《新闻采访与写作》心得体会

录音报道采访制作心得体会

从上大一开始我就知道我所学的专业是广播电视新闻学。可是说实话，虽然受新闻方面的理论熏陶已经有两年了，但是，对于一个完整的作品的制作流程从来没有亲身实践过，一直觉得很神秘。广播音响报道这门课确实像李老师所说，是我们所学专业的第一次实践。 第一次作业—失落，打击

前后三次体裁不同，题材各异的录音采访，其中体验的经历和收获的经验是不言而喻的。第一次新闻采访应该是给我打击最大的一次。当时老师限定的体裁是录音新闻。当时我们考虑针对考研辅导班大规模宣传招生这一现象做关于考研辅导班的报道，我想我们的出发点是有积极意义的，想做一个关注社会热点的报道。可是我们却犯了录音报道的大忌，把录音新闻彻底做成了一个录音专访。听着别的同学的作业，对比自己的作业，虽然老师在某些方面给予了肯定，但当时感觉自己很失败，挺受打击的。作为一个新闻人，连最起码的类别都没分清，我们几个决定下一个作业一定要齐心协力，团结合作。 记者职业角色的思考

---走出学校，关注社会

关于第二次作业录音通讯《最美不过夕阳红》，我们几个吸取上次的教训齐心协力，全力以赴。首先是题材主题的确定，作为一名新闻人，我们决定走出校外，关注民生，关注百姓的生活。于是，我们

决定做一个反映老年人晚年

录音报道采访制作心得体会

从上大一开始我就知道我所学的专业是广播电视新闻学。可是说实话，虽然受新闻方面的理论熏陶已经有两年了，但是，对于一个完整的作品的制作流程从来没有亲身实践过，一直觉得很神秘。广播音响报道这门课确实像李老师所说，是我们所学专业的第一次实践。 第一次作业—失落，打击

前后三次体裁不同，题材各异的录音采访，其中体验的经历和收获的经验是不言而喻的。第一次新闻采访应该是给我打击最大的一次。当时老师限定的体裁是录音新闻。当时我们考虑针对考研辅导班大规模宣传招生这一现象做关于考研辅导班的报道，我想我们的出发点是有积极意义的，想做一个关注社会热点的报道。可是我们却犯了录音报道的大忌，把录音新闻彻底做成了一个录音专访。听着别的同学的作业，对比自己的作业，虽然老师在某些方面给予了肯定，但当时感觉自己很失败，挺受打击的。作为一个新闻人，连最起码的类别都没分清，我们几个决定下一个作业一定要齐心协力，团结合作。 记者职业角色的思考

---走出学校，关注社会

关于第二次作业录音通讯《最美不过夕阳红》，我们几个吸取上次的教训齐心协力，全力以赴。首先是题材主题的确定，作为一名新闻人，我们决定走出校外，关注民生，关注百姓的生活。于是，我们

决定做一个反映老年人晚年

新闻采访与写作

绪论：新闻写作对新闻采访有很强的依赖性

1、采访写作在新闻业务中的地位 1）新闻采访是新闻传播活动的基础：

① 新闻采访是新闻传播的起点。

② 采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作。 ③ 新闻采访体现了记者职业的重要特点。

2）新闻写作为新闻传播提供文本：新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。

3）采访写作是记者工作的重要内容：新闻写作需如实记录，秉笔直书，今天的新闻就是明天的历史。

2、新闻采访与新闻写作的关系

新闻采访围绕事实为新闻写作提供原材料，前者是后者的认识基础。两者功能又有着明显区分。从另一个角度看，又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。

1）新闻采访和新闻写作在认识论方面有着一致性：都是为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。

2）新闻采访对新闻写作有制约作用：在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作。

新闻写作要写得好，唯一可取的办法是：通过深入采访，掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。 3）新闻写作是对新闻采访的升华：

一是对通过采访所得的材料进行整理加过，做到去粗取精、去伪存真； 二是对采访材料进行整体把握，做到对其的本质认识正确、理解深刻；

录音报道采访制作心得体会

从上大一开始我就知道我所学的专业是广播电视新闻学。可是说实话，虽然受新闻方面的理论熏陶已经有两年了，但是，对于一个完整的作品的制作流程从来没有亲身实践过，一直觉得很神秘。广播音响报道这门课确实像李老师所说，是我们所学专业的第一次实践。 第一次作业—失落，打击

前后三次体裁不同，题材各异的录音采访，其中体验的经历和收获的经验是不言而喻的。第一次新闻采访应该是给我打击最大的一次。当时老师限定的体裁是录音新闻。当时我们考虑针对考研辅导班大规模宣传招生这一现象做关于考研辅导班的报道，我想我们的出发点是有积极意义的，想做一个关注社会热点的报道。可是我们却犯了录音报道的大忌，把录音新闻彻底做成了一个录音专访。听着别的同学的作业，对比自己的作业，虽然老师在某些方面给予了肯定，但当时感觉自己很失败，挺受打击的。作为一个新闻人，连最起码的类别都没分清，我们几个决定下一个作业一定要齐心协力，团结合作。 记者职业角色的思考

---走出学校，关注社会

关于第二次作业录音通讯《最美不过夕阳红》，我们几个吸取上次的教训齐心协力，全力以赴。首先是题材主题的确定，作为一名新闻人，我们决定走出校外，关注民生，关注百姓的生活。于是，我们

决定做一个反映老年人晚年

公文写作培训总结 11月28日，我有幸参加了集团公司举行的行政公文写作培训。在短短的一天时间里，认真聆听了老师的授课，其内容紧紧围绕写作知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的

启发。现就此次培训谈一点自己的体会。 课程中，老师讲解信息写作的基本知识，我觉得更具体、更实用，他从消息的标题、导语、正文、结尾等重点部分着手，做了深入浅出的讲解，并通过自己的写作经历，把成功的经验毫无保留的和盘托出，使我们深受启发。老师在讲解会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其通俗易懂的语言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题，使参加培训的人员受益匪浅。

这次培训使我拓宽了思路，我还了解了一些写作技巧，认识到工作中的小事可以反映出大问题。

新闻发言、突发事件应急方案

新闻发言与舆情应对心得体会

在新形势下，如果不能够善待、善用、善管媒体，很可能会导致灾难性的后果。领导干部如何面对媒体，是一个事关重大、影响全局的问题，也是根本性的问题。这不单单是执政党和各级领导干部的面临问题，也是社会各界和广大民众共同面临的普遍性问题。通过学习，让我更加深刻意识到新闻发言和舆论引导的重要性与关键性。

一、建立良好的媒体公共关系

一是要与媒体保持良好的沟通、交往与联系。在经济全球化与市场化的背景下政府、企业、社会组织等，与公众关系日益紧密。公众也希望得到最直接、最快捷的信息。二是加强主体与媒体的配合。通过直接面对媒体，架起与公众交流与沟通的桥梁。因此，处理媒体关系，应该成为领导干部在处理各种复杂关系中的一个重要方面。

二、建立高效的新闻发布机制

新闻发言人机制是避免媒体炒作、消除谣言、树立政府形象的一个非常有效的手段。新闻发布机制是由政府主体、公众客体和传播中介三者构成的一个整体。政府是新闻发布机制的具有主导性，影响着走势，如何应用好新闻发布是消除或者消减突发事件炒作的关键一步。

三、提高危机事件中面对媒体的能力

新闻发言、突发事件应急方案

一是加强学习。领导干部要通过正确、有效的新闻发布与信息传播，扭转危机，摆脱

医院药房工作心得体会采访药房工作者心得体会

医院不再直接购药,药价得到有效控制.一组数据表明这项工作的成效：今年1～10月,新都区13家公立卫生院,每门诊人次平均费用比去年同期减少7.66％,平均每处方费用减少了14.43％,住院病人每日费降低了16.83％,每住院人次药品费降低了20.16%.

这些数据表明,这样的制度对老百姓的利益可是大幅提升呢!其次,药房工作者还向我们讲解了三分开中的医药分开,亦即现在由政府成立的管理中心出资,向药厂（科伦医贸）集中采购,并根据公立卫生院的需求分发.卫生院只负责医疗服务,不再与药商直接发生关系.

同时还同我们说了零加价缓解看病难这一政策.而所谓的零加价就是乡镇公立医院所有药品,含中药、中成药、西药,由政府出资集中采购,医院必须以进价销售,不准私自加价.

这两种政策对于老百姓告别看病贵,缓解看病难都是不可或缺的.再次,药房工作者还向我们透露了一些心里话,公立以前的的机制,让个别科室明里有收入,还可以搞暗渡陈仓.

现在实行药品配送后,个别人收入是下降了,但新机制却更能留住有事业心的卫生人才：一是在医院的用武之地更大了.现在医院的硬件上了一个大台阶,来的病人也多了,平台好了岂有自走之理？二是

医院药房工作心得体会采访药房工作者心得体会

医院不再直接购药,药价得到有效控制.一组数据表明这项工作的成效：今年1～10月,新都区13家公立卫生院,每门诊人次平均费用比去年同期减少7.66％,平均每处方费用减少了14.43％,住院病人每日费降低了16.83％,每住院人次药品费降低了20.16%.

这些数据表明,这样的制度对老百姓的利益可是大幅提升呢!其次,药房工作者还向我们讲解了三分开中的医药分开,亦即现在由政府成立的管理中心出资,向药厂（科伦医贸）集中采购,并根据公立卫生院的需求分发.卫生院只负责医疗服务,不再与药商直接发生关系.

同时还同我们说了零加价缓解看病难这一政策.而所谓的零加价就是乡镇公立医院所有药品,含中药、中成药、西药,由政府出资集中采购,医院必须以进价销售,不准私自加价.

这两种政策对于老百姓告别看病贵,缓解看病难都是不可或缺的.再次,药房工作者还向我们透露了一些心里话,公立以前的的机制,让个别科室明里有收入,还可以搞暗渡陈仓.

现在实行药品配送后,个别人收入是下降了,但新机制却更能留住有事业心的卫生人才：一是在医院的用武之地更大了.现在医院的硬件上了一个大台阶,来的病人也多了,平台好了岂有自走之理？二是

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新闻采访与写作教案

2007——2008学年秋季学期 单位：中文系

课程名称：新闻采访与写作

专业、年级、班级：新闻05（一、二）班 主讲教师：保 惠

编号：01

买 染料 及 包装机械 请致电 0317-7896222 刘雨桐

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课时安排：4学时

教学课型：理论课∨实验课□习题课□实践课□其他□

第一章 绪论

教学目的要求：

一、 熟悉新闻的各种定义 二、 掌握新闻的分类

三、 掌握新闻采访的定义和性质

教学内容：

第一节 记者的素质与理念

导入：教师以采访形式向同学提问：

1、 2、 3、

你为何选择了新闻专业？

你心目中的好记者是什么样的？能否介绍一两个你喜欢的记者？ 毕业想不想从事新闻事业？通过学习你想成为一个什么样的记者？

一、什么是记者？

所有从事上述各类内容、行业报道的新闻采编人员、电视台制片人、编导、摄影、摄像、主持人、总编、报社社长、电视台台长等、通称为：

记者 journalist

问题：他们的最高组织机构是？ 中国记者协会（中华全国新闻工作者协会）

二、记者的素质与理念*

（一）渊博的知

管理文学阅读与写作的心得体会

管理文学阅读与写作的心得体会1

随着学生升上了三年级，作文的教学也慢慢显得重要起来，在平常的教育教学过程中，我发现班里的一部分学生讨厌写作文，主要是因为生活体验不够，没材料好写，又或者是写的内容空洞无趣，激发不起写作的热情。我常常想怎样才能使学生不讨厌写作文，怎样才能使学生表达自己心中的想法.经过一年的教学，现在来谈谈自己的一些体会吧。

我们在工作或者做事的时候都常常会用到一些工具来协助，如除草我们会用剪刀、擦窗会用抹布……同样我认为写作也是需要“工具”来协助，而这个“工具”就是阅读。只有通过大量的阅读，从而达到自己吸收知识的目的，然后才能在写作中表达出自己的各种想法或感情。因此，我认为阅读是写作的基础。怎样才能把这两者有机的结合起来，从而达到使学生爱写作文这一个目标呢?我们可以从以下两个方面入手：一、在阅读中积累语言。当学生对语言的积累有一定的程度时，思维理解的能力也会越来越广阔，在写作时也会得心应手，显得十分的灵活。如在描写不同的情景细节时能恰当地选择准确的词语或语句来表达，从而把自己的想法、感情通过优美、生动、形象的话表达出来。在平常的阅读教学中，我主要是指导学生学会积累语言的方法。对于词语，

我会让学生采用摘抄、