二年级语文作业

畅游经典

多 彩 假 日 妙 趣 横 生

——小学二年级寒假作业

亲爱的同学们，时间过得真快呀，期待已久的寒假生活马上就要开始了，赶紧来策划一下怎样过上一个愉快又有意义的寒假吧！

“读书破万卷，下笔如有神。”，孩子们，在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看看书哦！ 推荐书目：

《上下五千年》 （少儿版） 《淘气包马小跳》 （注音版）

目标：

一、与父母共读好书，交流读书感受。

把看到的精彩故事讲给亲朋好友听，开学后要举行讲故事大赛哟！

实践活动

用丰富多彩的教育活动 丰富孩子们的寒假生活

寒假即将来临，为发挥组织育人、实践育人、活动育人优势，引导广大少先队员

过一个健康、文明、有意义的寒假

二、我能变废为宝

请将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品，看看谁的设计能赢得“最佳创意奖”哟！ 三、我要当家作主人

在家帮父母做力所能及的事，如：扫地、拖地、洗碗、擦桌子……让爸爸妈妈拍下你劳动时的身影，以备开学展示。

复习旧知

1月15日

一、快乐暑假计划，想做啥、想干啥，请写下来吧！ 我最想 二、快来帮它们找到自己的家。

耐 累 捏 狼 亮 内 宁 力 量 呢 娘 粮 雷 恼 怒 努 炉 鲁

声母l:

声母n:

三、小小书法家。

gōng jiàng zhǔ xí guān bīng gōng ka xiàtiān láod?ng 四、唱唱《让我们荡起双桨》，然后填一填。

让( )荡起双桨, ( )推开波浪, ( )倒映着美丽的白塔, ( )环绕着绿树红墙. ( )飘荡在水中, 迎面吹来凉爽的风.

五、读一读古诗，背一背。

ra nào tuīshǒu jīlia

h?ngxīn gànjìn jíeg?u

春夜喜雨

杜甫 好雨知时节, ．当春乃发生.

一、 读下面的语段，完成后面的练习 （一）

春天像个害羞的小姑年，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找，啊找。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁东东，那是春天的琴声吧？ 1、文中哪两个词体现了“春天像个害羞的小姑娘”？画上“ ”吧！ ．．

2、文中描写了_____、________、_________、__________景物。 3、按语段的内容连一连。

小草探出头来 春天的音符 野花一朵两朵 春天的琴声 树木吐出嫩芽 春天的眉毛 小溪丁丁冬冬 春天的眼睛 4、孩子们还找到春天了吗？他们发现了什么？

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二年级语文下册第八周周末练习 15、《画风 》

学校： 姓名：

一、我会选。用“√”表示

雨丝（shī sī） 旗杆（gān gǎn） 眨眨眼（陈丹（chéng chén） 呼呼地转（zhuàn zhuǎn）二、比一比

显（ ） 陈（ ） 涛（ ） 转（ ）湿（ ） 冻（ ） 寿（ ） 专（ ）三、写一写

四、写词句

洁白的（ ） 弯弯的（ 斜斜的（ ） 长长的（

zhǎ zǎ） 杆（ ）干（ ） ） ）

16、《充气雨衣》 一、我会填

ch___ y___ li___ xu___ ji___ zh___ n___ 充 泳 联 旋 剪 粘 囊 二、我会选

１、暑假（jiǎ jià）里，我看了《真假（jiǎ jià）美猴王》这本书。

２、你别门缝（féng fèng）里看人，我会缝（féng fèng）衣服啦！

三、按课文内容填空。

1、小林创造充气雨衣的过程：（

2014年三年级寒假作业

寒假即将来临，为了帮助孩子们渡过一个愉快而有意义的假期，能在娱乐、休闲的同时有计划的学习，养成良好的假期学习习惯，使假期生活合理、充实而且丰富多彩。

三年级假期学习习惯

(1)计划习惯：能够制定合理的作息时间表

(2)阅读习惯：每天阅读一小时，并做适当摘抄和记录。 (3)练字习惯：每天练30字，主动进行自我评价和修改。 (4)复习习惯：主动将学过知识按书本目录进行回顾和复习。 （5）预习习惯：能将下学期要学的课程翻看、阅读。 （6）完成作业：用心、认真完成各科作业。 一、语文作业

（一）课外阅读和摘记：

寒假推荐必读书目两本——1. 曹文轩《我的儿子皮卡 尖叫》2.《北风的背后》【英】乔治.麦克唐纳

选读书目——1.《查理和巧克力工厂》2.《小飞侠彼得.潘》3.《中国古代寓言故事》（至少读一本）

认真读书，做好摘记，不少于10页，每次含至少10个好词+5个好句。

三年级下学期第一期必读书目（准备，开学带回） 1.《爱的教育》2.《我们去看海》（金波） （二）手抄报：假期读书汇报。

纸张：A4纸，横版。版面：（可以电脑设计，但内容必须孩子手写）内容分为四大块，要有大标题（书写认真、正确、整洁；

周末作业

姓名 班级 家长签字

一、看拼音写词语。

wēn bǎo bìng chuáng wan h?u cāo chǎng zu? láo 二、拼一拼，连一连。 niáng zu? yīn zang z? yù 赠 音 欲 娘 昨 则 三、选择正确的读音，画上“——”。

1、我们都（dū dōu）喜欢都(dū dōu)市的生活。

2、老师向我们提出了“读好（hào hǎo）书，好(hào hǎo)读书，书读好(hào hǎo)”的要求。

3、这本书，你还（hái huán）是早点到图书馆去还（hái huán）掉吧! 四、给下面的字加上部首组成新字，再组词。

几____（ ）____（ ） 青____

小初高学习+试卷+教案+学案

2017秋部编人教版二年级语文上册教学工作计划

________学校二年级___班 教师______

【学情分析】

我班有学生50名，男生25名，女生25名。有6名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 【教材分析】

二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 【教学目标】 1.识字写字

(1)认识常用汉字450个，会写汉字250个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

小初高学习+试卷+教案+学案

小初高学习+试卷+教案+学案

(3)巩固大写字

语文学科部编本二年级下册复习计划

为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。特制定复习计划如下： 一、班级学生情况分析： 1 、基本情况：

本班的学生多来自于外来务工家庭。从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。但经过近二个学年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极回答问题。学生作业较认真。口语表达和习作也有进步。 2 、基础知识掌握情况：

（1） 大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。

（2） 由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。

（3）阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加强

语文学科部编本二年级下册复习计划

为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。特制定复习计划如下： 一、班级学生情况分析： 1 、基本情况：

本班的学生多来自于外来务工家庭。从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。但经过近二个学年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极回答问题。学生作业较认真。口语表达和习作也有进步。 2 、基础知识掌握情况：

（1） 大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。

（2） 由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。

（3）阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加强

1、有趣的汉字

一、写出带有下面偏旁的字。

冖：_______ 宀：_______ ：_______ shé jiān sēn lín chén tǔ ( ) ( ) ( ) guāng míng gān xīn cóng lín kǒu shé 吹牛：______________________________________ 吐气：______________________________________ 未来：______________________________________ 二、

看拼音写词语。

xiě máo bǐ zì yǒu yòng xiě zì ( ) ( ) ( ) biǎo shì wén zì yuán jiǎo fēn ( ) ( ) ( ) bǐ huà bǐ jiān ( ) ( )

三、照样子做。