践行社会主义核心价值观

践行社会主义核心价值观

争做文明守纪好学生

兴隆中学七年级（1）班主题班会活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观点的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，协助、指导他们树立起准确的价值观，具有十分重要的历史意义。

一、活动目的：

1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等。

准备工作：ppt制作

四、班会的内容：

1．什么是价值观（教师讲述）：

因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在理解、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是能够背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

我们需要什么样的价值观

白云小学开展培育和践行

社会主义核心价值观教育活动方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行活动，把全校广大师生和行动统一到党的十八大精神上来，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。根据中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，现结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动（以下简称“培育和践行活动”）贯穿学校教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把教师培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

二、教育目标 教师认真学习社会主义核心价值观的内容，从敬业教育入手，深入开展教师敬业和师德师风教育。让教师初步树立正确的世界观、人生观和价值观，能分清是非、善恶、丑美，

引导党员干部、教职员工贯彻和践行社会主义核心价值观，全面提升自身文明素质。教职员工从理想信念和师德师风德教育入手，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。党员干部从党性教育和警示教育入手，加强思想

“培育和践行社会主义核心价值观”专题讲座

5月22日上午，徐闻县关工委讲师团 “培育和践行社会主义核心价值观”专题讲座在海安中学举行，全体师生聆听了徐闻县关工委讲师团占万凯副团长精彩的专题讲座。

占万凯团长从社会主义核心价值观的基本内容导入，以严密的逻辑理论，从“什么是社会主义核心价值观”、“为什么培育和践行社会主义核心价值观”、“如何培育和践行社会主义核心价值观”三个方面，系统而全面的阐述了培育和践行社会主义核心价值观的重要性。他将社会主义核心价值观与中国文化传统紧密结合，阐述了文化在国家发展中所起到的重要作用，要求同学做到“四爱、八讲”。占团长的讲座以其生动的表达、激情的投入、翔实的史料、生动的案例征服了所有与会的师生。

随后，王广大校长发表了总结讲话，他首先感谢占万凯团长在百忙之中抽空前来为我校为全体师生作了这场精彩的讲座，通过这场讲座，我们对社会主义核心价值观有了更深层次的认识和理解。同时，王校长结合我校实际，向全体师生提出了两点希望：一是要争做核心价值观的培育者、践行者和示范者，在培育和践行社会主义核心价值观方面以身作则、率先垂范，以优良工作作风促师风带校风，带动全体教工，形成人人践行社会主义核心价值观的生动景象；二是要让青少年学生在核心

jiesao

胡锦涛总书记在纪念建党九十周年讲话中指出“我们党从成立之日起，就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。”胡总书记的讲话充分强调了赢得广大青年的重要性，所以培养社会主义合格建设者和可靠接班人的崇高历史使命，要求我们把社会主义核心价值体系教育贯穿于国民教育的全过程，用社会主义核心价值体系武装青少年。那么青少年要怎样践行社会主义核心价值观，我认为要做好四种角色：

第一，青少年应该是社会主义核心价值体系的学习者。青少年思想活跃，接受新知识快，正是世界观、人生观、价值观成型的关键时期，对广大青少年来说，学习是最重要的。掌握社会主义的核心价值体系的本质是践行社会主义核心价值观的基础，践行社会主义核心价值体系，最关键的是要学会掌握其本质，灵活运用，所以首先要做一个学习者。

第二，青少年是社会主义核心价值体系宣传者。因为广大青少年是整个社会细胞当中的一个重要连接点，他联系到千家万户，社会的方方面面，不管是城市、乡村、富裕人家还是相对贫困的家庭，都有青少年活跃在其中。青少年可以利用自己的联系广泛的优势，做社会主义

践行社会主义核心价值观实施方案

翠岩义校

践行社会主义核心价值观实施方案

一、指导思想

以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点，充分发挥学校培育和践行社会主义核心价值观的基础性作用，践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”的基本道德准则，引导全校学生普及和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入青少年的思想意识、精神世界和学习生活中，全面推进未成年人思想道德建设工作取得实效。 二、主要内容

1、充分发挥课程的德育功能。推动社会主义核心价值观进课堂,将倡导“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。”24个字渗透到学生各类文化课的教育教学中，进学生头脑,务求主题教育活动取得实效，使学生在实践中感受核心价值观。开展中华经典诵读活动，引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子里，严格要求自己，自觉践行社会主义核心价值观。

2、建设完善校园文化。以社会主义核心价值观为引领，加强校园文化环境培育，体现时代特征、学校特色的校园文化。发挥校报、校园广

文明是中华民族的优良传统美德，是和谐社会的核心理念、核心价值，是建设和谐社会的基石，是个人素养高低的体现，是社会进步的标志。

小时候，妈妈就告诉我要做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。上学后，老师更是用文明礼仪要求我们，让我们做一个文明守信的好学生。于是，文明”这个词便在我的心里深深扎根，成为了我追求的品格、做人的准则。其实，文明离我们并不要遥远，文明就在我们的身边，融进了我们生活的点点滴滴。

在家里，文明就是爷爷生病了，给爷爷端的那杯水；是妈妈累了，给妈妈轻轻的捶捶背；是爸爸下班了，给爸爸拿过去的那双拖鞋；是客人来了，主动跟客人热情的问好；是做完作业，收拾好自己的用具；是好吃的东西，跟家人共同分享；是家务劳动，与爸爸妈妈共同分担这样，我们就拥有了一个快乐幸福的家庭，我就是快乐作文的小天使。

在学校，文明就是不迟到、不早退，上课认真听讲，下课不吵嚷打闹；是不打架不骂人，不说脏话；是与同学真诚相待，没有谎言欺骗；是诚恳守信、说到做到；是对老师的尊敬热爱，与同学的友好相处这样，我们就拥有了一个欢乐和谐的校园，我就是文明的小标兵。

在公共场所，文明就是公共汽车上给老人和小孩让座；是爱护公物，不随意破坏，不随地吐痰，不大声喧哗；是不乱倒垃圾，不随地大小

培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行核心价值观的几点思考

吴潜涛《光明日报》（ 2013年07月15日 07 版）

任何社会的价值体系都有自己的核心价值观，只有从价值理念层面对其进行哲学考问，为社会主义核心价值体系奠定价值观基础，才能使社会主义核心价值体系更完善、更具理论逻辑魅力。

“三个倡导”的“24字”，言简意赅、通俗易懂，是党中央在广泛调研的基础上，吸纳社会方方面面的意见和建议，融汇哲学社会科学诸多学科的理论

智慧，从追求目标层面、社会制度层面和个人行为层面，概括出的社会主义核心价值观的基本理念，是社会主义核心价值体系建设的最新理论创新成果。

“三个倡导”是对社会主义核心价值观基本理念和具体内容的开放性表述，坚持创造人民幸福生活的实践标准，凝练更加简明、稳定的社会主义核心价值观，仍然是我国理论界面临的重大课题。

十八大报告中“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”的明确提出，标示着党对社会主义核心价值体系的认识达到了一个新的高度，也是党对社会主义核心价值体系建设的新部署新要求。正确认识社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系之间的有机联系，准确把握社会主义核心价值观的特殊价值，坚持在践行中认同并进

培育践行社会主义核心价值观 试卷满分：100 一.判断题（每小题2.0分,共20分） 1.民主是引领社会主义国家政治发展的核心价值理念。（ ） A.正确 B.错误 自己得分：2.0 2.如果一个社会没有核心价值观，必然出现主流价值的缺失，最终导致社会价值混乱，道德堕落，社会失序，国家动荡。（ ） A.正确 B.错误 自己得分：2.0 3.中国自古就是一个多民族的国家，要实现大一统，必须解决“夷夏之防”的矛盾。（ ） B.错误 A.正确 自己得分：2.0 4.社会主义核心价值体系对社会主义价值的总的看法和最根本观点。（ ） A.正确 B.错误 自己得分：2.0 5.公务员作为国家治理的主体，要义不容辞地承担起积极培育和践行社会主义核心价值观的历史责任。（ ） A.正确 B.错误 自己得分：0.0 6.我们所说的社会主义核心价值体系，是指以社会主义核心价值观为内核，全面体现社会主义意识形态本质要求的、系统化的核心价值理论。（ ） A.正确 B.错误 自己得分：2.0 7.中国的腐败和与之相伴随的社会不公之所以会发展到目前这么严重的状况，原因之一，是某些改革自觉不自觉地偏离了大多数人所能接受

【第四周国旗下讲话】

践行社会主义核心价值观 2015.3.23

党的十八大报告首次用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观。从国家层面，倡导富强、民主、文明、和谐；从社会层面，倡导自由、平等、公正、法治；从公民个人层面，倡导爱国、敬业、诚信、友善。 社会主义核心价值观最基本的主体是个人。从公民个人的角度看，要践行社会主义核心价值观，要做到：第一、爱祖国。爱国是中华民族的优良传统，中华文化有着强烈的向心力和凝聚力。“天下兴亡，匹夫有责”。作为学生，爱国首先要从爱学习做起，用心上好每一节课，认真做好每一次作业，向需要帮助的同学伸出友爱的双手，向取得优异成绩的同学道一声真诚的祝福，共同建设一个生机勃勃、有序而温馨的校园。学校为我们提供了优良的学习环境，这里是我们成长的摇篮，同学们要像爱护自己的眼睛一样维护学校的形象和荣誉，我们要真心实意地尊敬我们的老师们，像对待自己的兄弟姐妹一样对待周围的同学们，让我们互学互爱、一起快乐成长！

要践行社会主义核心价值观，还要做到：第二、爱自己。只有爱自己才能做最好的自己，拥有美好的人生。爱自己的身体，做健康的自己：请你抓紧空闲时间锻炼身体，崇尚健康的生活方式，这样才能不受

积极培育和践行

前 言党的十七届六中 全会

第一次提出“建设社 会主义核心价值体系党的十六届六中 全会

围绕培育和践行社会 主义核心价值观问题 提出了“三个倡导” 党的十八大

李长春：社会主义核 心价值观，需要在实 践中继续探索

1

富强、民主、文明、和谐2

倡 导

自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善

3

目 录培育和践行社会主义核心价值观的重大意义

深刻领会“三个倡导”的科学内涵

要做社会主义核心价值观积极践行者

第一章培育和践行社会主义核心价值观 的重大意义

本章概要回顾社会主义核心价值观的形成过程 揭示社会主义核心价值观的重大意义

抵御西方 资本主义 价值观的 需要

增强中华 民族凝聚 力的需要

发展社会 主义市场 经济的 需要

社会主义核心价值观的形成过程党的十六届 六中全会 党的十七大 党的十七届 四中全会

首次提出了建设社会主义核 心价值体系的战略任务。

明确指出：“社会主义核 心价值体系是社会主义意 识形态的本质体现。”

把学习践行社会主义核心 价值体系与建设马克思主 义学习型政党联系

社会主义核心价值观的形成过程党的十七届 六中全会 党的十八大

明确指出：社会主义核心价值 体系是兴国之魂，是社会主 义先进文化的精髓，决定着中 国特色社会主义发展方向。