苏教版高中语文必修一

师说

【教学目的】

1.认识教师的作用、从师的意义，以及能者为师的道理。

2.学习本文正反论证，用对比方法透辟地说明问题的写作技巧。掌握实词“师”和虚词“之”、“者”的几种用法。

【教学设想】

1.以串讲为主，用读读讲讲，逐段归结的方法，把词句讲解和作品分析结合起来。

2.安排两教时。

第一教时

教学要点：解题、简单介绍作者、读讲课文第一、二两段。 教学内容和步骤：

1.板书课题。2.解题：“说”是议论文的一种。“师说”即“说师”，意思是“说说关于从师的道理”。韩愈说写这篇文章是送给他的学生李蟠（ｐáｎ）的，其实也是针砭时弊之作。

3.作者简介：

韩愈（768——824），字退之，河阳（今河南孟县）人。因为昌黎（今河北昌黎县）韩氏是望族，所以后人又称他为韩昌黎。他二十五岁中进士，二十九岁以后才登上仕途，累官至吏部侍郎。中间曾几度被贬，他的整个中年时代是不得志的。

1

韩愈是唐代古文运动的倡导者。他反对六朝以来浮华艳丽的文风，竭力主张“文以载道”，提出了“惟陈言之务去”、“辞必己出”的口号，对当时和后世的影响极其深远。

韩愈不仅是唐代古文运动的领袖，而且也是杰出的散文作家。著有《昌黎先生文集》四十卷，其中有许多为人们所传诵的优秀散文。他的散文

无论境况如何都不要放弃

苏教版高中语文必修三复习

无论境况如何都不要放弃

默写 1、臣心一片磁针石，2、大阉之乱,

。,四海之大,有几人欤?

3、

,

,亦曷故哉？

4、亦以明死生之大，________________。 5、汩余若将不及兮， 6、日月忽其不淹兮， 7、惟草木之零落兮， 8、 。 。。

,哀民生之多艰。

无论境况如何都不要放弃

9、亦余心之所善兮， ________________。10、 ________________,吾将上下而求索。

11、居安思危， ________________。12、 ,傲物则骨肉为行路。

13、怨不在大，可畏惟人，14、有善始者实繁， 15、简能而任之， 16、吾所以为此者，

,

。。 。 。

17、卒相与欢， ________________。。

无论境况如何都不要放弃

18、今者项庄拔剑舞，19、大行不顾细谨，

。。

20、 ________________, ______________, 何辞为？

无论境况如何都不要放弃

翻译下面语句。

1、缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。缙绅、大夫、士聚集在左丞相府，没有人能拿出 计策来。 2、穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。 处境窘迫，腹中饥饿，又被紧急悬赏捉拿，天高 地远，叫

《前方》 导学案

一、【学习目标】

1、与文本直接对话，加以评点，了解人类的“精神家园”。 2、通过这学习这篇课文，对摄影散文有一定的认识。

3、能够从整体上把握课文，掌握作者“反弹琵琶”的写作手法。 二、【教学重难点】

理解作者对人生之旅独特的哲学思考 三、【学法建议】

规范书写，自主完成；小组合作探讨，答疑解惑。 四、【资料链接】

1、作者介绍新 课 标 第 一 网

曹文轩1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等。主要学术性著作有《中国80年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《20世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。2003年作家出版社出版《曹文轩文集》(9卷)。《红瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。获省部级学术奖、文学奖30余种。其中有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖等奖

新课标高中语文苏教版必修二教案合集

我与地坛·教案

【教学目标】： 1．知识与能力：

捕捉景物描写和人物描写中的启悟点、动情点；探究作品的精髓。 2．过程与方法： 探究情景关系，理解作者对生命的感悟；点评精彩描写，品味作者沉静、绵密、抒情的语言。

3．情感态度与价值观：

明确生命的意义，感受深沉的母爱。 【教学重点难点】：地坛、母亲给我生命的启示 【教学方法】：讨论、领悟、鉴赏 【课时安排】：一课时 【教学过程】： 一、导入新课 贝多芬“扼住命运的喉咙”，双耳失聪后奏响了人生的最强音，海伦·凯勒生活在黑暗无声的世界里，凭顽强的毅力演绎了《我的故事》，张海迪坐在轮椅上，用精湛的医术为他人减轻痛苦，今天我们要学习的这篇课文的作者史铁生也是这样的一位勇敢的和命运抗争的典型例子。世界上跑得最快的人，美国著名短跑运动员卡尔·刘易斯和他会见时曾说，你是真正的强者，你比我强大。

作者曾这样解释自己的名字：“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的姓名的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断地去看它，不是不断地去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看这灵魂的可能与去向。”这是对他作品最好的注释。让我们一起进入课文，感受作者的心，获

苏教版普通高中语文实验教科书必修五

第一专题：科学之光 一、探索与发现

内容目标

1．从人类在科学领域的探究及对客观世界内在规律的把握的角度，引导学生享受发现与探索的乐趣。

2．感悟科学家严谨而审慎的科学态度以及对人类负责的精神，使学生对科学家的精神品格，对科学的价值进行深刻的认识与思考。

3．能够善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。

4．在阅读过程中，注意并理解说明文语言准确严密的特点。

5．能根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。 学习要求

1．思考《〈物种起源〉绪论》一文是怎样表现达尔文严谨的科学态度的，人类基因组计划对“人文”造成了哪些方面的冲击。

2．学会从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情，准确把握文本的主要信息。

3．课外收集学术界对达尔文进化论的不同看法，并说说自己的看法；结合对基因科学研究的了解，交流自己对“科学是双刃剑”的理解。

4．能够结合实例，分析说明文语言准确严密的特点。 5．了解有关绪言的文体知识。

6．摘出文中自己认为在培养科学精神方面有启发或警

苏教版高中语文必修三名句默写

1、熟读《指南录后序》第四段

至京口，得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。 ， 。留二日，维扬帅下逐客之令。不得已， ， ， ，日与北骑相出没于长淮间。 ，追购又急， ， 。已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明、天台，以至于永嘉。

呜呼！死生，_______________。死而死矣， ，层见错出， 。 ， ！

《指南录后序》命名的由来是：“_____ _ ，__________________。”

2、背诵《五人墓碑记》五、六两段。

嗟乎！大阉之乱， ，四海之大， ？而五人生于编伍之间， ， ， ，亦曷故哉？且矫诏纷出，

苏教版高中语文（必修一——必修五）名句默写练习

必修一 1、《沁园春●长沙》中，上阕直抒胸臆的句子是________________ ；下阕中体现了壮志凌云的英雄气概的句子是 ________________。

2、________________ ，风华正茂；书生意气，________________ 。（《沁园春?长沙》） 3、青，取之于蓝而青于蓝；________________ 。

4、木直中绳，________________，________________ 。

5、故木受绳则直，________________ ，________________ ，则智明而行无过矣。 6、吾尝终日而思矣，________________ ；________________ ，不如登高之博见也。 7、________________ ，________________ ，而致千里；________________ ，________________ ，而绝江河。 8、________________ ，善假于物也。

9、积土成山，________________ ；________________ ，蛟龙生焉；_____

高中语文苏教版必修四理解性默写

《琵琶行(并序)》

1．填一句

(1)白居易在《琵琶行(并序)》中用“ ”一句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。 2．填两句

(2)白居易《琵琶行(并序)》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“ ， ”。

(3)白居易的《琵琶行(并序)》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“ ， ”。

(4)白居易《琵琶行(并序)》中“ ， ”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

(5)白居易的《琵琶行(并序)》中，琵琶女演奏暂歇后，“ ， ”两句表明乐音又变得激越、雄壮。

(6)白居易在《琵琶行(并序)》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“ ， ”。

(7)白居易在《琵琶行(并序)》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶

苏教版高中语文必修一第一、二专题测试（附答案、答题纸）

一、选择题（共20题，每小题2分，共40分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ）

A.百舸（gě） 遒劲（qiú） 阻遏（è） 脊骨（jí） ．．．．B.劈柴（pī） 颓圮（pǐ） 跫音（qióng） 彳亍（chì chù） ．．．．．C.舟楫（jí） 中意（zhòng） 曝光（bào） 锲而不舍（qiè） ．．．．D.舆马（yú） 跬步（kuǐ） 名媛（yuán） 金石可镂（lòu） ．．．．2.下列句子中，没有错别字的一项是（ ）

A. 中国人的足迹，从此印进寥阔而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声！

B.相信不曲不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。

C.从自身所处的社会、时代中寻找诗情，最重要的是准确把握时代的脉博，深入体会时代的精神。

D.在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻想。

3.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）

①美国白宫众口一词地向中方传递乐观的信息，其目的是让中美关系

高中语文必修一到必修五的成语

必修一

1峥嵘岁月 形容不平凡的年月

2风华正茂 正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为 3挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。 4百舸争流。形容群舟争相行驶。

5天伦叙乐 老人和孩子在一起其乐融融的样子。 6危在旦夕 形容危险即在眼前。

7从谏如流 指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。 8洞若观火 就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。 9以退为进 表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。

10化险为夷 将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。 11一去不复返：一去之后就不再回来。

12图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。 13悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。 14切齿拊心：形容愤恨到极点。

15发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。

16无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。 17变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。 18秋毫不犯 指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

19劳苦功高 指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 20约法三章 比喻以语