略。 ?? 考纲“变点”解读 ?? “步点”简明 “落点”清晰

?? “步点”简明主要表现在两个方面：一是“考试目标”的表述，将阅读和写作两方面对学生的测试，表述为“从识记与理解、分析与综合、鉴赏与评价、表达应用等方面测量考生能力”，更显直接；二是“考试细则”中将“类型”和“示例”结合在一起，统一在“题型”中分别加以说明，更为紧凑。 “落点”清晰主要在“考试内容”部分的考点较为具体。 ?? 主要“变点”有哪些

?? 较大的“变点”如下：在“识记与理解”中主要有以下六项：

?? “写出课文中所涉及的著名作家作品及文学和文化常识。”这标明了考查范围，是所使用的教材中出现过的内容，不仅是所学课文篇目的作家作品，还包括课文内容所涉及到

的作家作品；”文学常识”是新增的扩大部分，这一考

2014年上海市初中毕业统一学业考试手册（语文）

一、 考试性质、目的和对象

上海市初中毕业语文科统一学业考试时义务教育阶段的终结性考试。它的指导思想是有利于切实减轻中学生过重的学业负担，促进学生健康成长和全面和谐、富有个性的发展，有利于推进中小学实施素质教育，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。

考试的对象为2014年完成上海市全日制九年义务教育学业的九年级学生。

二、考试目标

依据《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》（2004年10月版）规定的六至九年级课程目标和教学内容与要求，确定以下考试目标。

1．文言文阅读能力

1.1 能默写规定范围内的文言诗文。 1.2 掌握150个文言实词的含义。

1.3 掌握“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。 1.4 掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。 1.5 能用现代汉语翻译文言句子。 1.6 能理解文章的主要内容。 1.7 能概括文章的中心。

1.8 能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。

2． 现代文阅读能力

2

范文 范例 指导 参考

上海高考英语考纲词汇表

（注：带“*”为2017年新增词汇；加粗下划线的为2016年新增词汇；带“△”为2016年新增词汇） 1

◆A◆ 2 a (an) art. 3 △abandon v. 4 ability n. 5 able a. 6 abnormal a. 7 aboard prep.& ad. 8 about 9 above 10 abroad ad. 11 *absence n. 12 absent a. 13 absolute a. 14 absolutely ad. 15 absorb v. 16 △abstract a./ n. 17 *academic a. 18 accent n. 19 accept vt. 20

access n.

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一（个、件……） 舍弃，放弃 能力；才干 能够的；有能力的 反常的，异常的

在(船、飞机、车)上，上船等

ad.大约；到处；四处 prep. 关于；在各处；四处 prep

政治会考考纲

高一

前言：我们的经济生活

1、 识记经济活动的四个环节及其地位 2、 理解必须坚持以经济建设为中心

3、 运用科学发展观的相关知识设计解决社会实际问题的方案 第一课 发展经济与改善生活

1、 理解社会生产是社会存在和发展的基础

2、 运用生产力和生产关系辩证关系的相关知识分析说明社会经济现象 3、 理解构成社会生产的基本要素及其在社会生产过程中的地位和作用 4、 运用科学技术对经济发展巨大推动作用的相关知识分析说明社会经济现象 5、 运用新型工业化道路主要特征和必要性的相关知识分析说明社会经济现象 6、 理解信息化与工业化的关系

7、 运用GDP统计指标含义、意义和缺陷的相关知识分析说明社会经济现象 8、 识记社会主义社会生产的根本目的

9、 运用社会主义社会生产目的最终实现的相关知识分析说明社会经济现象 10、理解发展生产和完善生活的关系 11、理解社会积累基金的来源渠道 第二课 适度消费与合理消费

1、 根据特定情景，运用个人可支配收入公式进行运算

2、 运用适度消费含义和意义的相关知识分析说明社会经济现象 3、 运用生产与消费辩证关系的相关知识分析说明社会经济现象

4、 运用影响生活质量主要因素的相关知识设计解决实际问

上海市临床营养

质控手册

上海市临床营养质量控制中心

二00五年六月

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前 言

近二十年来，随着医学模式的改变，临床营养学涉及疾病发病机制、诊断、治疗、康复、预防和保健等方面，营养在慢性非传染性疾病防治中的作用已提高到新的水平。营养治疗也从单一的膳食，拓展致肠内及肠外营养支持、膳食营养补充剂等。营养科或临床营养中心是医院中临床营养的实施部门，作为医院医技科室之一，在各类疾病的住院和门诊诊疗中发挥了重要的作用。

为逐步提高本市医院临床营养工作的质量，本市于1997年成立了上海市临床营养质量控制中心。质控中心在充分调研本市医院营养工作的基础上，制定了《上海市临床营养质量控制内容与要求》（质控手册初稿），于2003年8月以质控中心名义下发试行。2004年9月，上海市卫生局下发的沪卫医政[2004]170号文件中也明确了本市临床营养工作质控督查要求的主要内容。2005年，质控中心对质控手册初

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稿试行近两年的情况进行总结，修订完成《上海市临床营养质控手册》（以下简称《质控手册》）。

《质控手册》在编写过程中，广泛听取了有关部门和各级医院营养专业人员的意见，得到了上海市临床营养质控中心全体专家的大力支持和帮助，在此表示衷心感谢。

《质