二年级下册音乐教案人教版全册

二年级上册音乐全册教案（人教版）

人教版二年级上册音乐教案 第一课妈妈老师 一、教学目标：

、通过学唱歌颂妈妈、老师的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力。

2、通过音乐活动，逐步培养听辨声音高低的能力。 3、通过教学，培养学生珍惜亲情、友情、师生之情。 4、通过欣赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣和音乐想像力。

二、教学重、难点：

、启发、引导学生思考并表述妈妈、老师对自己的关怀、爱护。

2、在音乐活动中，充分调动学生的想像力和创造性思维，提高感受力。

3、培养学生有感情地演唱歌曲，并注意歌曲的分句和声音强弱力度的控制。

4、在歌唱教学中，引导学生以情带声，注意气息的控制、力度的对比。

5、通过演唱、欣赏教学，使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情。 第一课时

音的高低 听一听，学一学 （音乐律动）

、师：小朋友，生活中除了美妙的音乐还有很多更加好听的声音，你们听（播放生活中的各种声音。如：汽车、轮船、敲大鼓、敲三角铁、鸟叫、牛叫等，请 学生说一说是什么声音。）

2、出示图片，请学生模仿它们的声音，讨论一下谁的音高，谁的音低，相互交流。

3、提

二年级音乐上册教学计划

一 、学生情况分析

二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。

经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。

二年级的小朋友有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。 其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 二、教材分析

1、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式

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清源镇学区

2013至2014学年度第二学期

二年级音乐教学设计

教 者：

清源镇学区集体备课组

清源镇学区

小学音乐集体备课组成员名单

组 长： 王 禄 成 员：

叶成德 王晓梅 李平庆 王晓霞 顾金寿

梁大英 叶鹏程 武 玲 陆金华 毛晓风

叶菊萍 张华庆

1

备课要求：

1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行讨论修改，定稿后于本周五将教案下传各校。

2各校教导处将教案打印下发上课教师，学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后，经学校教导处或教研组审批后，方可进行课堂教学。

学年度第二学期教学计划

一、 教学总目标 1、突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 2、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学三首以上的儿童歌曲，并培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力。 3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，初步接触外国的优秀音乐作品，使学生

第一单元 民族花朵 第二课 音乐乐园

【设计思路】

本内容选自小学《唱游》第四册第一单元。音乐乐园是每个单元学习活动的综合回顾和小结，旨在加深学生对本单元音乐活动的感受,提高音乐学习的兴趣,鼓励学生人人参与音乐活动,人人投入音乐学习。

兴趣是学习的原动力，音乐乐园的活动便在复习旧知、了解新知的游戏过程中进行。主要内容有：名曲听唱《快乐的啰嗦》、补充歌曲《一只鸟仔》、音乐小转盘《爱我中华》和五彩小星星。这些活动与第一单元“民族花朵”的主题紧紧相连，在听、唱、玩的音乐活动中师生一同领略祖国的多民族风情。

名曲听唱《快乐的啰嗦》是作曲家张式业根据彝族民间舞曲音乐改编而成的弹拨乐合奏曲。这是一首富有浓郁民族风格的乐曲，曲调简朴、短小精悍，旋律优美、流畅，带有舞曲性的音乐给人一种轻松活泼的感觉，再现了彝族人民轻歌曼舞、歌唱美好生活的欢快热烈的场面。

补充歌曲《一只鸟仔》是一首台湾汉族的儿童歌曲，4/4拍，D徵调。歌曲旋律采用了许多下滑音来装饰，并用闽南方言演唱歌词，使得歌曲富有浓郁的地方色彩和幽默感。 【教学内容】

1．名曲听唱《快乐的啰嗦》 2．补充歌曲《一只鸟仔》 3．音乐小转盘《爱我中华》 4．五彩小星星 【教学目标】

1．紧紧围绕“民族花朵

全册教案

第一组：

第一组教材围绕“春天里的发现”这个主题进行安排，主要由《找春天》《笋芽儿》《古诗两首》《小鹿的玫瑰花》及语文园地一组成。

上学期我们已经学过以“多彩的春天”为专题的一组课文，本组课文在此基础上重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗，有发人深思的童话故事。尽管文章体裁不同，但从内容上都很贴近学生生活。教学中教师要联系学生已有的生活经验，在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情趣。同时还要积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的机会。

《找春天》图文并茂，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。教师要引导学生在反复读文中品味美感，积累语言。同时在课外实践活动中培养学生留心观察生活，热爱大自然的情感 。

《笋芽儿》语言精美，角色鲜明。由于孩子们对笋芽儿的知识了解不多，课前师生可共同搜集一些相关的音像和图片资料。教学中要创设情境，以读带问，以情促思，充分调动学生参与的积极性，培养自能读书的能力。

《小鹿的玫瑰花》是一篇引人深思的童话故事。故事情节曲折，比较贴近儿童生活。教师应重点抓住黄莺和微风的话进一步开发文本，运用“移情”策略，引导想象，使

人教版小学二年级下册语文教案（全）

1.找春天

教学目标：

1．会认9个生字，会写9个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3．热爱春天，愿意去观察，发现。

教学重、难点：

认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然的情感。

教学准备：

生字卡、课件。

教学安排：

二课时。

教学过程：

（一）

一、画面引入。

播放早春的课件，学生说说早春的特点。

师：春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。

我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。

二、初读课文，认读生字。

1．自由轻声朗读课文，注意借助汉语拼音读准字音。

2．在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，想办法记住生字。

3．小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。

4．口头扩词，看谁最能干。

三、再读课文，感知发现。

1．读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢？带着这个问题读第二自然段。

2．读第三自然段，能读出什么？

3．作者找到的春天是怎样的？带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体

人教版二年级下册

语 文 教 案

执教人：肖莉

2013年2月

1

二年级语文（下册）教学计划

一、班级情况分析

二、本班共有学生32人。学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。

已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。 二、教材分析

1.人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题

政治思想教育计划

教育学生学习知识的前提要教会学生如何做人，在教学过程中要结合学科特点对学生进行养成教育。给学生进行正确的思想教育，让学生正确认识学习与生活实际的联系，懂得学习的重要性。遵纪守法，注意安全。为了增强学生维稳意识，维护学校稳定，促进学校和谐，提高学生明辨是非能力，每堂课的课前5分钟给学生进行思想政治教育和法制教育，结合形势，针对当前维稳工作，教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱生活。珍爱生命，勤奋学习，立志成才，报效祖国。希望学生能做到以下几点：

自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，遵守社会公德，弘扬社会正气，积极参加有益的社会实践活动。不与同学聚会，不集会，不参加非法活动或非法组织的游行活动，不在人多处逗留或围观。明辨是非，不围观、不传谣、不信谣；不与陌生人接触，不拿陌生人的东西，不拿陌生人赠送的光盘、书籍、宣传品及违禁物品，遇事及时向学校、老师、或家长报告。不单独外出，外出学校（家）必须征得老师（父母）的同意。

不与社会上的闲杂人员以及行为不端人员来往。认真学习，按时完成老师布置的作业，认真温习功课。

要让学生学会关心他人，关心集体，主动关心和帮助同学，与同学友好相处。尊敬老师，服从老师的管理，认真完成老师交给的任务

政治思想教育计划

教育学生学习知识的前提要教会学生如何做人，在教学过程中要结合学科特点对学生进行养成教育。给学生进行正确的思想教育，让学生正确认识学习与生活实际的联系，懂得学习的重要性。遵纪守法，注意安全。为了增强学生维稳意识，维护学校稳定，促进学校和谐，提高学生明辨是非能力，每堂课的课前5分钟给学生进行思想政治教育和法制教育，结合形势，针对当前维稳工作，教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱生活。珍爱生命，勤奋学习，立志成才，报效祖国。希望学生能做到以下几点：

自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，遵守社会公德，弘扬社会正气，积极参加有益的社会实践活动。不与同学聚会，不集会，不参加非法活动或非法组织的游行活动，不在人多处逗留或围观。明辨是非，不围观、不传谣、不信谣；不与陌生人接触，不拿陌生人的东西，不拿陌生人赠送的光盘、书籍、宣传品及违禁物品，遇事及时向学校、老师、或家长报告。不单独外出，外出学校（家）必须征得老师（父母）的同意。

不与社会上的闲杂人员以及行为不端人员来往。认真学习，按时完成老师布置的作业，认真温习功课。

要让学生学会关心他人，关心集体，主动关心和帮助同学，与同学友好相处。尊敬老师，服从老师的管理，认真完成老师交给的任务

政治思想教育计划

教育学生学习知识的前提要教会学生如何做人，在教学过程中要结合学科特点对学生进行养成教育。给学生进行正确的思想教育，让学生正确认识学习与生活实际的联系，懂得学习的重要性。遵纪守法，注意安全。为了增强学生维稳意识，维护学校稳定，促进学校和谐，提高学生明辨是非能力，每堂课的课前5分钟给学生进行思想政治教育和法制教育，结合形势，针对当前维稳工作，教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱生活。珍爱生命，勤奋学习，立志成才，报效祖国。希望学生能做到以下几点：

自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，遵守社会公德，弘扬社会正气，积极参加有益的社会实践活动。不与同学聚会，不集会，不参加非法活动或非法组织的游行活动，不在人多处逗留或围观。明辨是非，不围观、不传谣、不信谣；不与陌生人接触，不拿陌生人的东西，不拿陌生人赠送的光盘、书籍、宣传品及违禁物品，遇事及时向学校、老师、或家长报告。不单独外出，外出学校（家）必须征得老师（父母）的同意。

不与社会上的闲杂人员以及行为不端人员来往。认真学习，按时完成老师布置的作业，认真温习功课。

要让学生学会关心他人，关心集体，主动关心和帮助同学，与同学友好相处。尊敬老师，服从老师的管理，认真完成老师交给的任务