六年级句型训练及答案改为转述句

六年级句型训练 第一节 修改病句

1. 中国人民正在努力为建设现代化的社会主义强国。

2、经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。

3、大家的眼睛都集中到主席台上。

4、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范“的称号。

5、学习了《一夜的工作》后，使我受到了深刻的教育。

6、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

7、一辆外国朋友乘坐的汽车去故宫参观。

8、看了这部电影，使我深受教育。

9、说话不礼貌的人是不文明的行为。

10、这些年来，中国画创作的数量和质量显著增加了。

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11、 敌人的神机妙算被我们识破了。

12、 他买了价格昂贵的一支钢笔。

13、这种不爱护公务，任意破坏是可耻的。

14、这是一艘最大的我国制造的远洋货船。

15、 我估计他这道题肯定做错了。

16、 五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。

17、 这次考试考坏了，所以我不能灰心。

18、 我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

19、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。

20、《恩思难忘》这篇课的作者是文是刘绍棠先生写的。

21、 夏天的庐山是美丽的风景。

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22、 他焦急地等待着汽车开来的方向。

23、 晚霞把山峰、村

直述句改转述句

直述句改转述句顺口溜： 说话的“我”改“他”，作者的“你”改“我”，其它的“你”改“第三” 1. 她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”

2. 妈妈高兴地对我说：“我明天去北京出差，顺便带你去游玩一番。”

3. 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

4. 小高笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。”

5. 他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”

6. 他对

六年级下册句子练习

一单元 1、 孰为人多知乎？（改陈述）

2、 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改陈述）

3、 懒人怎么知道有几颗树会枯萎呢？（改陈述）

4、 忙人怎么可能做事那么从从容容？（改陈述）

5、 他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗。（缩句）

6、 这是一场惊心动魄的拼搏。（改感叹）

（三）教材四会句型汇总

一、一般疑问句：

1、Did you read books? 你读书了吗？

Yes, I did.是的，我读过了。

No, I didn’t. 不，我没有读过。

2、Is she quiet? 她文静吗？

No, she isn’t. She’s very active. 不，她不。 她很活跃。 Is she strict? 她严格吗？

Yes, she is, but she’s very kind.是的，她是，但是她很和蔼。

3、Is this a teacher’s desk? 这是一张讲台桌吗？

Is it cold? 冷吗？

Is her birthday in June? 她的生日在六月吗？

Is this your T-shirt? 这是你的T恤衫吗？

Yes, it is. 是的。

No, it isn’t. / No, it’s not. 不，不是的。

4、 Can you make the bed? 你会铺床吗？

Can you use a computer? 你会使用电脑吗？

Yes, I can. 是的，我会。 No, I can’t. 不，我不会。

5、Are they ducks? 它们是鸭子吗？

Are they e

转述句

直述句改为转述句

转述句：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 首先搞懂人称。

第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。

一、标点符号的改变

直述句改为转述句，把“：”改为“，” 再把“”去掉 二、人称的变化

1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“他”或“她”。

如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。

如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 上面的例句中涉及了第二人称（你），在改为转述句时就应改为 第一人称（我）。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称

应改为第二人称。 如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

六年级基础训练三

1.请给下列加点的字注音。

凹陷（ ） 鸟瞰（ ） 赔偿（ ） 缄默（ ） ．．．．句读（ ） 地壳（ ） 堤坝（ ） 冗长（ ） ．．．．枢纽（ ） 裨益（ ） 惩罚（ ） 吮吸（ ） ．．．．

2.补全下列成语。

高 远瞩 饮 止渴 悬 刺股 浮光 影 白 微瑕 良 不齐 鬼鬼 胜 在握 飞扬 好高 远 不安 声名狼 3.写出下列历史故事中的主人公。

四面楚歌（ ） 指鹿为马（ ） 闻鸡起舞（ ） 望梅止渴（ ） 4.给下面多义字选择正确的解释，把正确义项的序号写在括号里。 明：①显然；②视力好、目光敏锐；③不隐蔽；④视觉、听觉；⑤明白、清楚；⑥懂得。

（1）眼睛复明（ ）（2）深明大义（ ）

六年级句型转换练习题（二）

班级__________姓名_________家长签字__________

一、单复数句的变化。（1---15单数句变复数句，16---20复数句变单数句）

1.I am a policeman. .

2.This is a box. .

3.There is a strawberry. some .

4.He is a good boy. good boys.

5.The child is staying in a tent. The staying in a tent.

6.Is it a chair? chairs?

7.What colour is the mango? What colour the ?

8.That is an apple. apples.

9.It’s an onion. some onions.

10.The door is yellow. The yellow

小学生如何将引述句改为转述句

一、标点符号的改变

引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。 如：小刚说：“我要像班长那样关心集体。”

改成转述句为：小刚说，他要像班长那样关心集体。句中的冒号变成逗号，双引号去掉。

二、人称的变化

1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：

张帆说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”

改为：张帆说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容中有 “你”时， “你” 指谁就用谁的名字。

妈妈对小明说：“我把你的书包缝好了。”句中是妈妈对小明说的话，话中的

“你”指小明，句子就改为：

妈妈对小明说，她小明的书包缝好了。

再如：姐姐对我说：“ 这是我给你买的书包” 这句话中“你”指前面的“我”。

句子改为：姐姐对我，这

是他给我买的书包。

再如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”这句话与前门的不同，老班长对谁说，没有说清楚，但结合句子我们能明白，应该对“我们”说，所以，后面的“你们”应

六年级英语句型转换

一、陈述句变一般疑问句.

1. 含有系动词(am,is,are) 或情态动词(can) 的句子变一般疑问句，首先将系动词或情态动词提到句首，然后改变大小写及标点符号。（一、二人称要互换，即原句中的第一人称要变为第二人称，第二人称要变为第一人称） eg.(1)He is a policeman. →Is he a policeman? (2)I can do the dishes. →Can you do the dishes?

2. 不含系动词或情态动词的句子变一般疑问句，首先在句首加助动词Do，然后改变大小写及标点符号。（一、二人称要互换） 当句子的主语是第三人称单数时，首先在句首加助动词Does，然后将句子中的动词变为原型，最后改变大小写及标点符号。 eg. (1)I do my homework everyday. →Do you do your homework everyday?

(2)She has long hair. →Does she have long hair?

二、 肯定句变否定句.

1. 含有系动词或情态动词的句子变否定句，直接在系动词或情态动词后加not。

eg. (1)There are

六年级期末复习(句型转换)

六年级英语期末复习----句型转换

1.You shouldn`t make a mess.（改为祈使句）

________ ________ _________ ________.

2.You should keep your classroom clean. （改为祈使句）

________ ________ _________ ________.

3.I can see some birds in the tree. （改为否定句）

_______________________________________________.

4. They can see us.(改为否定形式)

They 5. He has supper at seven.(改为一般疑问句)

supper at seven？ 改为特殊疑问句)

to work? 对画线部分提问)

_________ _________ _________ __________ __________ now? 对画线部分提问)

________ ________ he ________ _________ every day? 对画线部分提问)

________ _________