教师技能大赛活动策划

睿丽女生节之奇“睿”秀场 魅“丽”生活

活动目的丰富大学生课余生活，提高大学生动手能力，培养大学生合作意识

活动对象 1.参赛对象为金女院10级同学

2.以班级为单位参赛，共七支队伍。比赛之前由各生活委组织填写好各个项目

报名表。

活动流程 一. 前期准备

1. 宣传准备

a.联系宣传部出海报

b.联系各班生活委，召集参赛选手和观众 报名表： 班级： 队名： 项目 1. 你来表演我来猜（2名） 2.我的行动你指挥（2名） 3.神马折纸（4名） 4.一针上扣（3名） 5.疯狂鞋带（3名） 6. 生活知识大考察（3名） 7．旧物改造名称 裁判（1名）（负责记录本班的总分表）

c.拍照: 新闻部 d.PPT

e.主持人

f.黑板：宣传部

g.联系评委:丁老师、主席团成员、或其他学姐 h.席卡 2.物资准备

a.奖品：环节每个取前三名发一份小礼品

观众互动环节七个奖品

旧物大改造：获胜前三队奖品 七张奖状，各名次奖品

b.评分表：旧物大改造环节需要。每个评委一份，打印好。 d.一张海报：带到现场并布置好

e活动物资：20个桔子，眼罩，20张海报纸，投票

睿丽女生节之奇“睿”秀场 魅“丽”生活

活动目的丰富大学生课余生活，提高大学生动手能力，培养大学生合作意识

活动对象 1.参赛对象为金女院10级同学

2.以班级为单位参赛，共七支队伍。比赛之前由各生活委组织填写好各个项目

报名表。

活动流程 一. 前期准备

1. 宣传准备

a.联系宣传部出海报

b.联系各班生活委，召集参赛选手和观众 报名表： 班级： 队名： 项目 1. 你来表演我来猜（2名） 2.我的行动你指挥（2名） 3.神马折纸（4名） 4.一针上扣（3名） 5.疯狂鞋带（3名） 6. 生活知识大考察（3名） 7．旧物改造名称 裁判（1名）（负责记录本班的总分表）

c.拍照: 新闻部 d.PPT

e.主持人

f.黑板：宣传部

g.联系评委:丁老师、主席团成员、或其他学姐 h.席卡 2.物资准备

a.奖品：环节每个取前三名发一份小礼品

观众互动环节七个奖品

旧物大改造：获胜前三队奖品 七张奖状，各名次奖品

b.评分表：旧物大改造环节需要。每个评委一份，打印好。 d.一张海报：带到现场并布置好

e活动物资：20个桔子，眼罩，20张海报纸，投票

明日教师风采大赛活动方案

为加强我院学生对教学技能的更好掌握，使日后从事教育事 业的同学们积累教学经验，在毕业后的教学工作中有突出的表现，拥有好的就业形势，同时也可使不从事教育事业的同学们体验一下教育事业，增强同学们对老师工作辛苦之了解，艺术团特地举办此次“明日教师风采大赛”活动。

一、比赛时间 初赛：4月 决赛：4月

二、参赛对象 江西师范大学初等教育学院全体学生 三、比赛地点 初赛: 四教 决赛：四教

四、承办对象 江西师范大学初教学院大学生艺术团 五、比赛流程 初赛

1．以笔试的形式进行选手的塞选。

2．卷面使用100分制，40题单选题，每题一分，30题多选题每题两分。

3．按评分结果选择分数前20名参赛选手晋级决赛。 决赛

晋级选手各自准备才艺表演，决赛以模拟小课堂为场景，选手以才艺表演形式表现如何对学生教授知识。

选手上台自我介绍、表演展示，总共时长限为5-10分钟。 决赛将采用评分制，具体参照评分细则，老师评委打分 评委为得奖选手颁奖。

六、活动安排 1、活动前期筹备 （1）预约老师评委 （2）申请教室 （3）宣传工作 （4)

东北师范大学文学院教师技能大赛初赛教案

学校：东北师范大学 年级： 高一上 课题：《荷塘月色》 主讲人：范蕊 时间：8分钟 教学目标 能够通过文中描写心理感受的语句体会作者的情感变化过程 教学重难点 结合自身经历理解作者欣赏荷塘月色时的心境 时间分配 教学行为（讲解、提问的内容） 导入：同学们，上节课我们进行了一次随堂作文训练，以“散步”为题写一篇小散文。同学们都写出了自己的真情实感。我们在成长的路上难免会遇到各种挫折，会有种种的迷茫和困惑。也许是学业的压力，也许是父母的不理解，1分钟 当我们为此感到忧郁的时候，不如选择一个晴朗的傍晚，独自在操场上、在路灯下漫步，清凉的晚风吹在脸上，会让你暂时忘掉许多事情。几十年前，有一个年轻人，他和我们一样，有自己的烦恼和忧愁，他也选择了独自散步这样的方式来排遣内心的苦闷，他就是朱自清。今天我们就来学习朱自清的这篇散文《荷塘月色》。

1

学习行为（预设的学生表现） 教学媒体 板书内容 荷塘月色 朱自清 1分钟 首先请同学们阅读一遍课文，阅读的过程中思考作者一路上内心情感经过了怎样的变化？ 学生默读课文 作者刚出家门的时候心情是“心里颇不宁静”，出家门以后一个人走在路上感到十分孤独和寂寞

英语技能大赛活动方案

一、活动背景：

为迎接我校的大学生技能节，提升我校同学英语学习兴趣，在英语四、六级考试来临之际，形成浓厚的英语学习氛围；为提升我校同学英语学习水平，增强我校学生英语实际应用水平；为促动校园文化多元化，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个发掘自我，展示自我的舞台，以体现大学生的综合素质与精神风貌。

二、活动目标：

此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力，提升对英语学习的兴趣为目的'，同时也为提升大学英语水平，带动同学对其它知识的渴求欲，以比赛的形式使同学们提升对学习的积极性。

三、活动主题：

“放飞梦想，体现自我”

四、活动主办：

院团委

五、活动策划承办：

大学生英语爱好者协会

六、比赛流程：

1）宣传阶段：

1、宣传时间：xx年11.10-11.18。

2、印刷宣传海报，并在主干道实行为期两天的现场报名。

3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传，并实行现场报名。

2）预赛：

1、由评委老师准备一份英文文章，在教室实行朗诵文章.

2、预赛时间与地点：xx年19日下午6点旅经分院东区212。

3、最后选出优秀的28名同学进入复赛。

3）复赛：

1、由选手自己准备朗诵材料。

2、复赛时间与地点：xx年22日下午6点旅经分院东区212。

3、最后选出优秀的8名同学进入

东北师范大学文学院教师技能大赛初赛教案

学校：东北师范大学 年级： 高一上 课题：《荷塘月色》 主讲人：范蕊 时间：8分钟 教学目标 能够通过文中描写心理感受的语句体会作者的情感变化过程 教学重难点 结合自身经历理解作者欣赏荷塘月色时的心境 时间分配 教学行为（讲解、提问的内容） 导入：同学们，上节课我们进行了一次随堂作文训练，以“散步”为题写一篇小散文。同学们都写出了自己的真情实感。我们在成长的路上难免会遇到各种挫折，会有种种的迷茫和困惑。也许是学业的压力，也许是父母的不理解，1分钟 当我们为此感到忧郁的时候，不如选择一个晴朗的傍晚，独自在操场上、在路灯下漫步，清凉的晚风吹在脸上，会让你暂时忘掉许多事情。几十年前，有一个年轻人，他和我们一样，有自己的烦恼和忧愁，他也选择了独自散步这样的方式来排遣内心的苦闷，他就是朱自清。今天我们就来学习朱自清的这篇散文《荷塘月色》。

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学习行为（预设的学生表现） 教学媒体 板书内容 荷塘月色 朱自清 1分钟 首先请同学们阅读一遍课文，阅读的过程中思考作者一路上内心情感经过了怎样的变化？ 学生默读课文 作者刚出家门的时候心情是“心里颇不宁静”，出家门以后一个人走在路上感到十分孤独和寂寞

活动策划书

_____公共卫生学院实践技能大赛

主办方：泸州医学院公共卫生学院承办方：泸州医学院公共卫生学院普瑞科研实践协会

泸州医学院公共卫生学院学生会 泸州医学院公共卫生学院团总支

1

目录

一、活动目的.....................................................................................03 二、活动意义.....................................................................................03 三、活动对象.....................................................................................03 四、活动时间...............................................

教师技能大赛新闻稿

任县四中 张佳

“沙场练兵，教学相长”，5月15日上午，任县，广宗，南和，平乡顶岗实习生教学技能大赛决赛在领导，师生们的翘首期盼下终于拉开帷幕。相关领导，特聘名师，以及一众实习生们齐聚任县二中观摩比赛。

本次比赛，共有11名选手参与，都是在四县选拔出的优秀实习生代表。比赛分两个环节，模拟授课十分钟，答辩三分钟。从教师口语，教态，授课内容设计，重难点把握，教学方法，多媒体使用，板书设计等多方面对选手进行综合考核。在授课环节，各参赛选手准备充分，教学过程设计合理，语言表达准确生动，教学方法独特新颖。在答辩环节，各选手们更是凭着三寸不烂之舌，机智应变，完美作答，对答辩问题处理得可谓天衣无缝，滴水不漏。选手们自然流畅，富有创意地语言；端庄大方，挥洒自如的仪态彰显出了师大实习生们扎实的教学基本功以及洋溢着朝气与热情的实习风采。比赛过程中不时响起热烈掌声，领导，老师们看到实习生们突飞猛进的进步，精彩纷呈的展示，欣慰不已；观摩地实习生们看到同伴们的精彩表现，也都颇受感染，受益无穷。

下午，在仁县教育局礼堂内举办了颁奖典礼，对一二三等奖的选手予以颁奖表彰。并伴有部分老师，实习生们的精彩演出。场面壮观，盛况

教师教学技能大赛包括哪些？

2012-5-24 13:17 提问者：曹子建0000 | 浏览次数：383次

回答共3条 2012-5-24 14:57 zhangtao628649 | 三级

我校开展过我们举行了多项比赛演讲比赛粉笔字比赛钢笔字比赛作文比赛课堂教学大赛评课大赛运用多媒体制作大赛个人才艺展示等与教师个人素质相关的比赛

2012-5-24 23:17 蔚村小学 | 二级

教师教学技能大赛，主要是考核教师的教学基本功和教学才艺，具体地说就是如何处理教学的各个环节：导入技能、小组合作学习技能、资源开发与利用技能、结课技能、板书技能、提问技能、教学组织技能等等，同时还要展示你本人的才艺，琴、棋、书、画、歌舞、等等，总之就是一切可以调动来服务于教学的技能勒

2012-5-24 23:26 1326695425 | 四级

我们学校的教师技能比赛包括评课、讲课、写教案、做课件、说课、上课这几项。

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教育教学技能竞赛有哪些

1.说课比赛

2.普通话比赛

3.粉笔字、钢笔字比赛

4.微型课比赛

5.教学设计比赛

6.教学课件比赛

7.板书设计比赛

8.简笔画比赛

9.教育演讲比赛

10.公开课比赛

11.教师素质比赛

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课堂教学技能比赛指哪些?

2011-6-7 21

教师技能大赛演讲题目

往届省赛题目选编（重要）： 1. 做一个幸福的老师 2. 让教学成为艺术 3. 洒向学生都是爱 4. 在名师的指引下成长 5. 爱撒三尺讲台 6. 师爱如魂

7. 我做老师，我成长，我快乐 8. 谁言寸草心，报得三春晖 9. 我以我心向师魂

10. 有效教学，智慧共享 11. 课堂是一个大舞台 12. 我有一个梦想

13. 我骄傲，我是一名教师

14. 教学无法，教无定法，贵在得法 15. 教是为了不教

16. 如何做一名智慧的老师 17. 有效教学，智慧学习 18. 教为不教，学为创造 19. 在名师指引下成长

20. 让教育成为学生腾飞的翅膀 21. 做一个有信念的老师 22. 情系讲台，我心飞翔 23. 让课堂闪耀智慧的火花 24. 让教学充满魅力 25. 我骄傲我是一名教师 26. 真情师生，快乐校园 27. 教育大爱，此怀永在 28. 心有多宽，讲台就有多宽 29. 做一个智慧的老师 30. 成人与成才

31. 我的讲台我的梦 32. 爱与责任同行

33. 如何在信息时代创新教学 34. 思想有多远，教育就能走多远 35. 我谈“教学相长” 36. 真情师生，快乐校园 37. 一堂好课的标准 往届校赛题目选编：