苏教版小学科学三年级上册知识点
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苏教版小学科学三年级上知识点 - 图文
苏教版小学科学三年级(上册) 第 一 单 元 我们都是科学家
第一课 科学是??
一、填空题。 1、(好奇心)总让我们想去对许多事物探个究竟,想知道为什么会是这样、那样的。
2、科学家常常从(提出问题)开始,经过科学家的(作出猜测)、(寻找证据),从而得出科学的结论和规律。
3、电影是根据英国人(罗杰特)的解释发明出来的 二、判断题。
1、我们平时观察蚂蚁的活动其实和科学家的研究很相似。(√) 2、琴纳发现了通过接种牛痘预防天花的方法。(√) 3、生活中的处处都有科学。(√) 4、学习科学就是学习科学知识。(Χ) 三、填图题。
你观察过蚂蚁吗?你是怎么观察的?对照科学家研究问题的过程,把你的过程活动过程写在括号里。
(提出问题)→(作出猜测)→(寻找证据)→(得出结论)
第二课 做一个小科学家
一、填空题。
1、鹦鹉能够“站”起来的秘密是上面(轻),下面(重)。
2、我能够让鹦鹉能够“站”起来,和琴纳发现“种牛痘预防天花”相似的地方是(提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论)。
单元回顾
一、选择题。 1、(④)发明了用接种牛痘的方法预防天花;电影是根据(①)的解释制成作而成的。
①罗杰特②居里夫人③李时珍④琴纳 2
【知识点】教科版小学科学三年级下册知识点
第一单元复习
1.一物体相对另一物体的位置随时间而改变,则此物体相对另一物体发生了运动,此物体处于相对运动的状态。如果相互之间的位置并不随时间而改变,则此物体即在相对静止状态之中。
2.静止与运动两者都是相对的概念,与选定的参照物有关。一栋楼房或一棵树对地球来说,它们是静止的;但对太阳来说,它们却都在运动着。当一列火车经过车站时,我们就说这列火车相对车站而运动。但是对在火车上的旅客,可以认为车站是在以与火车运行相反的方向相对火车而运动。
3.在描述物体是否运动时,观察者必须选择一个参照物,然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。
4.宇宙中没有不动的物体,一切物体都在不停地运动,运动是绝对的,静止是相对的。
5.物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动:按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。
6.运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动。
7.物体运动轨迹是曲线的运动,称为“曲线运动”。当物体所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直线上时,物体就会做曲线运动
8.典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等三种。
9.比较物体运动的快慢:相同时间内比较运动的距离,运动的距离越长,说
【知识点】教科版小学科学三年级下册知识点
第一单元复习
1.一物体相对另一物体的位置随时间而改变,则此物体相对另一物体发生了运动,此物体处于相对运动的状态。如果相互之间的位置并不随时间而改变,则此物体即在相对静止状态之中。
2.静止与运动两者都是相对的概念,与选定的参照物有关。一栋楼房或一棵树对地球来说,它们是静止的;但对太阳来说,它们却都在运动着。当一列火车经过车站时,我们就说这列火车相对车站而运动。但是对在火车上的旅客,可以认为车站是在以与火车运行相反的方向相对火车而运动。
3.在描述物体是否运动时,观察者必须选择一个参照物,然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。
4.宇宙中没有不动的物体,一切物体都在不停地运动,运动是绝对的,静止是相对的。
5.物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动:按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。
6.运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动。
7.物体运动轨迹是曲线的运动,称为“曲线运动”。当物体所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直线上时,物体就会做曲线运动
8.典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等三种。
9.比较物体运动的快慢:相同时间内比较运动的距离,运动的距离越长,说
苏教版语文三年级上册知识点
第一课《让我们荡起双桨》
1、《让我们荡起双桨》一群少先队员课余(荡舟北海),(尽情欢乐)的情景,抒发了少年儿童(热爱党)、(热爱生活)、(热爱祖国)的真挚感情。
3、第二段中,红领巾指的是(少先队员),太阳指的是(共产党),红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党,表达了共产党带来了光明和温暖,正哺育着少先队员茁壮成长。
4、“水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友,听他们唱歌吗?为什么这样说?
答:这句话是拟人的修辞方法,鱼儿不是真的望着他们,听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。 拟人仿句练习:_________________________
参考:小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。一阵风吹来,树叶正在向我们招手。风雨能摧残樱花,但是冲风冒雨,樱花不是也能舒开笑脸么?
可能会有仿句题目,如照例子,写句子。给拟人或者比喻句让孩子自己判断是什么类型的句子,然后仿写。
照例子,写句子。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声,挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。
5、“我问你亲爱的伙伴,是谁给我们安排下幸福生活?”中谁指的是共产党。 7、“小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风”三次出现
苏教版语文三年级上册知识点
第一课《让我们荡起双桨》
1、《让我们荡起双桨》一群少先队员课余(荡舟北海),(尽情欢乐)的情景,抒发了少年儿童(热爱党)、(热爱生活)、(热爱祖国)的真挚感情。
3、第二段中,红领巾指的是(少先队员),太阳指的是(共产党),红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党,表达了共产党带来了光明和温暖,正哺育着少先队员茁壮成长。
4、“水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友,听他们唱歌吗?为什么这样说?
答:这句话是拟人的修辞方法,鱼儿不是真的望着他们,听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。 拟人仿句练习:_________________________
参考:小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。一阵风吹来,树叶正在向我们招手。风雨能摧残樱花,但是冲风冒雨,樱花不是也能舒开笑脸么?
可能会有仿句题目,如照例子,写句子。给拟人或者比喻句让孩子自己判断是什么类型的句子,然后仿写。
照例子,写句子。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声,挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。
5、“我问你亲爱的伙伴,是谁给我们安排下幸福生活?”中谁指的是共产党。 7、“小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风”三次出现
三年级上册科学知识点
第一单元《水》
一、水到哪里去了
1.水的特点:无色、无味、透明,无固定形状,会流动,有一定体积。
2.水有三态:液态(水)、固态(冰)、气态(水蒸气)。
3.蒸发:液态的水变成气态的水蒸气的过程;水蒸发时会吸收周围的热量(刚
洗完澡会觉得冷)。
4.凝结:空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。
(锅里冒出的“白气”,叶子上的露水)
5.水蒸气是气态的水,无色无味透明,没有固定形状和体积,由于水蒸气的微
粒太小了,肉眼无法看见。
6.生活中水的蒸发现象:
④ 湿布擦桌子;②湿的手变干了;③雨后路面变干;④煮食物锅中的水越来越少;⑤湿衣服变干等。
7.水蒸发的规律:
①温度越高,水蒸发越快;②空气越干燥,水蒸发越快;③表面积越大,水蒸发越快;④有风吹,空气流动越快,水蒸发越快。
8.水蒸汽是气态的水和液态的水的混合物。(加湿器喷出的就是水蒸汽)白汽或者白烟不是水蒸气,而是水蒸汽。
二、水沸腾了
1.沸腾:液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象;水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变,不加热的话将不再沸腾;水沸腾时,水变成水蒸气的速度较快;
2.沸点:这个一定温度就是这种液体的沸点,各种液体的沸点是不同的;水沸腾时温度为100 摄氏度,即水的沸点是100 摄氏度
小学三年级科学知识点
小学三年级科学(苏教版)上册知识点
第一单元 科学是……
当听到科学这个词的时候,我想到了科学家进行的农业研究、航天探索、试验分析、珠峰测量、医学研究等高科技领域的研究。
们经常做的象:观察小动物、拆装自己的玩具、观察太阳、星星等天体等这样的事情都和科学家的研究很相似,所以我们也是在进行科学研究。实验制作
30厘米、宽10
1、准备一张长30厘米、宽
10厘米的白纸,将白纸对折。2、在对折的两张纸条上,分别画上大小相同、神情不一的小人。3、把上面的一张纸条紧紧地卷在一支铅笔上。4、左手按住纸条上部,右手拿着铅笔,让上面的纸条随铅笔不断快速地伸展、卷曲。
它们站立的关键是让它们保持平衡,所以关键就是把固定物放在物体的底部,以使它们的重心向下。实验制作
笔、1、用剪刀将彩纸剪出鹦鹉的样子。2、
把曲别针夹在鹦鹉的尾部,把鹦鹉放在自己的指尖上。3、鹦鹉在指尖上站起来了。
第二单元我眼里的生命世界
需要呼吸,都能够长大,并且有一定的生命周期,都能够繁殖,对刺激都有反应。都有遗传
花、种子蔬菜和水果会持续一段时间可以视为有生命的物体,白云就不属于有生命的物体。
生长在操场边,阳光照射充足的地方;浮萍生长在水塘里,有水的地方;种在花盆的橡皮树
植物的叶子的生长形式叫做
花的形状又叫做
小学科学三年级下册各课知识点复习汇总
第一单元 植物的生长变化 第一课 植物新生命的开始
填空1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生)、(成长)、(繁殖)、(衰老)直到(死亡)的过程。
2、有些植物可以用(根)、(茎)、(叶)繁殖后代,但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子,它们的(形状)、(大小)、(颜色)等各不相同。有些种子太小,我们要用(放大镜)来看。 第二课 种植我们的植物
填空1、一年之计在于(春),(春天)是播种的好季节。 种植植物是一项长期的(观察研究)活动,需要做好(管理)、(观察)和(记录)等多项工作。
可以用(文字)、(图画)和(照片)等方式写观察日记。 凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子(不同)。 问答1、种凤仙花的方法?①选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子;②准备好花盆和土,把一块小瓦片放在花盆的出水孔上,然后放入适量的土;③用手指在土中按2-3个小坑,深度约1厘米,每个小坑里放1粒凤仙花的种子,再用土盖上。④往花盆中浇适量的水,使土壤湿润,将它放在温暖的地方。
为什么有的凤仙花种子发芽了,有的却还不出来呢?答:因
为环境关系,任何植物的种子都不可能百分之百发芽。 第三课 我们
苏教版小学科学六年级上册知识点
苏教版小学科学六年级上册知识点归纳
第一单元《显微镜下的世界》
1、水滴里的生物
一、填空:
1、微生物是(个体微小)、分布极广的(生命体),绝大多数要用(显微镜)才能
看到。
2、(细菌、霉、病毒)都是不同种类的微生物。
3、第一个揭开微生物秘密的是(荷兰)生物学家(列文虎克)。
4、水滴里的生物有(鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫)。
5、微生物分布在(空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表)。
6、常见的微生物有(变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻)。
二、问答:在日常生活中,在哪儿可以找到微生物?你能用什么样的方法证明它们
是有生命的?
答:在大自然里的空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表等地方都可以找到
微生物。可以用显微镜可以观察到微生物,也可通过肉眼发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。
2、做酸奶
一、填空:
1、在适宜的温度下,(乳酸菌)会使牛奶发酵成酸奶。
2、细菌有三种基本形态(杆菌、球菌、螺旋菌),细菌有的自己制造食物,有的从
动植物身上吸收养料,细菌繁殖(速度很快)。
3、利用霉菌可以(生产腐殖质、加工食品、净化环境、生产药品和生物塑料)等;
但有的霉菌会危害人的健康。
二、问答:用哪些方法可以减少致病细菌的传播?
答:(1)捂住鼻子打喷嚏,(2)用热水冲洗筷子
苏教版小学科学四年级上册知识点汇总
苏教版小学科学四年级上册知识点汇总
第一单元《我们周围的空气》
1.空气具有(占据空间)、(有质量)、(有流动性)、(可以被压缩)等性质。 2.压缩空气有(弹性),空气被压缩的程度越大,产生的(弹力)就越(大)。 3.(热空气)比同体积的冷空气(轻)。热空气会(上升),冷空气会(下降)。 4.(热气球)、(孔明灯)是利用(热空气上升)的原理制成的。 5.空气总是在(循环运动)的,(流动的空气)就是(风)。 6.制冷空调应挂在房间的(上方);取暖器应放在房间的(下方)。
7.空气是由多种气体(混合)而成的,空气中包括(氧气)、(氮气)和少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等。空气中支持燃烧的气体叫做(氧气),(氧气)大约占空气体积的(21% )。 空气中最多的气体是(氮气),(氮气)大约占空气体积的(78%)。
8.(二氧化碳)能使(澄清的石灰水)变浑浊;二氧化碳比(空气)重;二氧化碳(不支持燃烧),能灭火。
9.如果空气中除了正常成分外,还增加了很多(有害物质),空气就被(污染)了。(人类活动)是造成空气污染的主要原因。
10.减少空气污染的方法有:(植树造林)、(减少交通工具尾气的排放)、(不焚烧垃圾)等。 11.森林有(氧气制造厂)、(天然空调