三年级科学下册复习资料

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第一单元:植物的生长变化

1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。

3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。

4、 通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。每天约5毫米。

5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。 6、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等

7、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。二氧化碳＋水——→氧气＋养料

9、植物的茎具有

教科版小学科学三年级下册复习资料

第一单元 植物的生长变化

课本知识点

1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它 们新的生命的。P2

2．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。P3

3．播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。P4

4．通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度 快。P7

5． 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。 P8 6． 阳光

二氧化碳＋水——→氧气＋养料 P11

绿叶

7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。P11 8. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。P12

9. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。P13

10. 在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由

第一单元：我们都是科学家

第1课：科学是……

1、当听到“科学”，你想到了 农业研究，航天探索，实验分析，医学研究，珠峰测量。 2、琴纳 发现了 牛痘，治好了人们的天花 3、居里夫人 发现了镭

4、李时珍 撰写了《本草纲目》，他是 明朝 的人

5、1823 年，罗杰特 发明了电影，是根据 记忆暂停 原理制作的

6、好奇心 总是让我们去探究许多事物，我们的这些经历其实和 科学家 的工作十分相似 7、科学就是 提出问题并想办法解决问题的过程 8、科学研究的步骤 提出问题——做出猜测——寻找证据——得出结论 9、你认识的科学家有 袁隆平、琴纳、李时珍、居里夫人、罗杰特 10、李时珍撰写了《本草纲目》 11、谈谈琴纳发现的牛痘可以预防天花的实验过程 第一步（提出问题）：为什么挤奶的女工不得天花？ 第二步（做出猜测）：是不是得过牛痘的人就不再患天花？ 第三步（寻找证据）：给一个男孩接种了牛痘 第四步（得出结论）：牛痘能够预防天花

第2课：做一名小科学家

1、物体 上 轻 下 重就不容易倒

2、纸鹦鹉能站起来是因为 保持平衡 的原因 3、做纸鹦鹉需要的材料有 剪刀、彩笔、胶水、彩纸 4、探究纸鹦鹉“站立”的秘密也是在研究 科学 5、纸鹦鹉能“站”起来

2015—2016年沿河县实验小学三年级科学下册重点复习资料

第一单元 土壤与生命

1、我们周围的土壤

1、我们在（田野）、（花圃）和（水塘边）等地方可以找到土壤。

2、土壤的本质特征是（具有不断供给植物以水分和养分的能力），即（肥力）。 3、小草的根很（长），这是因为根可以（伸到很深的土壤中吸收水分和养分）。 4、挖小草时不能伤到小草的（根）。

5、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。 6、通过对土壤的仔细观察，我们发现土壤里有什么？

答：土壤中有小动物，比如：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓??有植物，比如：小草、大树的根、落叶、枯枝??

2、了解土壤

1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。 2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。 3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。

4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。

5、土壤是一种（混合物），研究土壤时，我们发现土壤由（水）、（空气

第一单元 土壤与生命 1、我们周围的土壤

1、我们在（田野）、（花园里）和（水塘边）等地方可以找到土壤。

2、小草的根很（长），这是因为根可以（伸到很深的土壤中吸收水分和养分）。3、挖小草时不能伤到小草的（根）。4、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。

5、通过对土壤的仔细观察，我们发现土壤里有什么？答：土壤中有小动物，比如：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓??有植物，比如：小草、大树的根、落叶、枯枝??

2、了解土壤1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。 2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。

3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。

4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。 5、土壤是一种（混合物），研究土壤时，我们发现土壤由（水）、（空气）、（沙）、（腐殖质）和（黏土）等物质组成的混合物。在观察土壤时，我们可以借助（放大镜）来进行观察。

6、古人将雨后采集的块茎植物带泥放

教科版科学三年级下册复习资料 第一单元:植物的生长变化 1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。 3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。 4、 通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。每天约5毫米。 5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。 6、种子萌发的条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等 7、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。二氧化碳＋水——→氧气＋养料 9、植物的

第一单元 土壤与生命 1、我们周围的土壤

1、我们在（田野）、（花园里）和（水塘边）等地方可以找到土壤。

2、小草的根很（长），这是因为根可以（伸到很深的土壤中吸收水分和养分）。3、挖小草时不能伤到小草的（根）。4、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。

5、通过对土壤的仔细观察，我们发现土壤里有什么？答：土壤中有小动物，比如：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓??有植物，比如：小草、大树的根、落叶、枯枝??

2、了解土壤1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。 2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。

3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。

4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。 5、土壤是一种（混合物），研究土壤时，我们发现土壤由（水）、（空气）、（沙）、（腐殖质）和（黏土）等物质组成的混合物。在观察土壤时，我们可以借助（放大镜）来进行观察。

6、古人将雨后采集的块茎植物带泥放

鹿鸣小学三年级科学要求每天背一节课的要点，家长签字

第二单元动物的生命周期每节课复习要点

āo

1、蚕卵里孵出的新生命

1、蚕卵形状及大小——近似扁圆形，中心处是凹下去的；看上去很像芝麻。颜色——紫黑色（刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色，经1—

2天变成淡红色、浅褐色，再经3—4天变成灰绿色或紫黑色）。

luǎnsāngyaha

zǐ

2、蚕的生命是从卵开始的，一个（蚕卵）就是一个（生命）。小蚕是从卵里孵出来的，刚从卵里孵出来的小蚕叫蚁蚕。 3、蚕的食物是桑叶。（小蚕爱吃桑叶）4、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。 5、小蚕的生活条件：适宜的气温、适宜的湿度、食物、安全卫生的场所。

6、蚕卵是什么样的？答：先是淡黄色，后来变成紫黑色；扁圆形；和小米粒差不多大小。

7、小蚕就要孵出来了，我们要做些什么？答：准备一个竹匾，里面放上新鲜的、干燥的、切成碎片或条的桑叶。

shuāzhúbiǎn

gànzào

fūfūyǐcán

8、怎样养蚕：答：蚕一出卵要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片

或条。经常清除粪便和吃剩的残叶，保持清洁。把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间喷洒杀虫剂。 9、刚孵

第一单元 土壤与生命 1、我们周围的土壤

1、我们在（田野）、（花园里）和（水塘边）等地方可以找到土壤。

2、小草的根很（长），这是因为根可以（伸到很深的土壤中吸收水分和养分）。3、挖小草时不能伤到小草的（根）。4、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。

5、通过对土壤的仔细观察，我们发现土壤里有什么？答：土壤中有小动物，比如：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓??有植物，比如：小草、大树的根、落叶、枯枝??

2、了解土壤1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。 2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。

3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。

4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。 5、土壤是一种（混合物），研究土壤时，我们发现土壤由（水）、（空气）、（沙）、（腐殖质）和（黏土）等物质组成的混合物。在观察土壤时，我们可以借助（放大镜）来进行观察。

6、古人将雨后采集的块茎植物带泥放

鹿鸣小学三年级科学要求每天背一节课的要点，家长签字

第二单元动物的生命周期每节课复习要点

āo

1、蚕卵里孵出的新生命

1、蚕卵形状及大小——近似扁圆形，中心处是凹下去的；看上去很像芝麻。颜色——紫黑色（刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色，经1—

2天变成淡红色、浅褐色，再经3—4天变成灰绿色或紫黑色）。

luǎnsāngyaha

zǐ

2、蚕的生命是从卵开始的，一个（蚕卵）就是一个（生命）。小蚕是从卵里孵出来的，刚从卵里孵出来的小蚕叫蚁蚕。 3、蚕的食物是桑叶。（小蚕爱吃桑叶）4、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。 5、小蚕的生活条件：适宜的气温、适宜的湿度、食物、安全卫生的场所。

6、蚕卵是什么样的？答：先是淡黄色，后来变成紫黑色；扁圆形；和小米粒差不多大小。

7、小蚕就要孵出来了，我们要做些什么？答：准备一个竹匾，里面放上新鲜的、干燥的、切成碎片或条的桑叶。

shuāzhúbiǎn

gànzào

fūfūyǐcán

8、怎样养蚕：答：蚕一出卵要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片

或条。经常清除粪便和吃剩的残叶，保持清洁。把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间喷洒杀虫剂。 9、刚孵